百文网小编为你整理了多篇校园广播站策划书范本(范文三篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本站找到更多相关《校园广播站策划书范本(范文三篇)》范文。
第一篇：校园广播站策划书
一、快乐气象站
节目内容：介绍与当天节气相关的知识，省内天气情况和沈阳详细的天气预报。 节目意义及导向：让同学们了解沈阳近几天的天气情况，便于同学们健康出行；同时还可以了解一些关于节气的知识。
二、生活聚焦点
节目内容：回顾一周的要闻和新近发生的趣闻。新闻评析
节目意义及导向：将时事政治在第一时间带给同学们，让大家随时都能关注国际、国内动态、关心时事政治。
三、生活点滴
节目内容：这个版块主要是记录我们点点滴滴的生活知识。
节目意义及导向：以生活知识为主，让大家在聆听中收获知识。
四、校园春秋
节目内容：记录校园文化和校园相关的内容，以及同学们感兴趣的话题。 节目意义及导向：与同学共同探讨新近发生的新鲜话题及相关知识。
五、沈大点歌
节目内容：播放一些同学点播的歌曲，为大家放飞祝福。
节目意义及导向：同学们可通过广播站热线点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的方式帮大家传达友谊。
为了将我组的节目做到更加的具体化，详细化；贴近学生生活，符合学生的日常生活需要；增加节目的收听率；增强组员做节目的热情；突出快乐生活的.“生活”两字。我组将对采编播做详细的人员安排。全组人员做到团结互助，积极配合，在新的学期里，圆满积极的完成广播站交给我们的各项任务以及我们的份内职责――做好每一期的节目。在今后的工作中，我们周四组一定将更加努力地为大家奉献出最精彩的广播。也为树立广播站的良好形象献出我们自己的一份力量。
第二篇：广播站策划书
栏目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
前期准备：1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）2，整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。
正式播音：
第一季：蓦然回首――――当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。
第二季：随园诗话――――假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世界。注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）
第三季：影乐激情――――用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季：书香文苑――――捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。注：介绍一本书，介绍一下的'作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）
第五季：断桥残雪――――静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：节目回顾――――花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
后期整理：1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
第三篇：校园广播站的工作计划
校园广播站是学生们心灵的窗口，是学校的喉舌，也是一种最直接且高效的教学方式。它不仅可以促进学校中语言文字方面的工作，还能够传达高尚的思想品德，培养完美的灵魂。为了推广学校的宣传，增强校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，全面提高学生的素质，学校于20xx年秋季学期成立了校园之声广播站。我们以追求美、赞美美、发扬美好校园风尚为主题，全新改版，让广播站成为学生课余学习的论坛、锤炼才华的天堂、助长情操的大海。
一、节目时间：
我们将广播时间定为每天中午十点二十至十一点三十分，初步设立五大栏目：一、午间音乐盒(周一)；二、文海拾贝(周二)；三、校园之星(周三)；四、自如诗意(周四)；五、校园热点追踪(周五)。
二、组织结构：
1、领导机构：学校少先队大队部
2、广播站架构：广播站由两部分组成，编辑部(轮流由教师负责)，播音部(由学生组成)。其中，站长赵明明负责广播站的具体事务。
三、栏目内容：
1、午间音乐盒：面向全体师生，建立互动点歌台，其功能不仅是在同学生日、获得成绩或获得荣誉时能为其点播特定歌曲，同时在同学失意或遇到困难时也能通过播放特定歌曲鼓舞同学们。此外，该栏目还会向同学们推荐一些经典歌曲以及音乐家。
2、文海拾贝：选取一到两篇学生佳作并找语文老师进行点评，以及针对此类写作提出一些好的建议和方法。
3、校园之星：由指定班级每周推荐一位学生，他可以是学习成绩优秀，善于助人，热爱班级或在某个领域有特长的学生。该栏目将会报道这些学生的事迹，并邀请本人到广播站进行现场采访。
4、自如诗意：在该栏目中，我们选择一些著名诗歌、散文等，并加入配乐，进行文艺朗诵。该栏目还会简介这些作品的作者、内容以及创作背景，以飨各位听众。
5、校园热点追踪：在该栏目下，我们将设置一个“热点追踪”板块，报道校园的一些新闻，捕捉校园新气象，并提出改进意见。同时对校园中的好人好事予以表扬，同时将针对一些不良现象提出改正意见。最后，该栏目还有一个“开心词典”板块，收集一些有趣的`事物，以减轻学生们的压力。
以下是一些小笑话、小幽默故事或寓言故事。
栏目安排表
1. “午间音乐盒”栏目由赵明明老师负责。每周我们将为大家准备十首歌曲推荐榜单，您可以从中选择一首。点歌的老师和同学需要提前一天将点歌单填好，然后送至少先大队。
2. “文海拾贝”栏目由点评老师安排。
点评老师可以选择本班学生的优秀作品进行针对性、细致的点评，然后选取一些优秀的写作方法或技巧以指导方式录入文稿。这些稿件需要于交稿前两天交至赵明明老师处。
3. “校园启明星”和“校园采风”栏目的班级安排表由相关班级班主任老师负责。
请认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。
4. “诗苑漫步”栏目由赵明明老师负责。
有关稿件的相关要求：
1. 征稿面向全校同学。
2. 每个班级每周须投递两篇稿件至广播站：一篇关于学校或班级的事情，一篇较好的课外阅读文章（可以是班上同学写的较好的文章），多则不限；
3. 班级将所有的稿件交给各班的班长（或学习委员），然后再统一交给少先大队部。
4. 每篇稿件字数在300～500字之间。
播音人员安排
选拔并培训优秀的播音员是广播系统建设中的一个重要的“软件”。因此，我们首先进行播音员选拔。请三年至六年级的每个班推荐2-3名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应变能力。我们将从选手的发音、音质、语速以及综合素质等方面进行考核评分，整合后确定播音员。
广播站站训：
传承文明放飞梦想
广播站组织纪律：
1. 所有广播站工作人员必须遵守广播站的制度和纪律，以认真负责的态度积极主动参与工作。
2. 所有广播站的会议，全体成员必须按时参加。如果有特殊原因请提前向站长请假。
3. 所有广播站工作人员必须听从指挥，统筹安排，无特殊情况不得私自调整节目的内容和时间。
在广播站工作的人员必须珍惜设备，除非有工作需要并得到许可，否则不得擅自带非工作人员进入广播室。
广播站工作人员职责、工作流程
1、站长：负责广播站的全部工作，包括日常事务、节目制作、播音人员和节目内容的安排、稿件审编、考勤、播音设备的管理和维护以及组织每次会议和活动并做好记录，同时负责卫生清洁工作。
值班前一天中午，站长会到广播站活动室进行预备工作，安排好值班日的节目内容，对各栏目的主持人和播音员的稿件和主持词进行检查，值班日提前进入广播站进行开播准备，中午放音乐并说开播语，处理一切日常事务，做好考勤登记，播报临时通知，并督促整理和检查广播站资料以及各栏目本的记录。
2、负责收集、整理、审查和编排所有稿件，编排节目以及编写主持词和准备点播歌曲等工作。
在值班日中午，该工作人员会去广播站收集稿件，然后在广播站活动室对所有来稿的标题、作者和班级进行登记，并挑选优秀的稿件，对稿件进行修改、组织和加上主持词，然后交给第二天的站长和播音员；未安排播出的稿件及时整理存放在指定箱内，在第二天去广播站巡查指导，督促播音员播后签字、整理备查。
3、负责新闻主播、英语时间、经典时间、点歌台、有奖知识问答、一周精彩、名师风采、校园小明星、大秀场以及安全健康专栏的主持人，并负责该栏目的主持、组稿和播音等相关工作。
激励措施：
1、要求各班的文字记者在规定的时间内完成稿件搜集和撰写，并保证质量；
2、根据各班文字记者来稿的数量给予加分，作为每周学校“文明班级”评选的依据之一，未完成任务的班级不予加分；
3、根据各班被录用稿件的数量适当加分；
4、每周负责统计一次，每周五上报少先队部。
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