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校园之声 广播站策划书(范文六篇)

2024-09-19 13:10:25

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第一篇:校园广播站策划书

校园广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的重要阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。为了充分发挥少先队在服务素质教育中的作用,更好地为学生提供自我展示机会,进一步丰富校园文化生活,本学期将对校园广播站建设做全新调整。特制定此实施方案。

一、具体措施

(一)办站宗旨:服务广大同学,宣传最新动态。开拓同学视野,丰富校园生活。

(二)广播站名称:泽口小学“小螺号”校园广播站

(三)广播站机构设置

1、成立“四部”工作室。

指导部:学校老师共5人,负责指导栏目稿件的最后定稿,播音技巧的指导。

播音部:共10名学生,(三、四、五年级)负责每次校园广播的播音工作。

小记者部:共5名学生。(三、四、五年级)(4――6年级每班推荐1―2名)负责稿件的搜集、撰写,以及校内外的相关采访工作。

编辑部共5名学生:要求每班负责一周(4――6年级)来稿的筛选和修改工作。(四五年级每班推荐1名)

2、广播站机构设置:

教师领导小组:

组长:田华

副组长:李慧

组员:吴娟萍、廖红艳

学生工作领导小组

站长:学生

副站长:学生

3、广播站各部门工作职责:

(1)站长主管广播站全面工作,协调各部门工作运行,调整有关人员配置,定期召开广播员工作会议,及时总结广播站的经验和教训,搜集各方面意见,对广播站的发展大计起总策划作用。

(2)播音部:负责播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智,在健康范围内,灵活设计具体内容。

(3)小记者部:为播音部提供优秀的校园消息。重大国内外事件的稿件,收集报纸和杂志上的资料。

(4)编辑部:审阅和编辑播出的校园新闻稿件,编辑和收集广播站稿件,负责每天提供好的稿件。

二、主要栏目

新闻袋袋裤――包含:校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事,它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事,让你及时了解校园动态,弘扬真善美。

知识百宝箱――为大家介绍各方面的知识,如名人轶事、名言警句、成语小故事等,可以增长你的知识,开阔你的视野,也希望它能给你的学习和生活带来帮助。

文学芳草地――是专门为爱好写作的同学们设置的,你可以给我们推荐自己或别人写的好文章,也可以向同学推荐散文、诗歌等优秀的儿童文学作品哦!

欢乐跳跳豆――将播出一些有趣的笑话和幽默,希望能博得你一笑,成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时,也希望它能给你带来一些思索,给你增添一丝灵感。

小小保护伞――将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容,我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识,提高自我保护的能力,能够健康、快乐地成长!

音乐新时空――为大家准备了一支支动听的.歌曲,你可以为你的老师、同学或朋友点上一曲,让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿,也希望歌声能给你带去欢乐!

三、开播时间

周一至周五:下午13:45―14:00,时间为15分钟。

四、管理办法

1、校园内外新闻时事必须严格审查,具有真实性、可靠性,内容要健康、精简。

2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。

3、播音员在播音时必须讲普通话。

4、在播音时,不准其他同学逗留在室内,保护好室内的所有设备和卫生。

5、同学们、老师们所点的歌曲必须做好记录。

五、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中,每班每周投稿不得少于2篇,录用一篇奖1分。

2、每月评出优秀稿件,优秀小记者,在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加分。

六、评选工作

广播站是红领巾心灵的窗口,它既能推动我校语言文字工作的开展,又能传播高尚的思想品德,塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用,我们要以多种的形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与,以达到红领巾广播站的效果。请各位班主任老师组织班上同学认真收听、参与我们的节目。同时,也要支持和协助我们广播站工作的同学和班级,我们将在每层楼都安排工作人员检查,将每个星期的收听反馈纳入流动红旗的评比当中。每月将进行评选,评出星级小记者、校园小艺术家、优秀播音员,期末将评文明班级进行表彰。

第二篇:校园广播站策划书

一、活动主题:

圣诞,专属我们的记忆!

二、活动目的:

温暖平安夜,狂欢圣诞节。广播站与大家共度平安夜,狂欢圣诞节。本次活动是广播站以点歌台为主打各档栏目为辅助,推出的活动,广播站为大家提供最佳的平台,让您传达最温馨的祝福,替您送出最真诚的礼物。

三、活动时间:

20XX年12月19日至25日

四、参与活动人员:

广播站全体成员及全校同学

五、主办单位:

“工贸之声”广播站

六、活动流程 :

1、宣传。通过海报与播音的方式,主要由信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。

2、采购。根据拟写好的购物单采购,由党团之声、体育前沿、凌美兰负责。

3、信息收集。通过听众的来电或留言记录信息并分类。由党团之声、缤纷世界负责。

4、发送。广播站派出一个圣诞老人、从听众中选拨一两个圣诞老人。通过广播分别送出祝福与礼物,由馨语心愿、点歌ING负责。

5、剪切录音。工贸新闻现场采访并录音剪切。

七、活动形式:

1、圣诞老人送礼物 (我们会派出两位圣诞老人,为大家送贺卡,送礼品。给你的老师,给你的同学,给你的朋友。同样我们也会为大家提供一个购买的场所,当大家在我们这里买到贺卡时你只需写上你的联系方式、姓名以及想要送出的祝福,同时写下即将收到这份小惊喜的主人的名字及联系方式。圣诞老人会为你传达这份礼物和祝福。)

2、幸运听众5名 (同样我们广播站也将选出5名圣诞幸运听众,在23日18:00―19:00这段时间,最早打进电话点歌送祝福的`前五位朋友,我们会为你送上一个精美的幸运苹果,并祝福你平安快乐!)

3、真人秀 (广播站也将为大家提供一个展示的平台,在平安夜和圣诞节期间广播站的祝福大门将为你敞开,如果你想送祝福,如果你想通过广播将你的歌声传递给某个人,如果您想送出感动,诉说真情,工贸之声广播站可以为你做到。一首温馨的歌,几句温暖的话语,传达的是浓浓的温情。)

4、食堂门口设点(我们将在赞助商家门口设点,同时为大家提供漂亮的便利贴,你可以在便利贴上写下你最最诚挚温馨的祝福,我们的圣诞老人会将你的祝福及精美礼品同时转达。)

5、幸运一条街 (同时我们有一条幸运街,幸运的圣诞老人将在幸运街收集礼品然后再将礼品一一送给大家。)

6、跟踪报道 所有收到圣诞老人礼品的同学及老师我们都将记录,并进行同步采访,并将采访录音经过剪辑,播送出去,我们将这份温馨与大家分享,如果你想将本次圣诞节的点滴变作最美好的回忆,你还可以与我们联系,我们会将所有的采访录音进行剪辑、加工,然后送给大家。

八、活动工作安排及工作人员

(一)、宣传:广播站全体成员分成2支队伍。(第1 小组进入到各班级各系宣传;第2小组通过广播报道宣传。)

第一小组:信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。

第二小组:其他栏目所有成员。

旅游商务系:党团之声

经济贸易系: 馨语心愿

工程艺术系:体育前沿

信息科学系:工贸新闻

机电系:缤纷世界

中专部:娱乐正飞扬

(二)、 采购:负责人:党团之声、体育前沿、凌美兰。(所需物品:苹果50个、便利贴两本、棒棒糖200颗、 帽子30顶、圣诞服装一套。)

第三篇:校园广播站策划书

一、指导思想

立足学生、服务学生,增强校园活力,争取把校园广播台之声办得有声有色,为学校增添一个窗口和亮点,让社会各界人士通过学校

的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此,我们得端正态度,实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。

二、领导小组

组长:杨朝勇(党支部书记)

副组长:杨通宇(党支部副书记)、刘光祥(副校长)、吴世庚(副校长)办公室:全振鹏(团总支指导老师)

成员:各班班主任及各团支部宣传委员。

三、具体实施办法

(一)、开设广播栏目:

1、《新闻时事》

①、国内外新闻:在网上摘录《中国之声》当天的时事新闻。

②、校园内时事:由学校教师和学生提供当天的消息,讲述同学的心声。(由学生和老师撰稿)

2、《佳作风景线》DD由广播台、学校语文组共同完成。

3、《观中正能量》DD歌颂校内外的好人好事好气象,对不良的行为进行暴光。

4、《温馨观中点歌台》DD节日、活动、生日等点放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲。使广播台真正成为同学们心中的乐园。(一首点歌0.5元)注:1、《希望之声》广播台所有栏目面向全校各班级征稿,择优录取,来稿一经录用相应班级积1分。(加优秀团支部)

2、《希望之声》广播台所有栏目面向全校同学征稿,来稿不征用为所在班级积分0.1分。(加优秀团支部)

(二)、广播站机构设置

1.成立“三部”工作室。

A播音部采用面试的形式向学生公开招聘,择优录取。

B小记者部各班班主任推荐1-2名有口才、有文笔的学生参加竞选。C编辑部要求各班级推选1名有文笔的学生(通讯员)参加竞选。

2.广播站各部门工作职责:(每部设立一名部长,负责该部的全部工作)

(1)台长:主管广播站全面工作,协调各部门工作运行,调整有关人员配置,定期召开内部会议,及时总结广播站的经验和教训,搜集各方面意见,起总策划作用,做好广播站日常工作。

(2)播音部:负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智,在学校允许、健康范围内,灵活设计具体内容。

(3)编辑部:审阅和编辑播出的校园新闻稿件,编辑和收集广播站稿件,负责每天提供好的稿件。

(4)小记者部:为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件,收集报纸和杂志上的资料。

(三)、广播站开播时间:

周一到周四每天下午间5:10--------5:40,每次20---30分钟。

(四)、广播制度

1、每次设两名播音员,一名编辑,一名辅导员。

2、在节目播出前,辅导员、播音员及编辑提前10分钟到位。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音,编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4、所播出的.内容根据具体栏目要求必须严格审查,内容要健康、精简。

5、播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。

6、在播音时,不准其它同学逗留在室内,保护好室内的所有设备和卫生。

7、播音完毕后,播音员及编辑要收拾好有关设备(如关闭室内外话筒、录音机等),方可离去。

8、若有特殊原因不能按时播出节目的,需提前向站长请假,并作好节目安排。

四、管理办法

1、凡是教师和同学们交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文等稿件播出后必须做好记录,并纳入优秀团支部量化。

2、凡广播台成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度。广播台成员必须以认真负责的态度主动做好本职工作,无特殊情况不得私自调动。若有特殊原因需提前向站长汇报,并作好相关的交替工作。

3、广播台会议无论大小,全体成员必须按时出席,有特殊原因者,需提前请假。

五、广播站年终考评制度

期末我们将评出:“优秀播音员”、“优秀编辑”、“优秀小记者”等奖项,并为获得奖项所在班级优秀团支部加1分量化分。

第四篇:校园广播站策划书

栏目宗旨:

心性如好水,文字如好茶,好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉,每一段倾诉都是生活的感召,我们用文字书写人生,用文字记载青春。在这里,会将你的精彩纷呈大众,会将你的快乐传递大家,校园广播,墨彩流韵,是心灵慰藉的港湾,为你的心灵撑起一把伞。

前期准备:1,约稿:面向全校师生或广播站编辑,征集唯美散文,诗歌,音乐评论,影视评论及各种杂文(本周之前的人事介绍或感悟)2,整理:将收集的音乐材料,电影材料,文字材料等进行系统整理,剪辑并编排顺序。3,试音:可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音,初步寻找播放感觉。4,修改:在试音结束之后,对不满意或者不顺畅的地方进行修改,力求完美。5,计时:每一季控制在五分钟左右,一期节目大约三十分钟。

正式播音:

第一季:蓦然回首――――当我们踩过时间的车轮,跨过脚下流过的生命之河,是否会回头看看,那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注:谈谈过去的人或事,让我们一起回味一下曾经的味道。

第二季:随园诗话――――假如时间是一把折扇,我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花,我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人,你是否愿意,用心去发现世界。注:朗诵一首诗歌,简单介绍一下作者,揣摩一下作者的写作心境,让听众感悟到世界是细小的。(附背景音乐,淡淡的一点感觉。)

第三季:影乐激情――――用音乐舞蹈人生,用影视炫动激情,用音乐的节奏体验生活,用影视的角度发现快乐。一首歌,唱出一段心声,一部电影,演出一段人生。注:介绍一首歌或一部电影,谈谈歌词旋律,说说演员剧情,体味它们所揭示的哲思,探讨自己的所得所想。

第四季:书香文苑――――捧一本书,沏一杯茶,安静的坐在阳光下,那是一种意境,一种读者与作者交流的过程,感受作者的内心世界,细雨漫过心田,蒙蒙的感觉,洗涤心灵,洗涤精神。注:介绍一本书,介绍一下的作者及写作背景,短短的读一段,让听众感受一下,那种心与心的交流。(阅读时附背景音乐,淡淡一点的感觉。)

第五季:断桥残雪――――静心沉石,当流水淌过心间,留下一道道歪歪斜斜的流纹,刻在心上,让我们知道生命的轨迹在于浅浅的.跃动。注:朗诵一篇散文,可以引起听众共鸣的文章,不用太长,三五百字即可,附以背景音乐,以轻音乐,钢琴曲,小提琴曲为佳。

第六季:节目回顾――――花开花落,云卷云舒,都有一个回环往复的过程,正如春夏秋冬,四季顺序播放一般,冬天来临,春天还会远吗?本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启,让我们期待下一期,墨彩流韵,相约周三。注:用一段简短的文字语言总结本期节目,选择性的邀请听众一起参与撰稿,或者提出意见建议,共同促进节目质量的提高。

后期整理:1,将节目视频或录音发表在校园网上,可以让节目播放时未能听到的学生教师再听,并且开通论坛,与听众交流。2,根据听众的反馈,对未来的节目制作提出修改规划。3,总结本期节目的出彩之处,对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬,鼓励其出精品节目。

第五篇:校园广播站策划书

一、快乐气象站

节目内容:介绍与当天节气相关的知识,省内天气情况和沈阳详细的天气预报。 节目意义及导向:让同学们了解沈阳近几天的天气情况,便于同学们健康出行;同时还可以了解一些关于节气的知识。

二、生活聚焦点

节目内容:回顾一周的要闻和新近发生的趣闻。新闻评析

节目意义及导向:将时事政治在第一时间带给同学们,让大家随时都能关注国际、国内动态、关心时事政治。

三、生活点滴

节目内容:这个版块主要是记录我们点点滴滴的生活知识。

节目意义及导向:以生活知识为主,让大家在聆听中收获知识。

四、校园春秋

节目内容:记录校园文化和校园相关的内容,以及同学们感兴趣的话题。 节目意义及导向:与同学共同探讨新近发生的新鲜话题及相关知识。

五、沈大点歌

节目内容:播放一些同学点播的歌曲,为大家放飞祝福。

节目意义及导向:同学们可通过广播站热线点播自己喜欢的歌曲,送给老师或同学们,留下真切的关心与温暖的祝福,我们会用广播的方式帮大家传达友谊。

为了将我组的节目做到更加的具体化,详细化;贴近学生生活,符合学生的日常生活需要;增加节目的收听率;增强组员做节目的热情;突出快乐生活的.“生活”两字。我组将对采编播做详细的人员安排。全组人员做到团结互助,积极配合,在新的学期里,圆满积极的完成广播站交给我们的各项任务以及我们的份内职责――做好每一期的节目。在今后的工作中,我们周四组一定将更加努力地为大家奉献出最精彩的广播。也为树立广播站的良好形象献出我们自己的一份力量。

第六篇:校园广播站的工作计划

一、项目背景

广播节目是一种传统的媒体形式,也是一种保持人们娱乐、获取信息和建立社交联系的重要工具。在当今信息社会中,尽管新媒体的兴起使人们的获取信息途径变得更加多样化,但广播在多数国家仍然扮演着重要的角色,特别是在那些地处偏远、缺乏网络基础设施的地区。同时,广播也可以为人们提供听取音乐、新闻和娱乐节目的机会,较之其他传媒具有更持久的影响力。

因此,我们计划在一所大学内建立一个以学生为主要受众的广播站,为广大学生提供有价值的音乐、新闻和娱乐节目。

二、项目目标

1. 提高校园文化生活的丰富性:广播站可以为学生提供音乐、新闻和娱乐节目,让学生们能够在紧张的学业生活中获得放松和娱乐。

2. 培养学生的传媒素养:广播站将为学生提供机会,可以担任主持人或播音员等职位,这是一种锻炼表达能力和传媒素养的场所。

3. 促进教职员工与学生之间的交流:广播站可以采访您的老师,介绍他们的工作和研究成果,这将增进教师与学生之间的'相互认识和交流。

4. 提高工程学生的实际操作技能:广播站的建立将为学生提供实践机会,这将帮助他们掌握技术和电脑操作的基本知识。

三、项目内容

1. 广播节目:广播站将在校园内播出音乐、新闻和娱乐节目。节目内容将从注意到校园活动和学生事务方面入手,力求推动学校活动和校内文化建设。

2. 新闻报道:广播站将以校园活动和校内新闻为主,对重要新闻提供详细、准确的报导与解释。同学们将可以在收听广播节目的同时了解校内外的新闻事件。

3. 评论与讨论节目:广播站还将推出评论和讨论节目,让学生们讨论他们所感兴趣的话题。这些节目旨在促进学生对其所学专业、社会动态以及当前事件的讨论和交流。

4. 专题节目:广播站也将推出专题节目,在特定时间和主题下进行。这些节目预计将包括校内新生大会、重大校内活动和实验报告等。

5. 运营和维护:广播站将采用由学生担任的主持人、播音员和技术员团队运营。此团队将有负责运营及维护广播站的任务。

四、实施计划

由于广播站将成为一个由学生组建和运营的团队,它将是个长期的项目,它的运转将需要时时更新内容和技术维护。

该计划已分散成为不同的阶段:

第一阶段:市场调研

市场调研将用于确定该广播站的受众和需求。在该阶段中,将为建立广播站做好前期调研,包括问卷、召开座谈会并在一定范围内宣传等。

第二阶段:资源准备

在确定受众和需求后,广播站将需要各种资源。这些资源包括技术设备、提供广播服务的音乐公司和技术维护的专家等。

第三阶段:培训和技术支持

在资源准备之后,建立计划团队将对每个成员进行培训,并针对技术问题和需求提供支持。

第四阶段:正式开播

最后,项目团队将为广播工作做好固定的安排和制定广播内容计划,确定频道播出时间和总体框架。并正式开播,提供优质的广播服务。

五、预算

建立广播站将需要花费一些钱来购买和升级各种技术设备、音乐和娱乐节目、广告宣传以及其他相关的费用。预算总额约为30万元。其中,技术设备将占其中的50%。

六、可行性分析

根据市场调研,广播站将成为校园内提供榜样服务的有效工具,将对提高学生文化生活,增进学生与教职员工之间的交流和建立校内文化影响力起到积极地推动作用。同时,该工作计划的维护和运行成本相对较低,预计前景较为广阔。因此,该计划具有高度可行性。

七、结论

该广播计划的目标是促进学生与教职员工之间的交流和校园文化建设,同时为学生们提供娱乐和优质的广播服务。在对校内、校外的市场及技术资源进行充分的调研后,该计划有望在预计的30万元预算内顺利推进,并成为一项有价值的校园文化活动。未来广播站与音乐节目的持续更新将是项目成功的重要保证。

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