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活动目的:
为培养同学们对创业的兴趣,丰富同学们的校园生活;让同学们发现自身的优点,结合我社的实际,给同学们一个锻炼自己、提高自己、认识自己的平台。
决定开展:
创业创意活动。
活动步骤:
第一步:创业创意点子收集:
一、参赛对象:扬州大学广陵学院学生
二、参赛形式:
1、将自己对创业的认识和好的创业点子以计划书的形式表达出来,交到指定人处。
2、字数1000字为宜。
3、交作时间:20xx年12月前(待定)
4、联系电话:xxxx
三、评奖办法:本次活动将设“优秀创业创意奖”10名,发给荣誉证书和奖品。
第二步:举行“学生创新创业”优秀创业创意作品交流活动:
1、活动地点:江阳路北校区
2、活动对象:扬州大学广陵学院学生
3、活动进程:
A、学习名人成功的经验。如:乔布斯,比尔盖兹。
B、向大家推荐一些与创业有关的书籍,分析当前创业的形势,并给自己定个方向,为未来的蓝天而奋斗。
C、谈谈自己的创业理想,并思考现在该做什么,未来该怎样做?
D、宣布获奖同学名单,并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学谈自己的创业想法,并与其它同学交流,大家一起学习,一起进步。再一起合影。
E、没获奖的和参观同学可以各抒己见,谈谈自己的看法,与大家一起分享。并发与一个小奖品。
F、寻找属于自己的第一桶金:利用节假日社团给同学们找一些兼职;五月份社团组织“寻找自己的那片天空——实践”体验活动:去水果批发市场批发水果出来卖,并分工合作;让同学们体验生活,并接触小的创业意识,从最基层做起,积累经验,为自己以后创业大道铺块垫脚石。
G、体验活动完后,参加体验的同学谈自己所获取的精彩体验和宝贵经验,并用彩签纸做成展板贴出来。
活动预算:200元:荣誉证书和奖品每份12元,计120,海报用品20
一、 活动名称:“阳光心态快乐生活”班级活动
二、 活动目的:为了加强我班同学心理健康的.建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。
三、 活动主题:阳光心态快乐生活
四、 活动时间:xx年5月20日周五早9:00―12:00
五、 活动地点:足球场
六、 主办单位:环工10―2班委
七、 参与对象:环工10―2全体同学及班导师
八、 活动内容:本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”,检测同学们的健康心理情况。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。
九、 活动流程:
1。 同学抽签分组,将本班同学分为六组,每组五人(3分钟)
2。 活动一:比手画脚(30―40分钟)
活动规则:1。时间规定2分钟
2。。每组派出一位同学来猜,其他四位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。
3。比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时
4。队伍排名按答对题数(一题一分)
3 互动环节一:我猜我猜我猜猜猜(10分钟)
活动细则:1。各组以抢答形式为主
2。 细节由主持人决定
3。答对者即可获送一份精美A礼品
备注:。此环节不列入比赛范围
4 活动二:跑龙套(40分钟)
活动细则:1。每组派出三位同学参加此次比赛
2。参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁,作为路标,并适当指引参赛同学方向(不做要求,可以协助可以误导)
3。按时间排名(第一名加6分,第二名加5分依次类推)
4。两次活动累加分数,得出第一名。(如有分数重叠,评分奖品)
5。互动环节二:我猜我猜我再猜猜
活动细则:1。每个小组成员在卡片上写出自己的名字,性格特征,及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元),然后自己用绳子捆―绑好,放入黑箱
2。 主持人抽取幸运同学后,首先让同学们猜出他(她)是谁,然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份
幸运同学设置五名
6。由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席,由班长颁奖)
十、奖项设置:
优胜奖一组:奖金三十元
二等奖一组:A奖品5份
三等奖一名,B奖品5份
参与奖:15份
精美礼品――
十一。资金预算:
奖金:30元
奖品:A奖品6。5+2。5元,B奖品5+3元,参与奖15元 =27元
精美小礼品:18元
愿望值:5元
活动后期相片 10元
总计:90元
环境工程10―2 心理委员
xx年xx月xx日
活动目的和意义
院运动会圆满落幕,学生们激情未散,未满足学生及老师的赛事需求,特举办理学院xx年篮球赛。本次比赛不仅具有极大竞技性,而且在学生之间的交流上发挥重要作用,真正做到以球会友。
资源需要
1.裁判4人,记分员3人,物品搬运人员5人(仅限男生),摄影3人(宣传部),宣传人员若干(宣传部)。
2.篮球4个(已有),奖状10张,口哨5个(已有),记分牌4个(已有),桌椅4套(已有),纯净水15件。
3.篮球场地4块。
活动开展
1.由宣传部发布赛事信息,并由体育部开始组织报名工作。
2根据课表安排适当的比赛时间,尽量在五月以前结束比赛,因为五月面临长假,比赛中断过久不妥且五月以后天气热,遇不适天气另行调整。
3根据课表安排适当人员负责比赛顺利进行。
4第一轮:抽签分成5小组,每小组4队,进行循环赛,胜一场积1分,小组前两名出钱,积分相同的算净胜球。(大一至大三每班出1个队,研究生出2个队,共20个队)。
5第二轮:出线的10队抽签进行赛。
6第三轮:胜出的5队以净胜球最少淘汰的队为第五名,其余4队抽签进行淘汰赛。
7第四轮:胜出的2队进行冠亚军争夺战,其余2队进行三四名决赛。
8奖励细则:进入第二轮而未进入第三轮的队均为优秀奖(共5队),颁发荣誉证书和纯净水2件;第一名颁发荣誉证书及奖金300元;第二名颁发荣誉证书及奖金200元;三名颁发奖状及奖金180元;第四名颁发奖状及奖金150元,第五名颁发奖状奖金100元。
9.由宣传部发布成绩。
活动应注意问题及细节
1.赛前悬挂横幅。
2.提前一天通知参赛队伍负责人。
3.赛后的场地清理工作。
活动负责人及主要参与者
负责人:xxx
一、策划书名称:
尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××大学××活动策划书”,置于页面中央,也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景:
根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如情况不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标:
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要:
列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展:
作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待.
(一)活动目的
为了进一步巩固和深化校园基础文明建设成果,强魔术生宿舍管理,优魔术习、生活环境,给同学们创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围。也为了丰富我们的课余文化生活,增强寝室同学的凝聚力,发扬团结协作精神,我校特举行系列寝室文化建设活动,以展示我们东中人的风采。
(二)活动口号
美化寝室,优化生活,亮出真我
(三)活动内容
1、 寝室美化评比;
2、寝室名、寝室铭征集;
3、寝室才艺表演大赛;
4、寝室吉尼斯大赛
(四)活动对象
面向全校学生。
其中活动1、2原则上要求全校学生都参加,高三同学由于情况特殊,可以提出书面申请,不参加评比。活动3、4主要面向高一同学
(五)活动时间
4月12日至4月23日
(四)活动具体安排
活动之一:寝室美化评比
1、评比要求:
xxx
2、评比方法:
以班级为单位组织好寝室美化评比活动的组织工作,全校各寝室分头开展活动,学校将在10月23日对寝室美化的最终结果进行评分
本次评比将在全校范围内决出校十佳文明寝室、年级十佳文明寝室及班级组织奖。
3、参评人员构成:
学生代表、教师(学生处、团委、实习)
活动结束后,举行一次寝室美化评比回顾展,推广文明寝室的经验。
活动之二:寝室名、寝室铭征集活动
1、征集要求:
(1) 每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名和寝室铭。
(2) 要求新颖、健康、符合自己寝室的特点,能反映当代中学生的精神风貌。
2、参加方法:
以班级为单位将各寝室各自的寝室名及相关说明于10月16日之前上交校学生会生活部。
3、奖项设置:寝室名和寝室铭征集各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名,优秀奖十名。
活动之三:寝室才艺表演大赛
为配合校公寓文化节系列活动,活跃公寓文化生活,繁荣寝室文化氛围,提高广大同学的艺术修养,陶冶情操,展示东中学生的审美情趣和艺术才华,培养学生的创新意识与创新能力,特面向高一学生举办寝室才艺表演大赛,具体活动内容如下:
1、参赛对象:高一学生,通过采取自愿报名的方式,以寝室为单位报名参加
2、报名时间:10月11日――10月15日
3、比赛时间及地点:待定
4、参赛要求:以寝室为单位参赛,寝室成员全部参加为佳,允许同班内跨寝室组队,但跨寝室数不得超过三个。
5、参赛节目要求:
①具有创新意识,能展示寝室成员的审美情趣和艺术才华,体现寝室成员的团结、互助、友爱精神;
②参赛节目主题积极健康,格调高雅,能够反映当代中学生多才多艺与青春活力的`新形象;
③表演内容、形式不限,可以有魔术(独、合唱)、舞蹈、相声、小品、戏剧、乐器演奏、英语短剧、现场书法表演、现场漫画表演、小魔术表演、插魔术、剪纸等等。
④节目时间长度为4-10分钟。
6、评分标准:共分三个方面:精神面貌(3分)、创新指数(3分)、表演水平(4分),总分10分。届时我们将邀请相关专家、专业老师进行现场打分,最后按总分进行排名,评出各奖项。
7、奖项设置:设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优胜奖、单项奖若干名。
8、报名须知:
各班上报节目不得少于1个,上报节目时,请注明所属班级,寝室号(跨寝室组队须注明所有参赛寝室)。班级参赛负责人姓名、联系方式、节目大致内容。
请各班于10月16日前将相关材料送至校学生会文艺部
活动之四:寝室吉尼斯大赛
1、活动目的:为进一步活跃寝室文化,丰富东中学子的课余生活,展示寝室整体良好的风貌和才华,发扬积极进取团结协作、顽强拼搏的精神,特面向高一学生举办此次寝室吉尼斯大赛
2、活动时间:待定
3、活动地点:操场
4、具体项目:
1)、五指支撑俯卧撑:看哪个寝室做的单臂俯卧撑的个数最多;
2)、呼啦圈之绝:看哪个寝室转动的呼啦圈的个数最多;
3)、自行车慢骑:在规定的距离内,看哪个寝室用的时间最长;
4)、定点投篮大赛:一分钟内,在规定的位置上看哪个寝室投进的个数最多;
5)、寝室仰卧起坐大赛:看哪个寝室一分钟之内做的总次数最多;
6)、趣味足球:半米间距为球门宽度,10米外每人射门10球,看哪个寝室的进球数最多。
5、参赛要求:以寝室为单位报名参加,即参加任何项目都必须全体寝室成员一起参加。
6、计分标准:各寝室可参加任何项目,单项成绩=单项的得分数/寝室人数;综合成绩=单项成绩的总和。
7、奖项设置:设单项奖6名,综合奖:一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,鼓励奖若干名。
最后希望本次活动能得到全校师生的支持,并积极参与,预祝本次活动圆满成功!
活动前言:
湖南工业大学青联志愿者联合会和湖南工业大学素质拓展中心为共同实现“创意带动实践,服务影响社会”的目标,将共同开展第一届“创益无极限”公益创意策划大赛啦,“创益无极限”创意实践大赛是一个通过征集社会实践项目并资助获奖项目的形式,以促进社会服务事业发展、倡导大学生积极创新,勇于实践探索为目的的比赛。请各学院青志联分会和各学院素拓积极配合此次比赛。
一、活动内容 “创益无极限”创意实践大赛是一个通过征集科技、教育、环境、残障、医疗卫生、妇女儿童、文化、社会道德等众多方向的社会实践项目,以促进社会服务事业发展、倡导大学生积极创新,勇于实践探索为目的的比赛。最后获取一等奖的优秀作品将会得到主办方的协助进而实践探索,大赛将以大学生为主体,通过对社会服务和实践探索创意项目的评选、优化、引导和资助,共同实现“创意带动实践,服务影响社会”的目标。
二、活动时间 20xx年11月4日---20xx年11月30日
三、参赛作品要求 (1)策划方案必须以实践为目的,以创新为原则。
(2)内容要求围绕工大以及株洲市的科技、教育、环境、文化、、医疗卫生、残障等众多社会服务方向,要大胆创新、具有可操作性。
(3)参赛人员要交三样东西,创意说明、活动方案策划书、PPT演示文稿。
四、活动流程11月4日―11日:通过各学院青志联分会和素拓报名参加,11号截止报名;
11月18日,参赛者统一上交策划方案至各学院;(电子档和纸质策划书都要上交,电子档采用PPT幻灯片的形式,纸质档由电子档打印出来装订成册);
11月18日-24日,各学院对参赛方案进行审批筛选,(各学院选出的方案不多于15个,且学院上交作品的作者都可认证素质拓展分一分);
11月24日各学院所有筛选出的参赛作品上交校青志联与校素拓处;
11月25-27日进行复赛,筛选出15个优秀参赛作品;
11月30日进行决赛,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名,优胜奖7名,并进行现场的颁奖活动。
五、活动奖励 一等奖一名:证书 奖品 500元实践基金
二等奖二名:证书 奖品 200元实践基金
三等奖五名:证书 奖品
优胜奖七名:证书
(凡参加活动并通过第一轮初试的均可加素拓分)
六、活动主办单位
共青团湖南工业大学委员会湖南工业大学青年志愿者联合会
共青团湖南工业大学委员会湖南工业大学素质拓展认证中心