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一、活动主题:
幸福梦・四小情
二、活动目的
通过健康向上的校园文化活动,进一步提高校园文化品位,丰富教职工业余文化生活,凝聚人心,焕发精神,构建和谐校园。
三、人员安排
总策划:
策划:
主持:
评委:
会场布置:
串词汇编:
奖品分发:
摄像、照相:
音乐拷贝、播放:
统分制奖:
后勤:
四、活动内容和形式
1、形式不限,可单人或团体表演;节目类型不限,可以是舞蹈、相声、歌曲、小品、演奏等;节目内容力求新颖、活泼、生动、优美,体现祥和的迎新氛围。
2、具体的节目由各工会小组负责编排。每个组最少编排两个节目,(行政组编排两个节目,不参与评比),所要物品道具各组自行准备,演出次序由学校统筹安排。
3、时间地点安排:节目内容、串词、背景音乐上报时间:12月18日前;活动时间:12月31日19:00,地点:学校会议室
4、节目表演中间将增加抽奖互动环节,届时将抽出一等奖20名,二等奖40名,纪念奖若干名。
5、安全文明:严禁使用喷涂剂等易爆易燃物品,不得使用明火,严禁燃放烟花爆竹和使用烟花焰火,注意个人言行,文明联欢。
五、奖项设置
以工会小组为单位评选优秀团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
六、评分标准:
①内容积极向上,形式新颖,富有创意(3分)。
②服装得体,大方(2分)。
③表演过程流畅、娴熟(3分)。
④能营造良好的舞台效果(2分)。
评委现场打分,评分统一采取10分制,评委不打本工会小组的分,计算出节目的平均分为该节目的最后得分,两个节目的总和为该工会小组的最后得分。
随着社会经济的快速发展,人们对于幼儿教育的要求也越来越高。幼儿美术培训作为一种可塑性非常高的艺术教育形式,已经逐渐受到人们的重视。因此,开展一套科学、规范、系统的幼儿美术培训教学计划,对于提高幼儿审美能力、艺术创造力以及综合素质水平具有非常重要的意义。
一、教学目标
1.激发幼儿对美术的兴趣和热爱,激发幼儿审美意识和创造精神。
2.培养和提高幼儿的的美术绘画技能和表现能力,增强幼儿的美术素养。
3.帮助幼儿认识和理解世界多样性的文化和审美观,让幼儿了解不同文化的美术形式。
4.促进幼儿综合素质的提高,培养幼儿的观察能力、语言沟通能力、创新能力和协作精神。
二、教学内容
1.幼儿美术绘画基础知识
学习绘画的`基本构成要素:线、形、色、空间等;并学会运用这些要素进行创作。
2.幼儿美术绘画技能
学习基本绘画技法:素描、色彩、水彩、油画、粘土等,练习不同类型、不同材料的绘画技巧和表现方法。
3.幼儿创作能力培养
通过学习和实践,培养幼儿的创新意识和表现能力,提高幼儿的美术创作水平。
4.幼儿美术创作素养
通过欣赏和分析名家经典作品,培养幼儿的审美能力和美术创作素养,让幼儿了解不同文化的美术形式。同时邀请专业的艺术家进行讲课和示范作品,让幼儿接触到更广阔的艺术世界。
三、教学方法和手段
1.心理疏导:幼儿在创作美术作品时,教师应及时与其进行沟通,发挥心理疏导的作用,帮助幼儿释放情感,保障其心理健康。
2.模仿练习:通过模仿练习,帮助幼儿更好地掌握基本的绘画技巧和表现方法,呈现更好的创作成果。
3.自由创作:鼓励幼儿进行自由发挥和创意性的绘画创作,通过这种方式培养幼儿的创造性思维和表现能力。
4.教材选择:在教学过程中选用贴合幼儿认知特点、富有情趣和启发性的教材,调动幼儿的积极性和参与性。
四、教学评价
1.对幼儿的绘画作品进行实际的评比,同时在作品评比过程中让幼儿了解专业评选的标准和方法。
2.对孩子的多维语言、思维、情感等方面给予系统性、分层次的评价,让幼儿知道自己哪方面做得比较好,哪方面需要加强。
3.及时记录和反馈幼儿在活动中的表现和心理状态,帮助幼儿从中吸取有益的经验,并在评价中给予具体的指导和建议,让幼儿更好地发展潜能。