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一、前言:
金秋送爽,团旗飘扬。在当前深入贯彻团的十六大及省委《关于加强新形势下全省团的基层组织建设推动团的基层工作的通知》,进一步推进基层支部建设的 背景下,提倡当今大学生应积极发扬开放、创新、包容和向上的精神,展现大学生美好的风采。希望通过举办这次团日活动,每一位同学都能获得一个展现自己的舞 台,积极参与基层支部的建设,展现仲园学子的魅力。
二、大主题:开放创新展风采,包容向上促团建。
小主题:情系天下手牵手,活跃创新展风姿
三、活动目的:
主题团日活动是联系团支部与同学们的桥梁,鼓励同学们积极参与团日活动,有利于基层支部的建设,更好地传达团委的精神及弘扬“开放、创新、包容、向 上”的精神,强化团员的光荣感、责任感及增强团员意识。我们将在活动中重点体现包容向上的精神风貌,体现“大爱无疆”。通过这次团日活动,达到“拓展自身 素质,提高创新能力”的目标。
1、由宣传委员负责分配人手,制作招募志愿者的报名表(4份),制作并粘贴海报。制作粘贴祝福语的纸板(写上――对人力073团日活动的祝福),制 作固定点宣传纸板4张(1、画班徽;2、宣传语――人力073团日活动,期待你的参与;3&4、与启能学校的小朋友一起放飞梦想)。1、通过设点摆摊宣传本次的团日活动,鼓励其它班级的同学踊跃报名参加。(特别是大一新生)。
2、邀请路过的同学们在我们准备的纸板上写下对本班此次团日活动的加油以及对启能学校小朋友们送去真切的祝福。
一、活动主题:
青春你我,快乐元旦!
活动口号:青春扬帆,给力x!
二、活动目的:
为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。x班20xx年元旦晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目和温馨可口的汤圆,以达到溶和亲情、友情、师生情的目的。
三、主办方:
x学校
策划承办方:x
赞助单位:
四、筹备工作安排:
筹备工作领导小组
组长:x老师成员:x
节目组xx任务:
1、策划书节目收集。
2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
统筹组
x老师任务:
1、联系晚会场地
2、所所需道具的租借
3、晚会所需食品的采购
布置组xx
任务:1、黑板报的编写
2、负责晚会现场的布置
3、晚会辅助道具的发放
后勤组xx
任务:1、负责会场后勤保障
2、维持会场秩序,以及处理紧急情况
舞台组xx
任务:1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位
2、负责晚会演员的服务工作
3、负责晚会灯光及幕布
外联组xx
任务:联系晚会赞助商
五、活动对象:
x班全体学生
六、嘉宾:
指导员、赞助单位嘉宾
七、活动地点:
未定
八、活动时间:
x年x月x日
九、活动流程:
宣传阶段(x月x日-x月x日):
1、网络宣传,定时本班qq群发信息,让所有人都收到本场晚会的信息。
2、到各宿舍宣传,动员学生的积极性,鼓励他们积极参加,详细介绍本晚会。
节目准备工作(x月x日-x月x日):
1、节目的收集,定期两个班的负责人一起讨论,加大传力度和动员同学参加活动,及时了解身边同学报名情况;
2、晚会共四个小时,节目时间可能会多一些,还要考虑30到40分钟的中间互动环节;
3、各节目的排练,文艺委员会跟踪指导,登记好他们所要的音乐,及时制作和准备,同时准备其节目所需的服装道具;
4、x月x日前,文艺委员要定出晚会的节目单包括互动环节的节目,并模拟晚会的情景,主持人准备好主持稿;
食品准备工作(x月x日下午):
食品的准备与购买
晚会开始:
1、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);
2、领导发表讲话,赞助商鸣谢;
3、根据策划小组安排的节目进行演出;
舞蹈
煮汤圆
歌曲串烧
小品
哑剧
(以上只是节目类型,详细节目另制定节目单)
4、互动环节
5、鸣谢商家,宣布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,
整体流程:16:30观众入场完毕-→17:00主持人宣布晚会开始-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会结束-→观众退场(后勤人员留下)。
物品的准备:
1、节目单(x月x日)
2、舞台布置和其他一些效果装饰物在27-28号准备好,
3、现场布置:晚会当天中午开始,根据布置方案进行(包括商家宣传)。
4、电饭锅和水电的准备
十、活动预算
气球(x元)
彩带(x元)
道具(含租电饭锅)(x元)
水果(x元)
汤圆(x元)
一次性碗筷(x元)
瓜子(x元)
糖果(x元)
老师礼物(x元)
总计:x元
十一、资金问题
本次晚会的经费来源以学生每人的投资为主,赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排,避免不必要的经费支出,灵活调配财务预算。
十二、可行性分析
1、本次晚会得到了老师和同学们的支持,从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验,具有一定的大型活动组织能力和专业知识,由指导员张涵老师的通力协作,从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、通过这场文艺晚会发掘我班文艺人才,使他们的特长得到更好的锻炼与培养,特举办本场元旦晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、本次晚会班级非常重视,有以往晚会成功举办为例,在班内外产生了较大的宣传效应和影响力,赢得良好的口碑,从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障,再加之学生的大力支持,从资金上保证了活动的可行性。
十三、赞助回报
1、署名赞助企业单位。
2、邀请赞助单位领导出席晚会。
3、条幅:将会在会场内挂横幅,以增加视觉印象,从而达到宣传效果。
5、安排赞助商与同学合影留念。
7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称。
8、在晚会发言中,主持人将对所有参会的观众口头鸣谢赞助单位的支持。
9、礼品宣传:商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品,让学生记忆更深刻。
10、优惠卷,打折卡:商家可以利用学生的心理,发一些优惠卡,打折卷,来宣传自己。从而也可以促进自己的消费。
初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪,为了创造更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有进取性,所以我们制定一份班级工作计划,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是:配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理本事,培养学生的良好学风,为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点:
一、班级基本情景
本班共有46位同学,其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,异常是一部分男生,虽然经过一段时间的努力可是仍然没有大的转变,部分学生厌学,班级的学习状况处于年级的后位,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。
二、抓纪律,树班风
众所周知,我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自我。每个人都应当做个礼仪之士,懂得尊师重道,所以,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、开创班级特色文化
子曰:“吾尝终日不是,终夜不寝,以思为无益,不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛,让求知熏陶同学的思想,使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的,我们班级打算搞一些读书交流活动。我们能够利用语文课、午时休息时间,请同学介绍一些他所阅读过的`好的书籍,并谈谈他的体会。我们也能够组织一个征文活动,请同学们踊跃投稿,将优秀之作供给于出板报的同学,这样既能调动学生对语文的进取性,又能够从中挖掘人才,可谓一举两得。
四、培养班干部的自主管理本事
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生本事的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是教师指定好,规划好的,干部们只要按照教师的要求按部就班就能够了。可是此刻的学生干部需要根据班级情景自主制定班级管理规划,自我完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待教师的处理。当然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作,及时向教师反映同学们的提议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应当将自我的团体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级构成一种互相帮忙,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自我的学习方法进行反省和改善,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级构成一种良好的自主管理模式。
五、加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理本事,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,构成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,进取探索现代信息技术与思品、社会课的整合,构成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生供给实践的机会。
六、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
2、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮忙贫困学生,升华爱心教育。
3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护本事。
4、进取主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮忙学生解决心理障碍。二要经常性经过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。