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电视节目策划书范文(范文5篇)

2022-12-24 10:25:06

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第一篇:电视节目策划书

新闻节目策划书范文

一、栏目类型:新闻类报道

二、栏目名称:《一周播报》

三、栏目宗旨

整理一周来校园内发生的事情以及国内外的重大事件,对这些消息进行回顾和某一程度上的深度报道。宣传学院领导以及各系领导和老师的最新工作动态,关注同学们的学习生活状态,整顿学风,提高同学们的思想觉悟,活跃校园氛围,建立良好的舆论监督制度,争创和谐校园。

四、栏目定位及受众分析

1、主要以报道北院的活动为主。因为距离、交通等因素,再加上校园电视台刚成立不久,我们没有更多的能力兼顾南北两院,所以主要以报道北院的活动为主。在此基础上再报道发生在南院的具有重大意义的事件。

2、主要以报道校园新闻为主。包括院党委、团委、学生会、学社联、各学生社团以及各系部举办的各项活动,教研组举办的各项专业汇报等活动,在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人、组织或事件。其次报道国内外重大时事政治、经济、文化、社会等新闻。

3、受众包括学院领导以及广大师生。作为新闻栏目很有必要成为领导、老师与同学们之间的桥梁,每期节目尽量做到多视角、多方位的报道。

五、栏目风格及内容

1、栏目风格

(1)整体风格:正式、严肃,又不乏人文关怀。(2)主持人风格:富有清新、自然、亲切、学生气质。

(3)串联词风格:栏目分版块进行,版块之间分工明确。串联词根据这些版块来组织语言,要求语言正式、通俗易懂。

2、栏目内容及要求 分版块进行,具体如下:(1)艺苑新闻。这一版块在栏目中所占时长为二分之一至三分之二。内容包括院党委、团委、学生会、学社联、各学生社团以及各系部举办的各项活动,教研组举办的各项专业汇报等活动,在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人、组织或事件。提倡内容积极向上,能有良好的带动作用。要求新闻通俗易懂,在传播了基本的信息之后根据新闻的具体情况进行某一程度上的深度报道;每一期的新闻能够全面的站在不同身份、视角去报道,做到雅俗共赏。

(2)艺苑视角。这一版块作为新闻特写出现,充分体现本栏目的人文关怀。主要报道在同学中有良好形象或对同学们产生深刻影响的个人或组织,宣传积极向上的精神,在广大学生中起到模范带头作用。要求被报道对象是在同期节目新闻中出现,并取得优异成绩的个人或组织。这一版块最重要的一点是一定要贴近广大师生,对于学生这一受众群体来说,这也是本节目得到肯定的关键。

(3)其他新闻。以简讯的形式出现。考虑到实际情况,素材的来源主要以网上下载的视频和图片为主,然后配以播音员的解说词。在前期筛选素材时,以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻优先。

A.省内简讯。囊括最近省内发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻,从多方位、多角度去搜集新闻。以跟本校、老师、学生的利益相关的新闻为主。

B.国内简讯。囊括最近国内发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻,从多方位、多角度去搜集新闻。以建设和谐社会、增强民族自豪感的新闻为主。

C.国际简讯。囊括最近国际上发生的重大时事政治、经济、文化、社会等新闻,从多方位、多角度去搜集新闻。

(4)滚动新闻。在每期栏目的下方不间断的播放滚动新闻,包括本期栏目的新闻回放以及新闻预告,参与或目睹新闻事件的人物对事件的认识、感受。

六、工作人员的设置与要求

1、播音员两名。一男一女。具体要求如下:

(1)不断加强业务学习, 提高播音水平, 走采编播相结合复合型主持人的道路。

(2)调整、保证最佳播音状态 , 服装得体、语言流畅。(3)严格遵守岗位时间。工作时间内不得擅自离岗。(4)认真备稿,熟悉导语。(5)工作时间内不得擅自离岗。

(6)当天配音、出镜播音员下班后需保持通讯畅通 , 以防节目需要修改。(7)不经组长、值班主任同意 , 不得私下换班。

2、记者、编辑。由新闻部安排。要求了解新闻采访与写作的基本知识,熟悉并掌握采访技巧和口播稿的写作。在前期采访时一定要与摄像进行充分的沟通,方便之后的写稿。具体如下:

(1)编辑新闻时遵循先由部长审稿后编辑的原则。(2)编辑新闻时遵循先配音后编辑画面的原则。

(3)确定采访对象的身份、职务, 同期声抄写清楚、完整。

(4)为了确保新闻时效性,当天新闻必须当天完成,不能因为本次新闻节目未采用而放弃编辑。

3、摄像。包括新闻的拍摄和栏目的录制,由技术部拍摄组安排。具体要求如下:

(1)每条新闻片中不能出现画面夹帧。

(2)拍摄时多用中景、固定镜头,起幅和落幅完整。(3)继续坚持和完善审毛片制度。

(4)拍摄后须写明拍摄长度,认真填写目录以便于查找。

(5)拍摄一般只能在编自己的专用带上,不可随便用他人的编辑带。(6)磁带用完后及时更换。

4、后期制作。包括新闻的制作和栏目的后期制作、包装。由技术部后期组安排。具体要求如下:

(1)制作人员必须熟练掌握业务,认真负责、按时优质完成制作任务。(2)制作节目前,各岗位提前检查设备情况,调阅、检查字幕,检查音响、灯光效果,录、放机是否正常,磁带是否准备,及时通知制作部人员按时到岗。(3)制作新闻前,制作人员必须关闭随身携带的通讯工具,不得谈论任何与工作无关的话题。

(4)制作新闻时,各岗位时刻注意合成效果,保证接点准确、流畅,制作精良,不出差错。

5、编导。负责挑选新闻、编排新闻,跟各工作人员保持良好的沟通。由新闻部主要负责人负责。

6、值班人员一名。做好详细的记录。包括人员的安排、新闻的采编人员、栏目播出的相关情况等。

七、栏目流程

记者外采----回台写稿----编导集中审稿、定稿----播音员集中配音----制作人员剪辑合成----领导审片----上载到硬盘播出

附:审片制作要求

(1)把好政策宣传关,时刻注意提高政治敏感,坚持正确舆论导向,确保不出任何政治差错。

(2)值班人员必须按时到岗,除用餐时间等因素外,不能擅自离开岗位,记者稿件随到随改。

(3)坚持审毛片制度。

(4)做好应付各种突发事件的准备,一旦有事发生及时上报台长。(5)监督制作岗位人员到岗情况,节目制作过程,按要求对各岗位进行考核。

(6)审片时,严把技术制作关、画面关、效果关,保证播出稿件语言流畅、画面清晰。

(7)审片时,严格把好字幕关。严格审查现场采访,特别注意核对采访对象的身份和职务。

(8)审片时,关闭随身通讯工具,不得谈论与节目制作无关的话题

八、栏目长度、播出时间及形式 20~30分钟每期 周播时间待定 录播

九、栏目宣传

以海报、广播站、报纸等媒介进行宣传,把栏目上传至博客或网站,然后在各班的群里进行宣传。

第二篇:电视节目策划书

背景环境:

一、背景分析:当下,娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位,也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目,已不能再吸引大众的眼球。

二、企划动机:就目前为止,戏曲类的节目,大多生存艰难。唱念做打,选段演唱都已过于守旧,难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱,让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥,老少咸宜。节目设定:

一、节目名称:《相约花戏楼》之我爱唱戏

二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目

三、节目主旨:推广戏曲,弘扬传统文化

四、节目目标:为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会

五、节目定位:为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台

六、节目形态:年纪性别不限、曲终不限,个人或团体参加比赛,并有观众参与的互动型录播节目

七、节目内容:推陈出新,凡是参赛者表演曲目,必须经过再加工,戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。节目点评,此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。观众打分,评委的点评以及观众自身的判断,对参赛者的表演进行评价,采用10分制。评委打分,综合参赛者的表演进行打分,由主持人宣布最后结果,每期设立两个晋级名额,晋升半决赛。

八、节目特色:融戏曲与多种艺术表现形式于一身,发掘戏曲的传统魅力。

九、节目风格:睿智 轻松

十、主持人串联风格:有才气,稳重之中不失幽默十

一、节目长度:60分钟每期十

二、单集节目构成:片头;参赛者vcr、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定十

三、播出时段:暂定十

四、播出次数:暂定十

五、节目集数:21集。前16集为预赛,17-20集为半决赛,21集为决赛。十

六、单集晋级安排:前16集每场设立两个晋级名额,17-20集每场设立一个晋级名额,21集决出总冠军。十

六、参赛者节目安排:为增加节目的可看性,可对参赛者表演的节目,由专业人士进行适当的辅导和修正。十

七、参赛者服装以及化妆安排:由专业人士对参赛者进行指导,提升节目整体形象。节目宣传:网络媒体:通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。平面媒体:在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传,如《新安晚报》等电视媒体:在节目播出前以及播出中,安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中,可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。摄制要求:

一、主持人:马滢、阿进

二、节目顾问:戏曲名家、艺人、知名人士等

三、节目要求:节目不得过于郑重其事,要既有气氛又能够令人感受到传统文化,使观众感受到比赛的趣味性

四、整体目标:节目播出时段,可以赢得绝大多数电视观众。

五、制播周期:暂定

六、工作人员设置:暂定一.活动意义:1.亲近大自然,放松心情。2.使同学得到更近一步的熟悉,促进同学交流,增进彼此之间的友谊,进而增进班级团队凝聚力,默契度。3.更好的了解一下学校附近的自然环境的人文气息。二.活动时间:本周日(10月25日)三.活动地点:马鞍山森林公园

四..活动主办单位:09届计科2班班委五.活动对象:09届计科2班28名学生六.活动准备:1.问卷调查:征求每位同学的意见和建议,并详细向同学们说明关于这项活动的流程和经费等事项。a.以自愿的形式统计人数和名单及手机号码。b.班干到各宿舍征求同学们对这次秋游有什么主意和建议,比如说烧烤想吃什么,分量多少,活动期间想做什么,玩什么。c.整理出活动详细事项,并预算出个人开支及总经费,详细列表。d.开班会时向同学们说明这次秋游的各个注意事项,并再次收集意见,最后作最终确定。2.实地考察:a.部分班干到森林公园实地考察,与其负责人作初步交涉,了解其地理方位,环境状况,娱乐设施,价格等问题。b.整理和总结考察结果,确定具体事项。3.联络好森林公园方面,确定门票,保险和租借具体事项。4.处理好包车,路线等问题:a.班委讨论,必要时征集同学意见。b.最终确定交通问题,由何华强,杨波两名班干部先行确定路线。5.确定分组,分成5组,便于负责好班里同学的安全。a.管理指挥组:(单独列出统筹规划)6人何华强(班长)毛红涛(团支书)罗代宏(组织委员)柳潮(宣传委员)杨波(文艺委员)周阳(生活委员)b.第一组:组长:黄银雪李丹 夏雪 陈颖 李宇鹏 刘丽 黄银雪(6)(考虑到女生有晕车的情况,女生一组便于互相照顾)c.第二组:组长:唐环宇蒋济 唐环宇 陈瑶 彭浩 付永军 叶鹏(6)d.第三组:组长:常成伟吴尚 吴建银 王登 邓文博 李天进 常成伟(6)e.第四组:组长:黄文强张德枝 李济斌 黄文强 李柏良 周阳(5)6.各样用具用品准备:a 食物:鸡中翅 牛肉丸 香肠 玉米 牛肉片 番薯 韭菜烧烤汁b 足量碳 一次性碟 手套 杯子 刷子 纸巾 竹签 锡纸打火机 刀 剪刀 相机等。7.应急药品:风油精(5)晕车药(6)薄脑油(1)止血贴(10)烫伤膏 消毒水 胃药。8.班委制定安全细则,做好宣传,安排当天活动,游戏流程。9.班委开秋游动员大会,并鉴定安全协议书。七.活动当天流程:1.集合: 6:30校门口集合,2名班干部提前到森林公园确定有关事项,暂定为杨波,何华强。2.乘车:一组为单位分批乘车,班干部带队。第一组——毛红涛第二组——柳潮第三组——罗代宏第四组——周阳3.到达目的地集合,各组组长点名集合,并向管理组汇报,做好情况记录。4.开始活动:a.进园游玩,择址拍纪念照,组织委员组织,宣传委员拍照(预设一小时)b.文艺活动(管理组集体组织)(1)班干部文艺节目。(30分钟)(2)以组为单位,分组进行游戏。(60分钟)羽毛球,放风筝,唱歌,跳舞及各种小游戏。c.休息点名,组长负责,向管理组汇报,做好记载。d.开始烧烤。以组为单位,分发食物,木炭及其他物品,管理组到各组协助,做好安全工作。

第三篇:电视节目策划案范文

策划老师布置的作业:为校内电视台策划一档节目。

科目:电视节目策划

*学院电视台

电视台面向学子,关注校园生活,关注校园热点,关注大学生的生存状态。因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型:

一、新闻资讯类:《师院新闻》、《大学新视点》。

二、专题新闻类:《大件事》、《大人物》

三、娱乐综艺类:《今天我逃课》、《寝室那点事儿》

四、生活服务类:《我是女生》、《天气预报》

五、教育综合类:《Show Time》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》

六、校园情景剧:《校园笑口组》

电视作为一种宣传媒体,承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本,关系电视台的生死存亡,应予以重视。其中,《师院新闻》是采取说新闻的形式,把校内发生的上至学校领导,下至饭堂阿姨的新闻说出来。《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入,对校园内悬而未决的事件进行深度报道;《大人物》是人物专访,采访对象是校内风云人物,可以是有突出才华的学生,或者是学识渊博的老师,甚至是人气很高的饭堂阿姨。

由于电视台受众定位是在校大学生,为了保证收视率,我们的节目更要贴近大学生生活,引起他们共鸣。因此,综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目,务求以风趣幽默的节目风格,新奇有趣的节目内容吸引观众,作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。

在校园里,学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言,教育类节目必不可少,但是一定要避免落入俗套,一味说教。《Show Time》是一个英语学习节目,主持人要双语主持。《我们爱学习》则是综合类的教育节目,注重趣味性与学术性融为一体。

另外,根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点,设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。主要面向广大女生和师范生群体,有针对性地传播资讯。

第四篇:电视节目策划书

电视节目策划书————《“秀”星途猜想》节目策划

传播科学与艺术学院广播电视编导3班刘珊20081001031

3“秀”星途猜想节目策划

一、背景分析

自2005年夏天起,湖南卫视的《超级女生》、中央电视台的《梦想中国》、东方卫视的《莱卡我型我秀》、《加油,好男儿》、江苏卫视的《绝对唱响》等一系列选秀娱乐型节目相继推出,掀起了中国广播电视传媒业的超级旋风,创下了中国电视新的收视记录。无数观众,不分男女、不分老幼、不分文化、不分地域,均被牢牢锁定在电视机前,且随着节目进程而喜怒哀乐。选秀类真人秀节目本身无对错,作为媒介营造的虚拟环境的一部分,其初衷是为人服务。希望大众媒体在此类节目的制作播出过程中更多考虑自己的社会责任——受众“虚拟环境”构建者和培养教化者的责任,设置道德底线,做到有度有节,并不断提高节目质量,真正发挥娱乐真人秀节目的积极影响,尽力避免其消极作用,这样才能在市场中既获得利益、又赢得尊重,选秀类真人秀节目这种娱乐形态也才能走得更远,而不是像泡沫一般无声消散。

电视选秀节目设立的比赛方式仿佛是人类社会竞技比赛的一个小小缩影,节目的策划者们制定了许多游戏规则,鼓励和促使每个选手运用自己的全部智慧和能量,以最积极的方式投入到这场虚拟的但又真实的生存竞争中。“人生何处不PK”,参加者和观看者从中都更深刻地体验了“适者生存”的残酷。节目所鼓励和赞扬的积极向上、蓬勃进取的精神和健康的心态,既是对现实生活的真实反映,也在一定程度上影响和推动着现实生活中的人。

选秀类真人秀节目的主要受众是心智尚不成熟的青少年,其活动范围和生活经历都有限,除了在家庭和学校学习间接经验以外,他们更容易从大众传媒中获得对某概念的认知或者模板的认识。正如彩票推广者永远只会浓墨重彩地渲染中奖者的一夜暴富,平民造星类的娱乐节目展示的也不会是竞争何等的残酷,机会何等的渺茫,而是将有强烈对比的普通平民和耀眼的明星联系起来,聚焦一个普通人的命运彻底改变、一个耀眼明星诞生的全过程。青少年在这样的一个信息环境中获得了对“成功”这一概念的认知,那就是:“成功”其实很容易得到——

只要参加这样的节目并且成为优胜者,梦想的生活就触手可及,难免会产生通过参与节目不劳而获的幻想。

选秀节目的初衷是好的,为了选拔精英,在短短几年的时间内就迅速崛起对全社会产生严重的影响,受到各方面不同因素的作用影像,选秀文化正在渐渐形成一种不良的趋势——文化霸权。选秀节目形成了一种文化“铁桶”,将大众的需求牢牢禁锢在了娱乐文化的“圈地运动”中。由于收视率的挑战和商业利益诱惑,本来应该是舆论导向的大众传媒失去作为交流宣传平台本应有的职责,各大电台竞相争斗,无所不用其极,把这场“娱乐盛世”推向极致,推向流行的巅峰,报纸杂志等平面媒体也赋于选秀文化极大关热度,并且没有十分坚定的立场,传媒与娱乐的结合一旦失去了制度的驾驭,就会形成泛滥的趋势。

二、节目名称:

“秀”星途猜想

三、节目类别:

访谈评论类节目

四、节目宗旨:

年轻人,不要把“选秀”当做成功的捷径。

五、节目定位:

选秀类节目造就的平民明星榜样的力量更具示范性。电视选秀节目成就的明星大多是20岁左右的青少年。相似的年龄、相近的背景,使得同龄观众更容易

选择他(她)们成为榜样。实际上,他们在选秀过程中表现出的实力、勇气、坚强、豁达等美好品质具有积极的理想人格导向作用。选秀类节目过分鼓吹“秀出自我”易滋生极端个人主义。电视选秀节目标榜追求个性、张扬自我,本意是传递勇于表达自我的精神,但由于许多节目在宣传、运作时把握不当,过分渲染,导致部分青少年产生极端个人主义的苗头,价值观念向个人本位偏移。“想唱就唱”、“有型就要秀”等情绪化、带有煽动性的口号,使得一些人自我意识过度膨胀,过分强调个性,背离社会道德和规范,不顾影响地“乱秀”。表现在行为上,就是只关注个人发展,忽视集体利益;只讲权利、荣誉和金钱,很少考虑义务和责任,从而导致社会责任意识淡化。电视选秀节目大都是通过全民投票的方式决出胜负,往往谁人气高谁就越能取胜,节目本身并没有统一明确的评选标准,甚至各种表面、虚幻的东西也能成为评判的尺度。比如“加油!好男儿”,整个节目对什么是好男儿的标准极其模糊,仿佛只要在舞台上唱唱歌、摆摆秀就是好男儿。这很容易让青少年在评价自己和他人时产生困惑、迷茫、焦虑等情绪,致使价值判断标准失范。本档节目有利于引导青少年正确的人生观和价值观。

六、节目特色

我们对平民选秀类节目的文化背景、节目特征、存在问题及未来走向进行了简单的疏理与分析。和所有电视节目一样,电视娱乐选秀类节目作为一种特殊的文化商品,既呈商业属性,但更具政治属性,还含有文化艺术特质,如何既做到政治、价值、文化导向正确,又遵循其艺术规律,具有一定的艺术品味与欣赏价值,同时遵循其商业和市场运作规律,是目前急需要解决的课题。我们制播电视节目的目的是在于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,全面提升全民族的思想、道德素质和科学文化素质,为建设中国特色的社会主义提供强大的精神动力和智力支持。电视作为先进文化的代表,在传承文明、提升全民族文化素质上责无旁贷,而这类综艺选秀类节目只有在现有的基础上不断深化主题、提升品质、提高品味、规范操作,建立一套科学地契入市场的营销体系和机制,才能使其良性循环、健康发展。

七、节目风格

节目的目的是让青少年走出对成功捷径的误区,不要沉迷于“选秀”的成功,也能正确看待选秀类节目,故节目要以一种理性,客观又不失幽默的风格来跟观众讲述一个问题,不能让观众产生反感,举出大量的实例得到观众的认可。

八、主持人风格

要以一种亲切的谈话方式面对观众,因为节目的受众多为青少年,不能说教,还要举出大量的实例让观众认可,从而改变他们的错误认识和盲目模仿。尽量以一种轻松的态度来跟观众们“聊”这些问题。对于主持人的选择非常重要,主持人是整个节目风格的核心。

九、诉求对象

青少年为主,受众面较广。

十、节目长度

控制在45——50分钟以内

十一、播出时段及原因

首播:周六22:00——22:50

重播:周末17:00——17:50

首播时段的选择考虑到青少年及大部分的观众会选择周六为放松娱乐的时间,而此时间段各频道的娱乐休闲类节目刚好结束,此时会选择看一些关于娱乐评论类节目。节目播出两次也是为了吸引青年观众在闲暇时间观看。

十二、节目的具体操作

节目由主持人串联,邀请嘉宾来共同完成一个相关话题的讨论,节目中有相对应的视频或资料,节目结束时应征集观众的想法,在后续节目中针对观众的想法提出新的话题进行讨论。

十三、节目的可行性预测

观众对选秀节目看法的逐步成熟使之对于这种速成的造星运动要求水涨船高。在失去对话题人物的追捧后,节目也体现出收视增长的疲态,并且在增长拐点出现后,迅速衰退。但真正参与其中的人数却呈递增趋势,这说明热衷于这种成功方式的青年人还有很多,我们应该及时正确的引导他们。

十四、人员安排

制片人一名

执行制片一名

主持人一名

摄像三名

编导三名

后期制作两名

第五篇:电视节目策划——校园

《校园百态》

第一部分:现实环境

背景分析:在中国,校园似乎一直是和外界所分离的,外界对校园里所 发生的事了解得少之又少,而大学校园就像一个小小世界,校园里经常会发生各种各样的奇事怪事,如果将校园里所发生的制成一档综合节目,必然在社会上掀起一股校园文化热潮。

企划动机:就目前为止,各类节目纷繁复杂,而建立一档文化氛围比较单纯的校园节目则比较新颖,比较突出。并且通过这一类节目可以架起一座我们学校和外界沟通的桥梁,加深外界对我们学校的了解,增加我们学校在社会上的影响力,同时也为我校学生构建一个展示自己的平台。

第二部分:节目设定

1、节目名称:校园百态(可再想)

2、节目类别:有关校园文化的文艺性节目

3、节目宗旨:娱乐大众,传播文明

4、节目目标:增加人们对我们学校和学生的了解,扩大我们学校在社会上的影响,锻炼我们学生自己制作节目的能力

5、节目定位:所有对大学生活、学习感兴趣的人(例如父母一族,他们将是这一类节目的忠实观众,因为他们就很渴望更多的了解自己的孩子在学校的情况。还有企业家,他们可以通过这一类节目更多的了解一个学校的学生文化素质,为他们企业招聘人才做好准备。)

6、节目形态:故事内容不限,但讲述的都是发生在我们大学生身上的故事。

7、节目特色:讲述大学生的真实生活。

8、节目内容:主要是以讲述发生在大学校园里的奇事怪事为主,也可以展示大学校园里一些有特色、有故事的风云人物传记等,只要是和我们大学生有关的事都可以讲。

9、节目风格:睿智、轻松

第三部分:节目流程

1、主持人开场白

(例如:各位观众朋友们,大家晚上好,欢迎收看今天的校园百态!校园故事天天有,今天特别多!本期我给大家带来的是„故事)

2、播放大学生主演的故事视频

(故事开头设下悬念,可采用倒叙,“一段视频+主持人串词+视频„”,具体设置可模仿《王刚讲故事》)

3、主持人结束词

(例如:年轻的群体,新鲜的故事!感谢大家收看本期的校园百态,下期精彩节目,不见不散!)

第四部分:节目形式 主持人风格

轻松、睿智、富有幽默感,具有浓厚的时代气息。

(例如,时常以巧妙的比附、善意的嘲讽、欲扬故抑、旁敲侧击等语言的技巧来赢得受众惬意的欢笑以及对困惑的化解,以巧妙、机智的语言,时而将繁复、艰涩的问题转化为轻松、有趣的对话,时而把受众从一个沉重和压抑的境地引导到和谐的充满谐趣的氛围中。)节目长度:15-20分钟

播出时段:每周六晚8:00至8:30 制播周期:每周一期 制作方式:录播

第五部分:前景分析

一、节目优势分析:

1、我们作为在校大学生,身处校园,对校园里每天发生的事比较熟悉,故事题材比较容易获得;

2、我们是新闻与传播学院的学生,制作节目的设备、器材比较充分,能力较强。

二、节目市场分析:

以大学校园为背景,文化氛围比较单纯,节目内容比较新颖,单纯以校园故事文化为题材的节目在社会上目前还比较少,可能会引发一个新的节目热点。

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