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第一篇：参观博物馆策划书模板
一、活动背景
当前，社会经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应的地增加了。列宁曾说过：忘记过去，意味着背叛。虽然我国正处于改革开放，国泰民安的新时代，但是我们在发展物质经济的时候，还要更加重视精神文明的建设。
学校的独山玉博物馆的终极价值是传承文化，青少年则是文化传承的主力军。博物馆是历史文化的承载体，让青少年参观博物馆的目的正是让其了解人类发展的历史。同时举办此次活动也是为了加强我们协会内部的凝聚力。
二、活动目的
1．让会员在观摩中学习知识，体验自然界的奥妙，同时揭开了恐龙这一神奇物种以及玉石的神秘面纱。
2. 通过参观博物馆增强会员间相互交流认识，增强协会的凝聚力，为以后更好的发展奠定基础。
3.通过参观学校的博物馆，增加协会的课余活动，丰富大学生活。
三、活动时间
每一个月的最后一个星期六上午9：00
四、活动地点
南阳师范学院逸夫楼南二楼 博物馆
五、主办单位及承办单位
主办单位 环境科学与旅游管理学院
承办单位 南阳师院独山玉文化交流协会
六、活动对象
独玉协会12级全部成员
七、前期准备
组织部做好与博物馆的协商与交流；宣传部做好宣传工作。
八、活动内容
1．9：00前在逸夫楼东广场集合
2．参与人员排队有序进入参观
九、注意事项
1．参与人员必须按时到达指令地点。
2．遵守博物馆的各项规定。
3．活动后作活动总结书总结。
4. 活动后每次进行会委开会，进行下次活动总结意向。
南阳师院独山玉文化交流协会
20xx年10月29日
第二篇：活动策划方案
一、活动主题：
团结 创新 和谐 发展 迎新纳财，年终庆典暨抽奖
农历20xx年即将结束，我们要做好充分的准备去迎接利明公司的另一个春天。在过去的一年，公司在全体员工的共同、努力下，顺利度过了行业的谈旺季节，也取得了阶段性的成绩，在这辞旧迎新纳财之际，公司为了答谢一直以来与公司同命运的兄弟姐妹们，为了加强企业员工的凝聚力、战斗力，丰富员工的文化生活；表达企业对员工节日的关怀与问候，公司将组织举行尾牙聚餐暨抽奖活动，营造热烈、喜庆、祥和的气氛，使员工开开心心、快快乐乐过好20xx年新春佳节。
二、活动内容
1、公司领导发表讲话；
2、座谈交流及晚宴；
3、举行文艺晚会及抽奖。
三、活动时间与地点
活动时间：20xx年02月02日下午17：30-18：30用餐；18：00―20：30(活动)
活动地点：回家湘(鳄鱼岛酒吧城)
四、活动规模
本次活动规模共153人，其中生产车间50人(目前)；品质部11人；仓库7人；软件事业部9人；办公室、后勤等管理人员31人；爱美27人；华本13人；总经办5人；供应商代表X人，邀请嘉宾X人。
五、组织机构
主办单位：利明
协办单位：回家湘(鳄鱼岛酒吧城)
六、活动费用预算：
1、其中抽奖奖品总金额xx元，明细如下：
2、通过电脑系统分别抽取三、二、一、现金奖、特等奖。未中奖者会后凭兑奖券直接领取幸运奖。
3、今晚中奖人员根据中奖结果，必须由本人持兑奖券上台领取奖品(但在值班的四位保安可由蔡对代领取)请大家监督。前面中奖的朋友请不要随便离开现场，后面还可以通过游戏互动获大奖。
4、今年的抽奖中采用中奖即止的原则，也就是说不管是主管还是VIP，谁中奖即归谁。不允许现场鼓动获奖者转移奖品。但允许获奖者在今晚活动后请大家进行下半场的活动。
七、宴会议程( )
15：00 工作人员现场布置，音响设备及调式情况，物品摆放，服务员、礼仪接待人员及工作人员安排情况；
17：00 迎接来宾。礼仪在门口迎接，指引到签到处签到、礼仪给领导指引进入会场入座；参会人员现场派发兑奖券(入场前)，并入场签到。表演等娱乐活动，丰富晚会。
第三篇：活动方案模板
一个学期快结束了，一个美好的大学生活也快要随之结束了，现在已是该上班去上班……相信每个同志也都知道，这次活动的意义与目的。我班郑稳健同志快要走了，去成为一个“英勇”的军人！在他即将离开前，特发动全班组织这次聚会活动。在大家欢送、祝福郑稳健的同时，也当作为我们本学期的'一个总结性活动！为我们毕业后祈祷，为我们进入社会后展望！谁说我们就不行了？
（备注：由于其中还是存在不利于活动正常开展的因素，一次集体活动要关照到每一个人的实际情况是不切实际的，现初定该方案，如具体实施不行，再另作安排，及时通知。）
一、主题：“祝福--怀念--展望暨送别郑稳健同志顺顺利利参军”
二、内容、地点安排：
上半场：金中环五楼“金皇廷酒楼”喝下午茶 tel:23993688xxxx
下半场：k-box唱k(cocopark店) tel:8383xx
三、时间安排（11月29日，具体按实际情况变动）
上半场：12：40―14：00
下班场：14：20―18：00
四、人员安排：
（1）要iso考试的人员安排
学校队――11：30（具体还得看当天考试结束时间，暂定）男女生集体圆厅集合，一同出发赶往金皇廷酒楼与从家里出发的同学碰面。
（2）从家里出发的人员安排
校外队――12：20集体在会展中心a出口集合，附近公交车站有“大中华广场”和“福华三路口”，a出口就在车站后面，很近。
（3）排号拿位人员安排（为把此次活动弄好，请不用考iso的同志积极参与到此项工作中，这一项关系到此次活动的成败，献出你的一份力！值得！）
根据该店情况，周日下午茶生意异常火爆，因此排长队已不足为奇。现需五个人提前到11：30赶到那里排号拿位）。
五、负责人
学校队： 刘康 ｘｘｘｘｘｘ
杨琳娜 ｘｘｘｘｘ
校外队：郭志鑫 ｘｘｘｘｘｘ
谢雅琪 ｘｘｘｘｘ
（说明：活动当天如有什么不懂问题，可直接联系负责人。当天除用班费外，每人预带50元备用）
第四篇：活动策划方案书
一、目的：
充分利用教师节的契机，大力弘扬忠诚教育、师爱为魂的良好风尚，增强全体教职工的责任感、使命感和凝聚力；弘扬尊师爱生的优良传统，增进师生感情；全面展示何店教育形象，激励全体教职员工开拓创新、积极进取，以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展，推进学校工作。
二、主题：
教育的幸福，无尚的荣光
三、时间：
20xx年九月十日
四、与会对象：
全镇教师代表，受表彰的教职工，何店一中六、七、八年级师生
五、形式：
晚会
六、活动环节：
1、开场舞蹈：旗开得胜
2、播放视频短片
3、献给教师的祝辞
4、表彰师德标兵、优秀教师并颁奖
5、独唱《感恩的心》
6、表彰优秀班主任、先进管理／服务工作者，并颁奖
7、领导讲话
8、新教师亮相发言
9、合唱、合影
第五篇：参观活动方案
一、活动意图
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标
（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排
1、活动地点：独山子区第七小学
2、活动时间11月10日下午4:00―5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备
1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程
1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）
第六篇：参观活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：
20xx年5月7号――5月9日（下午5：45―6：30）
5月7日：大一班、大二班
5月8日：大三班、大四班
5月9日：大五班、大六班
三、活动内容：
参观xx路小学，了解小学生生活
四、参加人员及分工：
（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长
（二）人员分工：
组织集合队伍：各班班长
大门口验证：xxx、xxx
五、活动准备：
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。
2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
7、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的`方式表达出来（绘画或口述日记等）。
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