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一、活动引言
简历,被大家喻为是求职成功的第一块敲门砖,它好比应聘者的脸,优势和劣势全都写在这张脸上。一个成功的求职者背后必定有一份优秀的简历。简历的优势在很大程度上影响着应聘的成败。为了提高同学们的简历制作能力,进而提高就业竞争能力,我系特地举办“个人简历制作大赛”。
二、活动主题
优show简历,成功之基
三、活动对象
闽江学院电子系全体学生
四、活动时间
4.1 ―― 4.10
五、作品要求
1、尺寸规格:A4纸、封面和排版格式不限;
2、参赛作品由三部分组成:
(1)简历封面;
(2)个人简历;
(3)自荐信;
3、作品内容可以根据自己的兴趣自由创作,但必须主题明确,构思新颖,主体以介绍自己为主的简历作品,简历要求突出自己的个性。
六、作品提交
1、作品提交截止日期: 4.10
2、作品提交方式(交纸质档和电子档各一份)
电子档发到邮箱bisai.172xiaoyuan.com,纸质档上交给系就业创业促进部负责人
七、评分标准
(一)外观设计(10分)
(1) 纸张格式(2分):使用标准优质纸张,保证一种专业化设计。简历在纸张中上下留白1厘米,左右留白1.25厘米。
(2) 版面设计(3分):精美的版面可以使用不同的符号、文字等。即使被复印,复印的简历仍然保持清晰整洁大方,有吸引力,简洁而便于阅读。
(3) 篇幅(3分):一页为宜,不超过两页。每个小段落不超过6行。注意简明切题。
(4) 装订(2分):如果简历超过两页,一定要用订书器装订。
(二)封面设计(30分)
(1)构图、布局、文字与图片比例(15分):符合静物的构图原理,画面均衡,具有较强的韵律和节奏感,形体比例、造型要完整。
(2)色彩搭配(10分):色彩关系准确,画面生动和谐。
(3)整体效果(5分)
(三)个人简历(20分)
(1)个人基本信息(2分)
(2)求职意向(2分)
(3)教育背景(6分):学历、成绩、外语水平、计算机水平及其他。
(4)工作经历(6分):曾任职务、社团活动、义工活动、培训、社会实践、获奖状况。
(5)其他(4分)
(四)自荐信(40分)
(1)文字(6分):写错别字、语法错误、语句不通顺、标点符号用法错误都扣分。
(2)措辞(2分)
(3)文风(8分):文风平实、沉稳、严肃,以叙述、说明为主。
(4)语气(2分)
(5)礼仪(6分):称呼、问候、祝颂要得体、真诚、热诚。
(6)内容(8分):有重点的从业经历、教育背景、技能等吸引读者。
(7)技能关联职位(8分):是否突出反映了技能与申请职位的关联。
八、奖项设置
一等奖一名:奖状+精美礼品
二等奖二名:奖状+精美礼品
三等奖三名:奖状+精美礼品
九、注意事项
1、参赛作品一律不予退还;
2、参赛作者请注明真实姓名、所在年级、班级。
活动背景:
正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候,我们老师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天,天气转暖,天气干的我们的草莓地都有了裂痕,孩子们问老师:老师,这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝,我说孩子们天气很热,你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答,我说大地也很渴,特别是我们的草莓就更口渴了,于是他们张开了嘴,等着有爱心的人给他们喝水呢,孩子们于是想了想,说那老师让我们给他们喝点水吧!
活动时间:
20xx年x月x日
活动地点:
幼儿园草莓地
活动目的:
1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。
2、让孩子们体验劳动的快乐,认识到劳动者的辛苦,知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的',珍惜劳动成果,热爱劳动。
活动准备:
两个直径75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。
活动安排:
请宋xx、张xx、朱xx、庆xx四个小朋友为大家运水,蔡xx给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。
活动过程:
首先,老师讲解活动
我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开始位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓,倒着浇,慢慢的先浇后面的,从后面依次顺序往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。
进行活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子们的热情很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开始用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最后有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。
最后,孩子们欣赏自己的劳动成果,脸上露出了快乐的笑脸,心里乐开了花,在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶,收拾我们的工具。
先看好自己的草莓,这一列是我的。
先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。
我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了。
看,我们忙吧!我们可是很认真的呀!
草莓太渴了,我们给它多浇些水。
活动反思:孩子们在劳动的过程中玩的尽兴,同时也体会到了劳动的辛苦,也萌生了对植物的爱,合作之力促进了孩子的深厚感情,虽然有一部分孩子的衣服湿了,鞋子湿了。但孩子很高兴,也很快乐。
一、设计思考
端午节是我国历史最悠久的传统节日之一,是中华民族传统文化的重要组成部分。端午节自古以来就是民间非常重视的传统节日,蕴含着丰富的风俗习惯:吃粽子、赛龙舟、戴五色线等。为了让幼儿了解端午节的习俗,提高幼儿对传统文化的认同感,喜爱传统文化,为他们奠定传统文化根基。根据幼儿的`年龄特点和认知特点,各个班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。
二、活动目标:
1、初步认识“端午节”是我国的传统文化,对端午节要吃粽子、赛龙舟等活动有初步的认识。
2、感受集体文化的氛围,让幼儿爱上集体活动,通过活动培养活泼开朗的性格。
三、活动准备:
1、空蛋壳、油画棒、记号笔、即使贴、剪刀、胶水
2、装饰好的三个彩蛋。
四、活动过程:
(一)谈话,激发幼儿兴趣
师:小朋友,你们知道马上什么节日要到来了吗?(端午节)端午节是我们国家最重要的传统节日之一,每年在这一天我们会举行特别的活动庆祝它,比如:吃粽子、赛龙舟等……
明天就是端午节了,有三个打扮得非常漂亮的鸭蛋宝宝也来到了我们教室,小朋友们找找看他们有什么不一样的地方呢?
(二)欣赏彩蛋,了解装饰彩蛋的方法。
1、出示三个彩蛋,幼儿欣赏
提问:他们的打扮有什么特点呢?你们喜欢他们的打扮吗?
2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋
a:交代要求:
(1)第一步,给每个蛋宝宝的身上涂满胶水,每个地方都均匀涂满,不能太多。
(2)蛋宝宝滚在装满色彩指头的盘子里,滚一滚,翻个身,跳个舞,保证贴纸均匀的贴在但宝宝身上。
b:幼儿操作,教师巡回指导
(三)彩蛋展览,相互评价
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