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第一篇：游戏策划书
为了丰富我班同学的课余生活，增加同学在校生活的趣味性，加强同学们之间的合作与交流。为此开展x年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。希望通过这次活动，能够让大家在快乐中学会合作，在合作中发现别人的优点与自己的不足，完善自己；学会分享，与他人进行交流，学会在生活中发现一切一切的美好，积极的去面对。
一、活动对象：
苏州科技学院通信工程1211班
二、活动时间：
x年x月x日上午9：00―10：30
三、活动说明：
这次的活动，我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐，拉近同学们之间的关系，促进同学们之间友谊的.增长的理念，在比赛活动中遵循着“快乐第一，比赛第二，成绩第三”的原则，在比赛中，各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。
四、活动展望：
我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐，拉近与同学之间的关系，增近友谊，明白其实快乐真的很简单，生活中我们应该学会去发现快乐，要学会与他人合作，与他人分享，将快乐变成双份。在今后的学习生活中，都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对，让生命旅程都充满微笑，洒满阳光。
五、活动名称：
通信工程专业心理小游戏活动
六、活动项目：
1、松鼠与大树
2、石头剪子布
3、帮派分组
4、心有灵犀
活动过程中可以用好的项目替换或增加。
七、活动内容策划：
1松鼠与大树
游戏规则――大家随机围成一圈，按123依次报数，然后每个123轮回为一组。两个人扮大树，一个人扮松鼠，扮大树者手拉手将松鼠围住。当裁判报松鼠时，松鼠钻到其他大树怀抱；如果报大树则大树去围其他松鼠，松鼠不动。
游戏时间――十分钟
成绩评定――由心理委员记录。
2石头剪子布
游戏规则――大家随机围成一圈，按1、2依次报数，然后每个1、2轮回为一组。
玩石头剪子布的游戏，输者被刮鼻子一次。
游戏时间――五分钟
成绩评定――由心理委员记录。
3帮派分组
游戏规则――大家随机围成一圈，按1234567依次报数，然后每个1234567轮回为一组，落单者才艺表演。其他组进行组的才艺表演。
游戏时间――十五分钟
4心有灵犀
游戏规则――每组人员站成一列，裁判告诉第一个人一个数字，第一个人通过肢体动作将这个数字告诉第二个人，这样下去直至最后一人，他要大声报出数字是什么，速度快者获胜，如果在其中说话了，则直接输掉。
游戏时间――十五分钟
八、活动结尾：
大家再次围成一圈，每个人用一句话说出自己对这次活动的感受。
第二篇：体育游戏策划方案
游戏目标：
1、学习手推车的本领，在游戏中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
游戏准备：
1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
游戏过程：
一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入游戏
1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?
二、学习游戏“手推车”
1、借助图片导入：他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的`?
2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏：“运粮食”
1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!
2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?
3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束游戏
1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。
2、小结：今天玩得开心吗?为什么?
第三篇：体育活动策划书
一、活动目的：
为了更好地推动我校的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。
二、活动时间：
待定。
三、活动地点：
待定。
四、参加对象：
学生会全体成员。
五、活动项目：
常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕
(一) 五毛和一块
游戏规则：男生就是一块钱，女生则是五毛钱；
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队；
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强。
计分：决赛时，即只剩下两队，两队每人加1分；最终胜出队伍，每人再加1分。
(二) 打鸭子
游戏准备：选手分为人数相等的攻守两队，根据个人喜好选择所在队伍；进攻队员均匀地站在圆圈线外，由1名持排球准备掷击圈中的“鸭子”。防守队员穿插站在进攻队员间。
游戏规则：裁判发令后，计时1分钟（可根据难度调整时间），圈外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”；“鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球；规定时间内“鸭子”被球击中，或存活至结束，离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止；
计分：一只逃逸鸭子加1分，防守队加1分；击中鸭子者加1分，
攻击队加1分；小队积分最高者胜出，胜方小队每人加1分。
(三) 蹲跳
游戏准备：将选手分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跳线后。每队由第一组开始，两人背对背下蹲，并以两肘相挎，准备做蹲跳；
游戏规则：裁判发令后，二人同时协调用力向折回线跳进，跳过折回线后，再迅速跳回，以先跳回的组为胜。
计分：胜方小组每人加1分，小队加1分；小队积分最高者胜出，胜方小队每人加1.5分。
(四) 跳绳
游戏准备：跳绳若干，障碍物4个。
选手手持跳绳一条，排成人数相等的4列纵队，在纵队的前20米，设置障碍物；
游戏规则：裁判发令后，选手进行跳绳接力比快游戏，需持绳边跑边跳，绕过障碍物后继续进行边跑边跳绳的动作跑回起跑点和下一名队员进行接力，先接力结束的队为胜方。
计分：胜方选手每人2分。
第四篇：体育赛事策划书示例
校园三人篮球赛倡议书：全体校友，在我校校园篮球文化迅速发展的今天，学生会为促进篮球文化的进一步发展，使广大篮球爱好者把篮球艺术发扬光大，把个人精湛的篮球技艺展现给广大的长青学院和校外的篮球爱好者。我们学生会一直不断的努力为大家创造机会，努力为广大篮球爱好者营造这个推广自己的平台。
三人篮球赛是一项展现自己的个人球技的一种篮球比赛形式，它以展现个人风格为主要形式，半场进攻为基础，完全为篮球爱好者提供了随心所欲的篮球战台，它是国际和国内篮球爱好者最心仪的比赛形式。
学生会将于10月中旬组织一年一度校园三人篮球赛，为篮球爱好者提供这个战斗平台，欢迎广大校友踊跃报名，积极地参与到我们这一有意义的活动中来，同时也有不菲的奖品等着大家。
比赛内容
一、主办单位：院篮球协会。
二、参赛对象：院在校生。自由组队，统一报名参赛，报名时间为9月24日到9月30日。
三、比赛时间：10月8日到30日
四、比赛地点：院篮球场。
五、比赛赛制：比赛以三人制篮球联赛的形式。比赛时间为三十分钟，但最先获得三十一分一方为胜方。前两轮进行单循环比赛，胜者晋级下一轮，负者淘汰。两轮过后剩八支球队分两组进行小组赛，胜者积两分，负者积一分，每小组总积分最高前两名出线，与另一小组前两名进行交叉淘汰赛，直至决出冠亚季军。
六、比赛规则：
参赛人数：比赛双方可报名四到五人，上场队员为三人
队服要求：参赛队伍尽量统一着装，无统一服装参赛队须服装统一颜色
比赛时间：比赛时间为30分钟，最先获得31分为获胜方，比赛结束为达到31分时，判得分高一方获胜：允许请求两次暂停，每次暂停时间为30秒；分上下两个半时，每半时十五分钟，上半时与下半时之间休息3分钟；比赛任何情况均不停表，遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟
比赛形式：比赛开始，双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛；上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛；中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外；在发球区掷界外球算做发球
攻守转换：每次投篮命中后，都由对方发球；所有交换发球权的情况，均为死球，在发球区掷界外球继续比赛；所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的界外发球，在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球；守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外，才可以组织进攻，否则判进攻违例；争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线，才可以组织进攻，否则判进攻违例，跳球中得意外投中无效，重新跳球
犯规法则：比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场任何队员被判取消比赛资格的犯规；每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球
替换规则：只能在比赛形成死球的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场
得分相等：比赛时间终了，以得分多者为胜方。第一、第二轮，比赛时间终了，如得分相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束；在决赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，则增加5分钟决胜期，发球权仍以掷硬币的形式决定，如果决胜期得分仍相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束
七、工作人员：
1、工作人员为篮球协会成员。
2、秘书处负责记录各个参赛队的成绩; 外联部负责赞助工作，为活动拉经费和奖品; 宣传部负责宣传工作和公布比赛进程。
3、组织部负责联系各参赛队，协调比赛时间，并维护比赛秩序，比赛期间负责计分等工作；以及对全体参赛队员及裁判，工作人员进行监督管理，保证比赛顺利，有序进行；负责处理比赛中的违纪，争议事件。
第五篇：体育项目活动策划书
一、指导思想：
“健康第一”是素质教育的基础。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。
二、实施原则：
每天运动一小时，师生共同做运动。
三、实施目标：
1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。培养学生终身体育意识。
2、让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，针对自身情况，选择适合自己的运动项目，自觉参与体育活动，提高学生身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
四、实施措施：
(1)体育课外活动项目相对指定。
(2)体育课外活动教学项目多样化。
(3)不同年级同时上课划分场地，多班级分批次开展活动。
(4)师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。
五、工作职责：
1、体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。
2、班主任：按时到位，参与班级活动，维护活动秩序及安全，辅导学生，加强师生互动交流。
3、年级组：协调指挥本年级每天课外体育活动的按时开展。
4、政教处：协调全校师生有序开展课外体育活动，坚持考勤工作。
六、班级活动组织：
1、从学校整体考虑，合理分配场地资源和管理资源，分阶段分项目实施。(详情见附表)
2、下午第三节课后(活动时间为35分钟)，依据活动安排表的具体要求。由体育委员和班长到体育器材室领取相关器材，由班主任组织学生到指定地点进行体育活动。
3、每一阶段结束后，学校将酌情进行比赛或汇演。
4、各班由体育委员负责集合队伍，清查人数;班长负责借还体育器材。