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“图书漂流”活动策划书
一、活动主题:漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷
二、活动目的:本次活动本着丰富学生的课余生活为目的,让书香飘溢于整个校园,营造浓郁的读书氛围,构建一个漂流的开放图书馆。从而达到增强我校学术氛围的目的,让淡淡的书香在你我之间传递。
三、时间:2013年10月 XX日
地点:学校理科馆文科馆
四、主办单位:燕京理工学院
承办单位:大学生青年志愿者协会
五、活动对象:全校学生
六、活动内容:
1、前期准备:宣传组负责校内的宣传
(1)大海报:分别张贴在学一学二学三食堂以及各个教学楼和图书馆。
(2)小海报:在全校各个宿舍的每一个入口张贴宣传海报。
(3)横幅:在校道醒目的位置悬挂横幅,进行环保宣传。
(4)传单:倡议书宣传 倡议书(包括号召同学们环保,报名时间、地点)印制,主要发于一餐二餐三餐食堂门口。
(5)网络宣传:在学校网站首页的新闻网上面发布有关图书漂流活动的信息。
(6)QQ群:Q群微信里互相转告,说说转发,璞玉园上发帖。
(7)广播:在活动举办的指定时间内,在各校广播站报道有关这次
活动的信息。
2、活动过程:赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励孩子们的话。
(1)活动每天每部门按工作任务派人在活动现场值班。
(2)活动开始,统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠和维持现场秩序。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
(3)活动过程中,即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
(4)即时与捐赠者交流沟通,并且回馈具体信息,明确他们图书的去向,若有不明白的问题,详细解说。
(5)若有突发事件,由校团委青志协统一商定解决,如果仍不能解决,上报学校。
3、活动后期:
(1)书籍整理,将所得图书,即时整理分类,挑选出适合小学生阅读的书籍,整理并存放在盒子里,密封并贴上分类标签,便于阅读。
(2)打扫活动现场。
(3)收好活动器材、工具。
(4)把收集到的书籍送到志协办公室,一部分统一送往贫困地区的小学和孤儿院,一部分放于图书馆供同学们借阅。
(5)回校后把送书的过程和感想通过网络等途径反馈给同学们。
七、活动用品:桌子两或三张,椅子,易贴纸一本,笔,登记簿、标签、胶水等
八、注意事项:1无论招募志愿者还是活动当天干事都要带工作证,新干事带临时工作证
2展板搬出要及时,字要醒目,干事值班要按时到岗,人多的时候不要乱,一定保证通知到位
附录:书种类(1)辅导类、工具书,如各类字典、辞典等
(2)科普类,如《十万个为什么》、《百科全书》等。
(3)历史故事类,他们可以从中了解历史人物和事件。
(4)旅游、游记类、地理类,丰富他们对外界的认识。
(5)杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。
(6)报刊类。各类报刊均可。
(7)其他
大学生青年志愿者协会
二〇一三年九月二十八日
策划人:活动组 李鹤明
征集图书策划书
图书营销策划书
图书漂流策划书
图书捐赠策划书
图书漂流活动策划书
一、 活动背景
书籍是人类心灵的润滑剂,学校倡议广大师生多读书,读好书,交流读书心得。为此举办图书漂流活动,让同学们交流好书,交流读书心得。提高文学素养,为良好的学风校风建设做出贡献
二、 活动目的
1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯
2、发挥图书的最大价值,让学生养成借书,换书,还书并交流读书的好习惯 3、 激发同学们的阅读兴趣,以书交友,以书会友,加强同学间文化交流氛围,促进大学生校园文化建设
三、 活动主题
图书漂流 让阅读丰富多彩
四、活动时间(具体时间分四周进行)
20xx年11月20日~11月23日(图书征集阶段)20xx年11月24日~11月26日(图书整理阶段)20xx年11月26日~12月10日(漂书阶段)20xx年12月11日~12月13日(图书整理阶段)20xx年12月14日~12月18日(还书阶段)
五、活动地点
收书地点:各学生寝室及图书馆门口
漂书地点:设图书馆、桃园食堂、北园食堂三个漂书点 还书地点:图书馆404
六、主办单位
武汉生物工程学院图书馆学生管理委员会
七.活动对象
武汉生物工程学院全体师生
八、资源需要
1、人力资源:宣传阶段,收书阶段、漂书阶段、回收阶段、还书阶段每阶段所需人力支持在策划具体内容中会一一落实(收书,还书具体寝室分配见附件4) 2、物力资源:(具体数量依照附录并联系实际情况进行增减)
1)此次漂书活动需准备书签、漂流卡及读者交流卡若干 2)摆点时图书馆门前需要桌子及椅子若干
3赞助资金:我们将与图书馆茶吧合作,拉一笔赞助资金为400元,希望我们合作愉快!
九、活动内容
(一)活动宣传与赞助宣传
主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动,并且知道图书漂流的程序,使其产生兴趣并积极参与。宣传主要从三个方面着手:深入寝室口头宣传,宣传板报宣传、传单宣传等宣传方式。
1、深入寝室口头宣传:此宣传方式应与收书结合起来,分配各部门人员深入寝室在口头宣传的让同学们了解此次活动的同时说服同学捐献书籍,这也是此次漂书活动中的最重要环节。
2、宣传板报宣传:此宣传方式以宣传部为主,由宣传部准备活动各阶段所需的宣传板、海报、传单、横幅(横幅内容:漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷)、申请电子显示屏。另外写三张摆点处的宣传。制作图书漂流盟约(见附件),请借书人在宣传板上签名。(注:桃园和柳园各放一块宣传板,图书馆拉横幅) 3、传单宣传:此宣传方式为收书期间摆点宣传以及深入寝室宣传时的'的辅助措施。以发传单的形式让大家了解此次活动相关内容。
4、赞助宣传方式:寝室口头宣传,班级口头宣传,传单宣传等方式 ① 我们将对学校各个寝室发传单,然后在人流量多的地方适当的贴一些传单 ② 我们会提醒学管会的成员给他们自己班上的同学介绍我们图书馆的茶吧。 ③ 在我们摆点的地方也可以对图书馆茶吧适当的宣传下。 ④ 我们还可以在我们学管会每月编辑的信参上发表一下文章,给广大读者一个参考的地方。 相关要求:学管会,我们会对每一栋宿舍,每一个寝室都宣传到(非毕业生),以后我们学管会的聚会尽量都到图书馆茶吧这边来,有时也会带上学管会以外的人过来,尽量给这边的茶吧多拉些生意。
赞助商:①这次赞助的传单由你们来做,一面印你们要宣传的内容,另一面
印我们这次读书漂流活动的内容。这样既加深了我们之间的合作,又方便了我们为你们的宣传。
②你们尽量更新下奶茶的种类,在原有的基础上创造出属于自己独
特的风格(这也是吸引客户的一方面),保持和其他奶茶店的味道差不多,当然,更胜一筹那更好。
(二)活动开始
第一阶段:图书征集阶段
1、图书征集方式:
①各部门人员按分配向各个寝室的同学口头发出“图书漂流”活动邀请,在宣传“图书漂流”活动的同时,各个寝室的同学可将闲置的书刊以借书或者捐书的方式交给各有关人员,数量不限。(谨记借书和捐书分开统计及登记不得混淆)随后由各人员在11月23日前将征集所得到的书刊交送至图书馆,由秘书处对征集书刊进行登记,具体登记在“图书登记表”(见附件)中并将书刊予以分类。 ②向图书馆提出申请,希望图书馆可以将过期刊物捐赠给学管会用于活动,仍然由秘书处接收、登记、分类并收入“漂流站”。
③增设在图书馆门前摆点宣传及收书点,在图书馆门口摆点人员由每节课办公室值班人员负责,主要在同学上下课时间让同学们更加清楚了解“图书漂流”活动,有兴趣的同学可以直接把书拿去摆点处借阅或捐赠。此收书方式所涉及人员较多,最需要注意的内容就是各图书的,不能出现任何情况。
2、注意事项:本活动所征集书刊数量不限,其类型为教辅、文学、哲社、杂志和工具书等类型,内容积极向上并具有一定教育意义和学习价值,凡违反国家法律规定的反动、色情、暴力等的书籍,音像制品不得参与图书征集活动。
第二阶段:漂书活动开展阶段
活动期间分工:
① 此次漂书分为图书馆,桃园食堂,北园食堂三个漂书点。每个漂书点分配不同份额的图书提供给全校同学借书阅读
②漂书时值班人员由每节课的无课人员在场,具体分配由秘书处提前统计安排
③每个漂书点至少两名学管会人员在活动场地专门负责帮同学寻找其想找到的书籍并负责解答同学的问题。 换书方式:
换书者在漂书地点找到自己想要阅读的书刊登记好借阅人资料后即可借阅,每本书的借阅时间为一周,若想续借需在漂书点进行登记续借,每本书最多可续借一次。
④漂书活动时图书馆为全天摆点,其它地方主要在中午摆点,分为两班第一班时间为十一点~十二点三十分;第二班为一点半~两点半
⑤图书馆摆点值班为每节课的值班人员,除图书馆外其它摆点处各部门分配
方式如下:
摆点共两周,前一周由秘书处,信参部,外联部负责;第二周由组织部,宣传部,文艺部负责。每个部门协调保证每个摆点处至少有两人进行宣传协助。 换书注意事项:
① 本活动坚持自愿原则,所有书籍严格按照换书方式进行,时间严格确定,不得有拖欠书籍现象。
② 换书者需认真填写“图书借阅登记表”以方便日后工作人员与换书同学进行联系。
③ 活动期间工作人员各司其职,认真核对每个细节。
第三阶段:图书回收阶段
①
图书漂流具体漂流阶段为两周,即14日为漂书截止期,15日开始为图书整理阶段,由组织部整理现有书籍并分类整理好为还书阶段做好准备。
未归还书籍按借阅时间与借阅者联系告知归还时间,以保证借出的书籍能及时收回并归还。
图书归还最后期限为12月18日。要保证向同学们借的书籍在18日之前能全部归还到借书者手中
捐赠的书籍经过统计后分类收集统一放入图书馆八楼。
② ③ ④
十、经费预算
【活动经费】
附件1:
图书捐赠登记表
附件2: 图书漂流盟约
图书漂流,漂流书香,传递爱心,彰显诚信。为了让您能更顺利的找到自己心仪的书,让大家能放心的把爱书“放漂“,让我们大家一块来遵守图书漂流盟约吧!
一、活动目标
引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。
二、读书宣告
读书是种美丽的休闲,让我们将读书进行到底!
三、活动要求与具体措施
(一)教师读书
1、根据班级情况,制订相应的班级读书计划。
2、加强、完善阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并写好读书心得,上传于校园网。
4、利用双休日、假期,诵经典、品名著,充实自我。
5、每天早上、中午到校后为师生读书读报时间,教师可以和学生同阅读,共享读书乐趣。(每周至少1次)
6、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。
7、确立大语文观,语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章,并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。
(二)学生读书
1、开放阅读室、电脑室,并制订相应的借书、阅览制度。
2、布置教室、校园等环境,设计班级、学校读书标语,通过宣传窗、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等,让校园、教室散发出文化气息。
3、建立班级图书角,引导学生把一些优秀读物带到学校来,图书室出借一部分亲近母语书籍,以充实图书角。
4、班级图书角全天性开放,同时各班选派2名学生作为图书管理员,加强管理。每月举行1次“图书交换日”活动拓展书源,使学生有书可读。
5、利用晨会课、午间阅览课、课外阅读指导课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。(包括指导学生如何精读、速读,如何作好读书笔记、如何查阅资料等。)
小学低段(1―2)年级:
目标:培养学生课外阅读的兴趣,能独立阅读教师推荐下的读物,背诵自己喜欢的成语和格言、谚语、古诗等,能做简单的读书卡。
操作:
①利用每节课开始几分钟诵读古诗、成语接龙歌和优秀片段等。
②利用每2周1次的绘本阅读课来激发学生的阅读兴趣,引导学生大声地朗读各种读物。
③指导学生作好简单的读书卡记录。
小学中段(3―4)年级:
目标:努力培养学生课外阅读的习惯,在老师的指导下做一些摘抄工作,并能对读物发表自己的见解和感想,与同学、父母之间进行交流。
操作:
①利用每节课开始几分钟诵读古诗和优秀散文等。
②利用每周课外阅读指导课作好以“拓展阅读”为核心的主题式阅读。年级组教师互相合作,找准教材的拓展点确定阅读主题,根据主题搜集相关的文章2-3篇,在备课中要有所体现。并作好拓展资料的积累与整理。
③指导学生逐步掌握怎样读懂文章的主要内容,怎样培养好的读书习惯,怎样提高读书速度等阅读技能。
④指导学生写简单的读书笔记,可以配上自己喜欢的小插图,以激发兴趣。
⑤学生自主阅读和积累,完成基本阅读任务。
1、将校园读书活动纳入期末考核评比中,并由大队部对每天的早读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。
2、教导处随时对午间阅览课、课外阅读指导课检查并记录。
3、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。
四、组织机构
1、领导小组名单
组长:xxx
副组长:xxx
女组员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、读书俱乐部成员名单
教师读书会负责人:xxx
成员:全体教师会员
学生读书会负责人:
高段――xxx;
中段――xxx;
低段――xxx。
成员:各学科教师、全体学生会员
家长读书会负责人:xxx、家长委员会成员
成员:全体家长会员
五、活动安排
二月份:制定“营造书香校园、教师共同成长”阅读工程实施方案。
三月份:
1、举行读书活动启动仪式。(布置校园、教室环境)
2、各班制定班级读书计划。
3、组织“读书的好处”演讲比赛。
四月份:组织校课外阅读指导课教学研讨活动。
五月份:
1、开展“激情红五月”主题读书月活动。
2、组织课外阅读知识竞赛。
六月份:组织“庆六一”经典诵读活动。
七月份:总结评比“书香班级”、“读书大王”等。