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一、活动名称:
“谁的家最美丽”学生宿舍舍标、舍语设计大赛
二、活动目的:
为了丰富同学们的宿舍文化生活,展现当代大学生积极向上、健康文明、团结和谐的宿舍精神风貌。我院学生会纪检部承办“谁的家最美”――学生宿舍舍标、舍语设计大赛。本次大赛从作品的思想内容、艺术设计、舍名三个角度进行评判。为增强宿舍成员之间的友谊,调动起全体同学的集体主义精神与热情,扩大本院在全校的影响力,并进一步提高同学们的创新意识。
三、活动时间:
xx年12月10日――12月30日。
四、参赛对象:
山东艺术学院在校学生
五、参赛方式:
有意参赛的同学将作品统一交到各班班长处,再由班长统一上交设计学院纪检部。
六、作品要求:
1.内容积极向上,需体现宿舍成员间的团结友谊或者班级的.集体凝聚力及特色。并有文字说明
2.整体和谐,应具有一定的观赏性。
3禁止抄袭他人作品,若发现立即取消参赛资格并予以警告。
4.作品所用纸张规格a4纸大小,
七、前期宣传:
制作两张精美宣传海报分别贴于设计学院和食堂门口。
八、比赛进程:
1.收集参赛作品并对其进行分类和编号。
2.作品展出,有观众及评委选出优秀作品。
3.为获奖的各宿舍颁发奖品和奖状,并展出获奖作品。
九、赛后工作:
比赛结束后,以海报形式公布获奖情况并展出获奖作品,展出作品后将作品返还给作者。
“谁的家最美丽”学生宿舍舍标、舍语设计大赛
活动主题:
平安校园、和谐校园--暨首节寝室文化节
活动背景:
随着近一段时间我院发生的盗窃、诈骗以及各种人身安全
事故的逐渐增多,严重干扰了学校的正常秩序,而且对师生的人身安全构成了一定的威胁,给社会、学校、家庭找成了极坏的影响。为加强同学的安全防范意识,促进同学们养成良好的生活习惯,丰富同学们的课余生活,提高自我管理,自我保护能力。我部在院学工办老师的指导下开展此次安全知识竞赛。
活动目的:
1、普及校园安全知识,增强同学们的安全意识。
2、活跃校园文化气氛为同学们营造安全稳定的学习环境。
3、语学院师生共同努力打造平安医护,和协医护。
活动时间:20xx年10月29--11月19日
活动地点:阶梯一教室
活动对象:xxxx学院全体学生
主办单位:xxxx学院院学生会
承办单位:院学生会安全部
活动内容:
一、初赛活动流程:
由各寝室各派一名代表进行初赛的笔试,初赛以答卷形式,不发相关资料,取前六名进入决赛。
二、复赛活动流程:
题目内容涉及移动通信安全、突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面,这是涵盖广,全面考察同学们的安全知识。
比赛口号:
当主持人介绍各代表队时,各代表队可亮出自己的比赛口号并就相关安全理论知识进行阐述。该题由仲裁组评分,满分为20分。
必答题环节
选择题:共出6个版块,让各个代表队挑选自己要选择的答题板块,从选择A、B、C、D四个选项中选择。主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作PPT的同学同时在大屏幕上放映出来。
判断题:同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。主持人手持卡片,上有题目及答案,参赛选手判断正确与否。念出答案时,操作PPT的同学同时在大屏幕上放映出来。(本环节选择题和判断题共10题每题10分总分共100分,每题答题时间限5秒)
抢答题:
本环节共设15个题目,每题答对加10分。同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。每个代表使用手机在主持人宣布开始抢答之后,拨打主持人的手机,最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。
风险题:
此题型进行一轮,由各队选择不同分值的赛题进行作答,分值越高难度越大,分为40分、60分、80分三类,各代表队讨论和答题时间分别比得超过30秒、60秒、90秒,违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后,选派一名选手起立作答,其他选手亦可在规定时间内补充,答完题应说“回答完毕”后方可坐下,答对该队得分,答错将被扣去相应的分数。
奖项设置:
经过初复赛的角逐最后决出一等奖一组,二等奖一组,三等奖一组,优秀奖三组。分别颁发奖状和奖品。
经费预算
种类个数单价(元)总计(元)
音响、话筒一套广播站支持
奖状6张学工办提供
宣传海报6张部门自行设计
条幅
水一件2222
气球、彩纸、彩带30
意外状况:① 学们参与积极性不高
② 过程出现混乱
③ 为学院其他事延误竞赛时间
应对措施:① 起现场混乱者取消参赛资格
② 为设备不完善比赛过程中出现差错,故此次知识竞赛抢答题环节我们将采取手机拨打形式代替传统的抢答器形式
③ 量调整院内其他重要时间与竞赛时间的冲突
预期效果:顺利完成这次知识竞赛,丰富同学们的课外知识使全院师生的安全意识得到进一步提升,同时更好地促进和谐校园、平安校园的建设。