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一、班级概况:
本班现有学生48人,男生25人,女生23人,男女比例均衡。整体来看,这个班的孩子表现欲很强,活动积极性也很高。在学习上,大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯:能够认真上好每一节课,认真听课,及时完成老师布置的各项作业,学习态度端正,学习目标明确,学习的积极性较高,能配合各科老师上好每一节课;在行为规范上,能按照学校的规章来严格要求自己的行为,做个文明有礼、守纪律的学生。但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯,所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。
二、指导思想:
班级文化建设具有班级特色,书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能,美化、净化校园环境,营造校园文化氛围,提升班主任班级管理效能,发挥班级文化建设的育人功能,关注孩子的全面发展成长、长远发展。
三、建设目标:
通过班风建设、开展各种文化活动等,营造和谐的班级文化氛围,使学生在潜移默化中受到熏陶和感染,启迪思想,升华人格,陶冶情操,在和爱型班级中自主和谐发展。
四、主要内容:
1、创建班级环境文化,展示集体精神风貌。
(1)黑板报:根据学校德育工作的要求定期更换主题,潜移默化中渗透教育。主要包括以下内容:
和爱之星(树立榜样、风采照片等)。
我们爱科学(科学小故事、小制作等)。
班级工作角(活动方案、值日分配等)。
社会主义核心价值观(让孩子时刻记住,增强爱国主义精神)。
珍爱生命(以生命教育为主题)
(2)卫生角、图书角、绿化角:添设卫生柜,书柜和学生自主提供绿色植物。
(4)教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书角(图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。专人专管。并制定图书借阅及管理制度)。右侧粘贴布告栏,班级公约。
(5)班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。
2、建设班级制度文化,促进学生自主发展。
(1)建立班级值日岗位责任制,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感。
(2)实行人人有劳动岗位制度,人人担当班级主人,自主管理班级。
(3)建立班级公约:
进校穿整洁,不带危险品,问声老师好,同学打招呼。
集队快静齐,升旗时庄重,站好用心听,规范常遵守。
两操要参加,动作做到位,持恒是关键,健康素质好。
课上要专心,作业按时交,各科都重要,用心巧学习。
课间不打闹,文明要做到,上下楼不乱,安全最重要。
公物要爱护,损坏要赔偿,卫生常打扫,整洁靠大家。
值日做认真,熄灯关门窗,完成才离校,平安回家中。
五、班级动态文化设计(精神文化建设活动安排)
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂,它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建设中应特别注重如下几点:
1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
通过学生之间的合作、竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习热情,使学生的各方面都得到很大发展。
2、建立班级管理网络,建立自主管理机制。
①成立班级qqq群便于关注学生在学校外的行为表现。
②设置多样化小组。如学习小组,小组成员共同制定目标和活动内容,在小组中当家作主,促进了学生主体性的发展。
③定期变换管理角色。实行角色动态分配制,有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理,增强主体自己调整能力。
3、开展丰富多彩的活动
通过组织开展各式内容广泛,形式多样的活动,参与竞争,提高学生思想修养,培养他们的学习习惯和学习兴趣,促进学生的自主参与,促进学生之间彼此尊重理解和相互协作,增进彼此友谊,进而升华为集体感情,形成班级凝聚力。
①开展好传统教育活动。
②构建主体参与型的班级活动模式,由学生根据学校主题,自主制定活动目的,自主设计活动方案,自行组织主持,自主进行活动评价。
4、加强班级制度文化建设。
(1)民主平等,选取班干部。
(2)制定《班及公约》,在《班及公约》面前人人平等。
班级文化建设是一项长期而细致的过程,我还在路上探索着,还有很多事情需要我们去思考、去做。努力为孩子们创造良好的环境。创造平等、民主和谐的班级氛围。
一、活动目标
为了展现外国语系的教学成果,体现班级风采,为了加强我系的班级文化建设,充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成。为我系各班级提供一个展示班级文化特色的机会,打造属于自己班级的品牌,展示班级风貌,塑造班级形象,加强班级之间的沟通。
二、活动时间及地点
时间、四月初~四月中旬
地点、大一各班级及宿舍
三、活动内容
(一)课室内环境设计
1、活动形式、室标设计,装饰教室
2、活动要求、室标要突出特点、要创新,个性鲜明,简约大方,教室装饰要求总体整洁、主题鲜明
3.活动评分、室标分占总分30%,教室装饰分占总分70%
4、活动结果、由宣传部和纪检部负责评分,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名
5、活动名称、我的班级我的家
(二)杜绝课桌文化
1,建立净化、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整
洁,窗明几净,物品放置井然有序。各班卫生委员或生活委员负责,组织同学将课桌上的“涂鸦“全部清除。(由纪检部负责评分)
2,活动名称、“班级就是我的家,我要为家作贡献”
(三)主题班会
通过主题班会,在班级内开展一些游戏及讨论,深入了解此次班会的主题,是班级内部更加团结友爱。主题为“宽容是金,理解为上”。
1,大一各班利用班会时间开展主题班会。时间初定为四月第三个星期的星期日。
2,主要是心理部对主题班会进行评比并到班通知班长。
3,各班班干负责这次主题班会的开展和筹备。
(四)宿舍文化
宿舍文化包含着深刻的'内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
1、活动名称、寝室“映像”
2、活动内容
①给宿舍起个积极向上富有特色的名字
②参赛作品形式为照片、书法、绘画等,题材不限。
照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌,生动体现宿舍同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、班级、宿舍。作品由文案部和宣传部进行评比和在7栋大厅展示作品。我们将设置一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。
④宿舍清洁卫生和是否使用大功率检查,主要由生活部和文秘部负责,其他部门派出两名干事配合开展工作
3、各宿舍的参赛作品于四月第三个星期前上交于各班班长,纪检部到班收齐作品。
宿舍卫生检查时间初定于四月第二个星期。
(五)纪律评比、主要负责部门、纪检部策划人:
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