物理教师个人教研工作总结

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第一篇：物理教研工作总结

在过去的一个学期内，本教研组在学校领导、教务处教研处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、布置学校的教学常规工作

依据教务处的安排，在本学期初，对本教研组成员进行了教学工作常规要求的培训。包括教案的编写要求、作业的批改要求、听课的`要求。

二、对青年教师的培养

根据学校的要求，物理组对青年教师实行“新老结对”制度，熊小林老师与付元羽老师组成对子，余光岳老师与罗亮老师组成对子。“老老师”均能按照学校的要求，对青年教师在教材分析、课堂教学、月考考后分析等方面进行指导。

三、组织学生校内竞赛

为提高学生学习物理的兴趣，物理组在高二年级组织基础较好的同学参加本次竞赛。对成绩突出的同学给予适当奖励。本次竞赛的成绩也将作为下学期选拔参加全国物理竞赛的依据。

四、组织组内听课、评课

本学期，物理组共组织了5次听课评课活动。其中由魏远峰、刘文军、余光岳三位老师完成“一优一课”的晒课任务。另外新老师付元羽、罗亮也分别举行特色公开课。物理组组织各组员积极听课并进行评课，对课堂中的出现的问题进行讨论和改进。

五、组织新教师说课活动

为检查新老结对效果，在学期即将结束之际，物理组组织全组成员听取罗亮、付元羽两位新老师的说课，并对他们的说课内容中存在的问题进行讨论和改进。

六、举行专题讨论会

为丰富考研内容，提高物理组的考研水平。在4月30日，物理组以《如何出好一张试卷》为题举行专题讨论会。会前，青年教师做好充足准备，积极查找相关资料，并于会上做出发言。最后由老教师提出意见并做出总结，形成统一结论。

总之，本学期在学校各处的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热情支持配合下，教研活动能够有组织、有计划的进行，圆满完成学校下达的任务。

第二篇：物理教师 个人总结

本学期我担任九年级2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改善教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下；

一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法

1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，资料标准等。今年有幸参加吉林省送课到县活动，使我受益匪浅。

2、认真研读《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出。

3、认真研究20xx年和20xx年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。

二、敬业爱岗，认真履行自己的职责

1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课。

2、课堂教学中我用心尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的潜力。

3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的用心性，加大了课堂容量，使课堂高效搞笑。

4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改。

5、辅导注重实效，坚持群众辅导和个人辅导相结合。

6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作。

7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了必须的提高。

三、教学中存在的不足

1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手潜力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结潜力差，不能将探究结果及时上升到理论高度。

3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重。

四、取得的成绩和今后的努力方向

透过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了必须的.提高，优生数量也不断增加。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学经验，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高。

五、个人业务提高

1、透过师德的学习使我深刻体会到做一个教师的所必备的良好素质，虽然我离这个标准还有很大的距离，但我相信随着不断的学习，会里这个标准越来越近。

2、透过参加学校组织的外出学习和自学，使我的教学方法有了很大的丰富，这对于今后能更好的运用到教学中，提高课堂效率有很大帮忙。

第三篇：物理教师个人工作总结

按照本学期教导处的教学计划安排，10月份开展了高一年级的教学质量提高月活动，作为高一年级的物理备课组，每位教师全程积极参与，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，努力备好每节课，上好每堂课，从这次教学质量提高月中，老师的业务能力有了一定的提高，青年教师的教学方式有了很大的改变，当然我们也发现了我们在教学中的很多问题，下面对高一物理组在这次教学质量提高月中的活动做如下总结：

一.教学思路的改变

今年是高中课堂教学改革的第四年，高中物理课本的知识编排较原来都有很大的改变，而且高一的物理教师很多是高三刚刚下来的教师，还有部分新来的教师，所以我们在教学质量提高月的活动中，为了使大家能够真正理解课改思想的'思想，我们学习了新的物理课程标准，积极讨论，并向参加课程改革多年的老教师请教，通过努力教师们不仅理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

二.教学的常规管理是提高教学质量的关键

以这次教学质量提高月为契机，从加强备课入手，要求中每位教师必须写详案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，每位教师的公开课，都会在每周四的集体备课上进行讨论，大家共同提出好的意见和方案，同时老师们也把好的教学素材提供出来，大家共同学习，起长补段，为自己所用。

三.教学质量提高月的效果

1、转变了学生的学习方式。

在课堂教学的过程中，老师们在一些比较重点的章节，提前布置学生预习，认真解孝感一中高一物理组读课本，储备一定的知识，同时提出一些书面问题交给老师们进行汇总。根据学生提出的问题，教师在备课时认真思考，在研究、分析、思考的同时，精心设计课堂提问，有意识地改革课堂教学，提高提问艺术，力争提高课堂效率和教学质量，并及时记录。一段时间下来，大多数学生能接受并适应这样的过程。预习时能在认真思考的基础上提出问题，对教材、教师、同学、探究过程等方面都能提出自己的问题。

2、改变了教师的教学行为。

通过这次的教学质量提高月活动，使教师们成为了有心人，要能把握学生提出的问题。在备课的时候，针对学生提出的问题，教师能更好地了解学生的现状，适时调整教学，精心设计教学过程，从而转移了备课重心。同时，也促进了教师在课前全方位，多角度地解读教材，提高自身的业务水平；在课堂上关注学生学习情况；在课后及时反思教学过程，迅速作出调整。

3、课堂效率得到了很大程度的提高。

在每堂物理课前，一方面，学生通过自己的预习，提前解读课本，认真思考，已经储备了一定的知识；另一方面，大部分学生提出的问题是在认真思考的基础上提出的，是学生想知道想掌握的知识，教师把学生提出的问题融合在课堂教学中，这样就充分吸引了学生的注意力，甚至在课堂上，敢于提问、爱提问的学生也明显增多，大大提高了课堂效率。

四.不足之处

1、多媒体的依赖性很大，多媒体的使用不应消弱基本训练，对于基本知识和基本技能的必要训练是不可少的。例如教师的板书，学生的书写、板演等。

2、部分老师拘紧放不开，语言生硬，教态不自然。原因是准备的不是很充分，教学经验不足，抓不好学生，造成自己讲自己的，顾及不到学生。孝感一中高一物理组

3、没有注意教学的民主。提问应该根据难易程度发问不同的学生，并加强差生的指导，鼓励学生提出不同的看法，这方面老师们做的都不够。

4、年轻教师有待成长，表现在示范作用不到位，在黑板上的板书随意性太强，对学生的板演没有做出评价等等，反映了老师在教学细节上的把握不足。

五.后阶段的措施

1、加强集体备课与研讨，发挥集体力量，组织开展公开课活动，通过互相学习，各人取长补短。

2、在高一物理教学中狠抓基础知识的传授，注重推导基本物理规律得出的过程，尤其在实验班中更应放低身份，从最基础的开始，从而形成良好的物理习惯和严谨的物理思维。

3、通过对作业的批改，及时了解学情，以学定教。注重学法指导，开发学生潜能。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学。

4、进一步强调规范化解题的要求，遇到计算题老师要引导学生在黑板展示一到两个规范化板书，个别试卷要当面纠正。

从这次教学质量提高月的活动中，我们看到了高一物理组的希望，老师们的年龄结构很年轻，但是很有活力和激情，在教学上能以饱满的热情投入，虚心地向年长的教师学习，我们有理由相信，在学校领导的关心和帮组下，全体高一物理组能成为一个有战斗力、有凝聚力的集体。

第四篇：物理教师 个人总结

我原是克十三中的高中物理教师周金凤，20xx年9月调入克六中现为高三物理教师。从事教育工作二十四年，担任班主任二十多年。我是一位爱思考，肯钻研，勤奋努力，认真敬业，积极向上、勇于创新的教师，面对困难和挑战从不畏惧，喜欢接受挑战，从而证实自己的能力和极限，曾连续四次带高三毕业班并担任班主任工作，所教班级高考物理成绩平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成绩为年级前三名。20xx――20xx年度担任高中三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担任教学指导组工作。调入六中后，又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。

一、工作态度

三年教育教学工作中，能够积极主动、充满激情的投入工作，因为我喜欢三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的智慧和教法去传授基础的科学知识。不仅规范和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特别喜欢人文知识，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事交流，善于汲取有用的信息，通过思考和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书‘匠人’转变为一位专家型教师。这也是我职业规划的方向。

二、教育教学工作

20xx年元月高一抽考中，如同平静的水面，激起波澜。在学校成绩下滑的情况下，我的高一物理成绩突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中（全市前250名学生的优秀率）。学校领导在思考，我自己也在思考总结。因为在20xx年高考我教的班级理综合平均成绩近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成绩的取得源于我的教学理念及措施。

1、教学宗旨：在教育教学中贯穿以人为本的思想，注意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热情和课堂教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的老师。

2、教学思想：创造轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，教师健康的心理和对教师职业更深层理解尤为重要。由于高中大幅度的`升学率，给平行班教学带来了严重的挑战，所以教师必须要有一种心境去面对，学生的懒惰、不思考、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生获取知识为目地。采取“减负、降难、培养兴趣、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信心。

“少考精讲”能解决物理难教、课时少的矛盾。所以平时我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使知识的应用训练更有效。在学生大脑中，构建知识结构。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习情绪，达到温故知新、消化知识的目的。

3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：准确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的基础教学任务。突出主干知识的应用和知识的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟教师‘指’和‘导’的作用下，“懂知识、用知识、悟知识”逐步掌握物理知识。循序渐进教学，照顾面广，使不同能力层面的学生都受益。达到提高物理课堂教学效率。

4、管理至上，艺术为重：教学中亲切自然的教态，抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的注意力。循循善诱的技能，自然衔接的教学环节，逻辑性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆。达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。通过上述的教学理念及措施，在近几年帮的教学成绩上得以说明。

20xx年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名学生，高一物理抽考均分为市局第一名，优秀率29%超过克市一中（一中的生源为全市前250名学生），肯定了我的教学效率和效果。

20xx年元月高二抽考中，十三中高二（4）（5）（6）班130多名学生，高二物理抽考均分为市局第二名，仅次于一中（一中的生源为全市前250名学生）。

20xx年高二会考，十三中高二（4）（5）（6）班，物理抽考成绩为市局第二名。及格率98%，平均分90分，为我校近几年物理会考最好成绩，肯定了我的教学效率和效果。

20xx年得高考成绩，十三中理科综合成绩为市局第二名，好成绩。

三、辅导学生情况

20xx年全国高中物理应用物理知识竞赛，我辅导的朱天阳同学获全国奖；王良忠学生获自治区一等奖；刘亚男同学获自治区二等奖。

20xx年全国奥林匹克物理竞赛，我辅导的王良忠同学获自治区一等奖；徐永松同学获自治区二等奖；刘亚男同学获自治区三等奖。

20xx年我也获得自治区优秀辅导教师奖；高中物理竞赛获奖是近几年最好最多的。

第五篇：物理教师个人工作总结

在本年度中，我坚决拥护党的领导，积极参加学校组织的一切政治学习。爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

本年度我担任高三（2）班的物理教学，同时担任高三年级主任。作为一名教师以人为本，育人为先。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，在我的正确引导和同学们的共同努力下，我所教的学生成绩在高考中取得优异成绩，没有一位学生因为物理学科等级而不能上线。

作为高三年级主任，在学校的'正确领导下，在全体老师的共同努力下，我们全体高三人团结一致，奋勇拼搏。我经常组织同事们学习教学大纲和考试说明，学习新课程理念，带领全组同事一起探索新课程的教法。

正常开展听评课活动，并起模范带头作用。在全体同志的共同努力下我校高三年级在14年高考中取得理想成绩，应届生本科上线422人，本科上线率达59%。在高中教学综合评估中荣获一等奖。

另外本人分管学校教育装备管理工作，主要做好以下几点工作：

思想重视，提高认识。教育装备是教学的支撑、提高管理效益的有力武器

重视常规管理。学校制定了功能室常规管理制度和正常运行机制，每周学校进行形式多样的检查评比。现在各功能室已经形成良性竞争氛围，同时各室相互学习，各项工作已经有了长足进步。

努力提高管理人员的业务能力，积极组织参加各类培训。本学年参加上级各类培训已超过20多人次，学校也组织进行相关培训，但次数和参训人数还较少。今后将进一步做好这项工作。

通过组织各项活动，促进广大老师充分利用教育装备打造高效课堂，提高教育教学效益。