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半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束,回顾本学期的工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因为我的付出、努力有了好的收获,借此机会把自己的工作成绩与大家分享
一、以身作则
老师要用人品魅力征服学生,要用自己的热情和朝气感染学生。为此,无论是平时上课,还是批改作业,我都非常注意自己的.言行举止是否得体,把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面,平时我随手捡起地上的纸屑,随手关灯,随手关上忘记关的门窗等等,尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。虽然我的做法收效不大,一些学生好习惯还未养成,但我不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活。
二、培养学生良好的行为习惯
现在的学生大多是独生子女,班上的学生虽然年龄不小,但大部分自控能力较差。一些学生下课在教室大吵大闹,更有甚者上课窃窃私语、玩东西,不专心听课,这些现象看到后很令人头疼,如何改变他们不良的'行为习惯是每个教师的头等大事,为此,我便利用读报、课余的时间对学生进行教育,通过与学生对比,让学生发现别的同学身上的优点来克服自己的不足,这身边鲜活的榜样力量的收效要比讲道理、引导教育好。对一些顽皮学生所犯的错误,我会紧抓不放,如本班的乔晓龙,活泼好动,无论在教室或在寝室时常犯错,而调皮的他前说后忘,屡教不改,在学生中造成不好的影响,为此,我经常给他谈心,并对他进行严厉的批评和耐心的教育,使其克服自身的缺点和错误。另外,我还注意生活中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。对于学生吃零食,口吐脏话,浪费作业本,不爱惜图书等,也随时发现随时教育,还在读报时给他们讲有关名人勤俭节约的故事,并让他们结合父母的工作,感受到父母挣钱不易,渐渐地班里铺张浪费现象少了许多,大部分同学逐步养成了良好的行为习惯。
三、做好学生的思想教育工作
浇花要浇根,育人要育心,让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树,让爱心在你我之间传递,这是我教育学生的座右铭。
教育学生不单纯是知识之间的传递,更重要是人格心灵上的唤醒。因此,在教学中要架好情感这座桥,不仅让学生学好知识,而且学会做人,学会独立生活,在交往中让学生学会理解,学会宽容,学会尊重别人,关爱别人,使学生身体与心理同步健康发展,我是这样想的,也是这样做的,利用课余时间,与学生一起活动、聊天,及时了解学生的心理活动,帮助他们忧解难,释放他们心中的压力,轻松地投入到学习中。同时,加强对学困生的思想教育,安排优等生与他们结对子,让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱,自觉消除自卑心理,树立对生活和学习的信心,主动融入到班集体之中,在兴华这个大家庭中快乐成长。
四、创建和谐课堂,使学生快乐学习
课堂是学生的主要园地,是保证质量的阵地,重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力,只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造思维,在学案学习中,每一个问题的设置都能激发学生去探索、去交流,每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到学习的快乐。
本学期,每个教师都在忙碌中渡过的。我担任四年级和六年级的英语课教学,在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、认真备课。
备课不但要备学生,而且要备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三讲求方法,丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就
自然能够吸引住学生。回看自己的授课,我感到有点欣慰,因为我让学生有一个轻松自由的英语环境,让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自己的教学中,不可避免会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,相信在小学英语的春天里,我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。
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