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第一篇：技能大赛总结
20xx年12月3日D12月5日，我有幸参加了第一届全国中小学体育教师教学技能比赛。此次比赛是全国新课程改革以来首次举行的中小学体育教师教学技能比赛，比赛分为理论和实践两个部分，包括了教学设计、评课、广播操、武术操、队列队形、自选项目及规定项目，是全面考核中小学体育教师基本功的一次大赛，同时也对学校体育教学质量进行检查和评估。通过这一次的比赛我想谈以下几点感受。
第一，怎样才能使自己的基本功更加全面，这一点在以前的体育课堂教学当中就有所感受，一个班、一个年级，这么多学生，个体差异如此之大，怎样做到针对性教学和训练，已经成为很多体育老师的疑惑，很多老师常常感到现在的学生越来越难教，组织性、纪律性越来越差，我认为其实并非这些老师所说，学生的个体差异就导致了我们体育教师在选择教材的时候就更应该考虑学生的实际情况，学生的爱好既然有差异，那么我们怎样将这些学生的爱好都兼顾到呢？我个人认为体育课堂教学内容必须进行革新，体育老师应使教学内容更受学生欢迎，更加符合社会发展和时代发展。
第二，通过比赛使我了解到自身存在的不足之处，就我个人而言，我是田径和球类专业，在大学里大部分时间都是围绕这两项来安排的，很少顾及其他项目，但是走上工作岗位以后，尤其是在西宁市这个名师辈出、各项运动高手云集的地方，自己的薄弱之处就暴露的格外明显，为此我也给自己制定了一些计划和要求，那就是要敢于“献丑”，将自己的不足更多的暴露出来，让其他老师指导，这样才能有所进步，才能更好的教学生，力争将自己的这桶水装满装好，奉献给学生一碗清水。这只是一个小小的例子，我坚信，通过不断的学习，自身的各项素质将会不断完善。
第三，在平时的教学中，我们的教材有很多的技术动作都是非常专业化的，对于小学生来说难以接受，即使有学生能够接受但也只是少数同学，如果在备课的环节中，将教材稍加改进则可以让更多同学受益。使学生们不仅仅锻炼了身体更加培养了学生的学习兴趣。思考了这些，我觉得还是要在以后的工作实践中多学习、多思考、多实践。将体育课上得更加丰富一些、更加饱满一些，更加人性化一些。在课堂中大胆实践创新，凸显出自己的教学特色。
通过这次的比赛，我知道了作为一名体育教师，应该从专业的多个方面提高自身的专业素质，如教学设计的撰写、评课的正确方法、教材的熟练掌握、教法的合理运用、优美动作的示范以及多专多能的个人专业能力等等。我会将这次比赛作为一个新起点，在今后的教学工作中，切实提高个人的业务能力，为做好自己的本职工作而努力。
第二篇：技能大赛总结
英语组的教师技能大赛已经结束，本次大赛，给我留下的感受颇多。教师是“人类灵魂的工程师。”，这句话是对我们教师职业的崇高赞美。好长时间以来沉醉在这句赞美中的我，被这次大赛给唤醒了，它让我意识到：我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时，更应该要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的知识需求。在大赛中，部分同事的出色表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本知识，更要向身边的同事取经，“三人行必有我是焉！”更何况我的身边有无数优秀的教育同伴呢？现将本次活动的如下;
第一，说课的内容。
说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意 图)及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的，培养哪些能力）、说教学过程（课堂的教学流程和板块结构以及板书）。
第二，说课的语言。
说课不同于备课，其语言应该分为说课语言和教学语言两块，即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大部分的说课内容是使用说课语言，将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众，而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言，将听众当作自己的学生，好像在课堂上一样，轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处，亮出自己的精彩。
第三，注意理论依据。
备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。在每个大的板块环节之后，要说出这样设计的教育理念是什么，目的是什么。而不能把说课当成课堂再现，只说自己的教学流程。
第四，也是最后一点，最好要脱稿。
或者说，要想取得好的成绩，必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题，大约一个小时的时间设计准备稿子,而我们还用了充分的时间准备,可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是，别人能做到的，你也能做到，这不算什么。别人做不到的，你也要能做到，方能展示你的优秀。世上无难事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念。打开一扇窗，会看到又一个全新的世界。我将把握每一次学习的机会,秀出教师的真我风采.在以后的工作中我将不断地为自己充电，希望在下一次的活动中能够超越自己。
第三篇：专业技能实践个人总结
我是一名会计专业的大学生，20xx暑假我来到一家银行实习，工作时间虽然短暂，但是我学到了许多用金钱无法买到的东西，这也是为即将毕业的我储备迎战粮草。在会计处实习的这一个月里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了银行的会计科目，基本掌握了该系统的记账和复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清算和外汇核算。在练习操作中，我还向带教老师请教有关操作原理和业务知识的问题，力求在掌握操作流程的同时，搞清楚自己在做什么，在整个系统中是怎样一个来龙去脉。通过看、问和动手操作，我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特别是支票汇票等。在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没有具体的'认识。现在我对银行工作流程基本已经熟练掌握，以下是我实习期间的工作心得和体会。
1、严谨的工作态度。
其实做任何工作都应该认真细致，尤其是在会计处，每个岗位都需要与数字打交道，经常要处理大量数据，要求精确，任何一点细小的错误都会影响到整体的结果。
2、统筹兼顾。
我们在进行代理兑付汇票结清录入时，必须按照计算核对总金额、记账、复核、打印、批轧这些步骤进行。每一张汇票的信息都要准确地输入电脑，还要经过复核。如果资料出现错误，就无法使交易成功。各道工序都互相关联，每一步都关系到整体结果，必须大家一起分工合作，才能最后完成工作任务。
3、团结合作。
一个完整的任务仅靠自己是无法完成的，需要靠大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与交流十分重要。在工作过程中难免会出现一些差错，给下一道工序的同事造成不便;或者由于某些客观原因，虽然不应由某个人完全负责，但确实影响到其他同事的工作。这时一定要用正确的方法与同事交流，尽快地解决问题，大家才能齐心协力地搞好工作。这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工作中慢慢地学习积累。
实习期间，我收到多方面的照顾和指导，让我不但学会业务，也学到很多待人处事的道理。特别是办公室里的老师们，在繁忙的工作中抽出时间，不仅在工作上给我指导，向我解说业务知识，还在生活上给与很多关怀。希望以后有机会能再向各位老师学习请教。
在校期间我们所说的话很多时候是纸上谈兵，没有任何的依据和操作性。经过一段时间的实习，我明白了一个道理，多做事少说话，用行动来证明你的观点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有进过实践和时间的检验，才明白我们懂得并不是很多。对于我们大学生来说，我们要不断地学习，不断地充实自己，为毕业铺好基石，赢取一个优先权的砝码。
第四篇：技能大赛个人心得体会
XX年11月20日至21日，由省家庭服务业协会及我院承包的家庭服务业大赛（决赛）在我院举行，期间，我们旅游与家政管理系的师生都积极地参与了赛程相关工作，而本次活动中，我主要负责的是礼仪接待方面的工作。
在接待领导过程中，我们必须时刻以最佳的状态对到来的领导和嘉宾进行引领就坐，并为他们送上茶水。虽然这些工作很繁琐，但却学了不少会议安排座次和添水的礼仪，比如：决定会议出席者的位置，领导者（主持人、院长）要坐在所有人与会人员都能看得清楚的.位置，且其位置要容易使用投影仪；一般从右侧送茶水，上茶应密切关注会议的进程，水少于水杯的二分之一处添水等等。还记得当时老师还特地提醒我们，如果把茶杯弄倒了，不要慌张，而是要冷静地应对失误，只要大方地把茶杯捡起来，然后重新端一杯就行了，没有人会记住你在那一两分钟内所犯下的错误，如果这个烂摊子收拾得好，别人也许不会注意到，相反，可能对你的淡定表示刮目相看。
引领完领导和嘉宾去照相，我和师妹便去了开幕式现场，当时已经接近尾声，本来我们的工作算已经完成了，但会场出现了点状况，让我们不得不感慨计划总是赶不上变化，老师安排的参赛队伍由于各种原因与队伍负责人走散了，所以我们得临时帮几个负责人找下她们的宿舍，放完东西然后去找她的队员，由于当时对教师公寓的位置并不清楚，以及负责人的描叙不清晰，我贸然地把带她带去了某栋学生宿舍的二楼，走了不少冤枉路，但庆幸的是负责人还是挺好人的，不但不怪我，还说看着我穿着套装和高跟鞋觉得我很辛苦，面对这种失误，我赶紧向她道歉，并一路上主动替她拿行李，放完行李，我便带她找到组员然后带她去饭堂吃饭，后来她为我的真诚感谢我，并跟我分享了她的大学生活以及工作经验，这件事让我体会到了：付出是有无形的回报的，与人沟通不一定就是优雅的姿态和礼貌用语，有时你的真诚以及肯吃亏的会心态给你带来意想不到的收获。
第五篇：技能竞赛个人总结
9月24日下午，机电工程汽车系在教学A楼2楼阶梯教室举行20xx年全国职业院校职业技能竞赛总结会。副院长郭长庚应邀出席，与机电系参赛选手和指导老师、带队老师一起分享获奖的喜悦和比赛中的心得体会，总结比赛经验。机电系全体教师参加，机电系主任杨富营主持总结会。
总结会上，各竞赛团队指导教师结合各赛项参赛情况分别作了总结性发言，查找了不足，提出了改进措施，纷纷表示要及早着手、踏踏实实做好参赛准备工作，争取在20xx年的大赛上取得更大的突破。郭长庚在总结会上讲话。他首先向取得优异成绩的参赛选手和指导老师表示热烈祝贺，感谢他们在赛前的刻苦训练和对竞赛方案的充分研究与准备，为学院争得了荣誉，扩大了学院在相关专业领域的影响力和号召力，塑造了学院的专业品牌。他指出：国家开展技能大赛的目的就是为了以赛促教、以赛促做、以赛促学、以赛促改，以此作为切入点，带动专业建设、课程建设、实习实训建设、师资队伍建设的发展。通过承办和参加比赛，我们确实感受到大赛对我们人才培养工作的促进作用，同时，也看到了差距，这为我们下一步的人才培养工作指出了努力的方向。他强调，对20xx年的全国大赛，要及早谋划，详细了解竞赛项目和赛制规则，制定好计划，做好充分准备；要围绕国赛、省赛，搞好对接，设计好院级比赛项目；要进一步扩大竞赛的参与覆盖面，提高各年级学生的参赛比例，并在比赛内容上进行全面设计，使赛项设置更加贴近行业需求，更加符合企业实际，更能为社会所认可和接受；另外，要注重大赛规范、行业规范，注重细节，培养学生良好的职业素养。郭长庚勉励大家，要树立信心，争取在明年的比赛中取得更加优异的成绩，促进我院的内涵建设，提高办学质量，扩大办学影响力。
杨富营表示：成绩的取得，来之不易；未来，任重道远。机电系将以这次总结大会为契机，认真总结经验，切实增强紧迫感和使命感，扎实推进20xx年技能大赛工作深入开展；将以技能大赛的要求为引领，以大赛对选手能力和素质的要求来推进人才培养模式和教学改革，使我们培养出来的学生真正符合企业和社会的需求；将以技能大赛的组织为借鉴，扎实抓好各专业教学团队建设；将以技能大赛的成果为基础，进一步推动机电系的工作再上新的台阶，为学院的改革发展再立新功！
据悉，在20xx-20xx年的职业技能大赛中，机电系共获得了一个个国家级三等奖；两个省级一等奖，两个省级二等奖，一个省级三等奖和一个省级优秀奖。
第六篇：技能竞赛个人总结
在公司党政领导班子的坚强领导下，经过全体参赛选手的奋力拼搏和工作人员的共同努力，集团第四届职工技能竞赛于6月13日胜利落下帷幕，取得了圆满成功。作为承办单位，中色奥博特的各项工作获得了集团公司、国务院国资委、机冶建材工会、有色金属工业协会、市各级领导的充分肯定和高度评价。
本届职工技能竞赛共设5个工种(班组长综合管理、化学分析工、汽车驾驶员、维修电工、财会)，共有来自集团公司15家出资企业的141名选手参赛。公司的28名参赛选手带着精湛的技艺，带着企业的重任和同伴们的期望，抱着学习交流技艺的渴望，满怀信心和喜悦走上集团搭建的高技能人才交流与切磋的平台，走上展示才艺和体现实力的舞台。经过两天的决赛，公司取得了团体总分第一名的好成绩，6名选手获得各工种的前三名（维修电工获得第一、二名；化学分析工获得第一名；汽车驾驶员获得第二名；班组长综合管理获得第一、二名），其中进入前十名的选手占公司所有参赛选手的71.4.％（维修电工进入前十名的选手占参赛选手的83.3％；化学分析工进入前十名的选手占参赛选手的66.7％；汽车驾驶员、班组长综合管理进入前十名的选手占参赛选手的100％；财会进入前十名的选手占参赛选手的16.7％），参赛选手们以优异的成绩展示了中色奥博特人高超的技能水平和积极向上的精神风貌。
一、本届技能竞赛的准备情况
（一）前期准备工作
一是参赛人员的选拔工作。为选拔出最优秀的职工参加本次技能竞赛，公司领导高度重视，多次召开竞赛调度会，研究制定前期竞赛准备方案，各部门、各分公司更是积极配合、广泛宣传，充分调动职工参与竞赛的积极性，先后有近200余名职工报名参加比赛。各部门、各分公司按照技术文件要求首先进行了初赛，选拔优秀职工进入复赛，然后由公司组织复赛。共有75名职工参加了维修电工、化学分析工、汽车驾驶员、班组长综合管理、财会工种的复赛，按照理论和实操相结合的方式，最终优中选优出28名优秀选手参加本届职工技能竞赛（按照集团技术文件要求，每个出资企业每个工种只能选派3-4名选手参加比赛，为了让更多的职工参与到竞赛中，达到学习交流、提升自己的目标，公司党群部多次与集团工会进行沟通、协商，最终多争取到8个名额）。
二是参赛选手的培训工作。为了进一步提高参赛选手们的技能水平，力争在竞赛中取得更加优异的成绩，从公司工会到各部门、各分公司，从分管领导到工作人员，大家都高度重视、团结协作、积极组织，为选手们高水平的发挥提供了坚强的保障。
1.在工作紧、生产任务重的情况下，各部门、各分公司仍然为各工种的参赛选手们提供足够的时间甚至脱产进行培训、复习，并督促参赛选手们自己加压、不断进步，特别是各分公司还抽调出专门负责人对参赛选手们的复习、培训等工作进行跟进、指导，有力的促进了培训工作的顺利开展。
2.党群部结合技术文件，认真研究制定了各工种选手们的学习计划，集团提供题库的，督促选手严格按照题库进行复习；没有提供题库的，为了方便大家复习，专门抽调出专人对照复习用书本逐条逐项的整理成题库；每周六上午对所有参赛选手进行理论考试，并及时将考试成绩反馈给各部门、各分公司负责人，共同督导、鞭策大家不断提高理论知识水平。
3.本着提高职工技能水平的目的，公司为参加预赛的职工组织了赛前培训共计20余场次。不仅安排公司内部有经验的师傅、专业技术人员进行培训，还邀请全国各地各（工种）的专家来公司进行培训。汽车驾驶员实操培训每周六下午由公司党群部安排专人跟踪训练、服务，五一、端午等节假日从不间断；公司维修电工、化学分析工项目专业技术人员全程督促、指导所在专业的选手们进行训练；在班组长综合管理项目的培训中，通过与人才中心的积极沟通、多次协调，我们聘请到了担任本次裁判的初立教授为我们授课，在实操培训中，面对物件缺少、现场布置等方面的问题，党群部工作人员加班加点、任劳任怨、大力配合，圆满保证了各项实操培训工作的完成。
在复习过程中，参赛选手们更是热情高涨，在完成日常工作的同时，挤时间、查资料、学理论、练操作，为竞赛做了充分的准备。职工们在工作之余讨论最多的也是与竞赛相关的专业知识，“人人讲学习、人人谈技能”的风气在公司蔚然成风。
三是竞赛场地、设备方面的准备工作。结合竞赛技术文件要求，党群部人员多次深入到铜管、板带车间，科技楼实验室和各会议室进行现场查看、测量、拍照、绘制平面图，并及时与集团工会进行沟通，商讨确定各工种实操用竞赛场地。在场地的布置方面，为了保证各项指标都符合技术文件要求，多次与人才中心、各工种裁判进行商榷，确保竞赛场地的科学、合理布置。特别是在汽车驾驶员实操场地的布置上，由于驾校现场情况与技术文件的要求有差异，我们工作人员依照人才中心要求，根据驾校实际情况、结合文件要求，重新编制了考核评分细则，确保了竞赛的顺利进行。为了依托技能竞赛，更好宣扬本公司的企业文化，公司党群部结合中央精神、集团文化和本公司开展的各类活动，认真研究、精心编制，对公司各竞赛场地的展板进行了统一更换。在材料采购方面，根据技能竞赛需要和技术文件要求，公司各部门积极配合，在时间紧、任务多的情况下，各专业技术人员认真清算、党群部仔细汇总、材料部积极采购，先后备齐维修电工比赛用元器件，化学分析工比赛用玻璃仪器、试剂等，并购置了37套班组长综合管理竞答比赛用抢答器，保证了竞赛各项工作的有效进行。
（二）竞赛前后的筹备组织
承办本届职工技能竞赛，筹备组织工作涉及面广、标准高、任务重，对公司的组织能力、工作水平、服务质量等，都是一次严峻的考验。为高质量承办好本届技能竞赛，公司党政领导班子高度重视，加强领导、统一指挥、同心协力，投入了大量的人力、物力、财力，为竞赛的顺利进行提供了坚实的保障。
一是领导重视，组织有力。公司多次召开党政联席会进行专题研究，对竞赛的组织筹备工作进行调度，成立了董事长、党委书记刘占海同志亲自挂帅，领导班子成员分工负责的筹备机构，下设七个专门小组，分别由部门正职以上人员担任组长，负责各项筹备事宜。公司党委副书记、纪委书记、工会主席时玉华同志具体负责，制定了详细的组织筹备方案，对材料供应、安全医疗、后勤保障、会务组织、活动宣传以及选手们的考务督导等各方面的工作都作了具体要求和安排。
二是上下联动，共同努力。七个工作小组组长在接到任务后，迅速召开调度会，将小组每项工作细化到专人负责，各小组全体工作人员更是团结协作、通力配合，加班加点、不辞辛苦，认真做好每项工作。各部门、分公司更是高度负责、不等不靠，积极主动的协调沟通，想尽办法、克服困难。在班组长综合管理实操竞赛场地的布置上，裁判代表临时提出更换场地布置图、添加新展板、评分牌等各种材料，在只有一天的时间里，我们工作人员加班加点在第一时间内，高标准、严要求的完成了裁判提出的各项要求；竞赛期间的一场大雨，致使铜板带车间内部存积了大量雨水，为了确保第二天竞赛的如期顺利进行，铜板带公司负责同志凌晨3点冒雨赶到车间，指派夜班全体干部职工盖设备、接水泵，在清晨大雨过后，板带车间无一处积水、设备无一处损坏，成功的保证了技能竞赛工作的顺利进行。
三是相互学习，共同提高。从预赛到决赛的整个过程中，参赛选手始终把竞赛当作提高自身素质的“助推器”，当作学习优秀选手高超技艺的课堂，形成了“学、比、赶、超”的良好氛围。比赛中，选手们努力拼搏、积极进取，始终保持良好的精神面貌，既大胆地展示自己的才能，又虚心地学习优秀选手的技艺，做到互相学习、互相交流、共同提高，赛出了风格、赛出了水平。参加竞赛的选手们感慨颇多，纷纷表示，参加此次大赛不仅提高了自身的技艺，而且在其他选手身上学到了很多宝贵经验，更加坚定了岗位成才的信心和为公司成长贡献力量的坚定信念。
二、本届职工技能竞赛的成效
本届技能竞赛，准备充分、组织严密、协调得力、服务周到。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出了一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩，对促进本企业进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，必将起到良好的推动作用。取得的成效主要体现在以下几点：
一是提高了企业对高技能人才的重视程度，加深了对加强高技能人才队伍建设重要性、紧迫性的认识，同时也拓宽了开展“两提一降”工作的新思路。
二是推动了群众性的岗位练兵、技术比武活动的广泛开展，营造了学习技术、钻研业务、立足岗位成才的氛围。
三是发现、激励了一批高技能人才，构筑了高技能人才成长的绿色通道，为公司形成一支素质优良、结构合理的高技能人才队伍注入了强大的动力。
四是摸索出了一条班组长综合管理项目培训的科学之路。在本届技能竞赛所有的竞赛工种中，班组长综合管理项目属于新添加的、并且是中央企业首次进行比赛、并将长期进行比赛的工种，在选拔、培训到我们参赛选手获得的优异成绩来看，我们总结出了一定的经验，力争在下届比赛中取得更好的成绩。
三、通过竞赛反映出的一些问题
一是从选手们的技能水平来看，部分工种技术水平拔尖的人才较少。在既具备扎实的理论功底，同时具有较强的动手操作能力上，部分工种技术水平比较高的尖子人才较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在差距。
二是从参赛选手的比赛情况来看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平仍有进一步提升的空间。
三是从各工种的比赛情况来看，整体发展还不是很平衡。我们有的专业虽然取得了可喜的成绩，但还有一些其他专业技术需进一步提高。
四是从预赛的决赛的情况来看，我们平时仍要多开展各种形式的技术竞赛，有的选手在大赛中未能发挥出自己最好的成绩，是因为缺少参赛经验，心理素质不强造成的，所以平时要多开展各种形式的技术竞赛。
通过竞赛，我们既要看到成绩，更要面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出真实效，为进一步加强职工队伍建设、促进企业可持续发展，全面打造“中国第一、世界一流”企业做出更大的贡献。
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