幼儿园个人总结小班

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第一篇：幼儿园小班个人总结

五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是激情与快乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结:

一、教育教学工作:

本月我们开展了《动物朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如:认识常见的动物并分辨它们的叫声;明白常见动物尾巴的功能;能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心:关心同伴;关心老师;关心父母;关心爷爷奶奶;关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理潜力。

二、保教方面：

由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每一天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤:要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的`好宝宝。

快乐的学习的同时，我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长更多的知识。

第二篇：小班幼儿园老师个人总结

我是小班的新老师。我的孩子们是新来的。就像我一样，我第一次和孩子们相处融洽。孩子们也与老师相处融洽。在一起的时光充满了色彩。

匆忙的学期结束了。你付多少钱？收获是什么？欢笑，忧郁，收获，一切在沉默中，成就或遗憾，继承过去，回避未来。为了做得更好，我最好认真复习这学期的作业。

一、师德表现

认真参加园区各项活动，做好各项工作，认真要求改进。每周按时参加升旗仪式，做到不旷工、爱群众、服从分配、团结同事、爱岗敬业、教书育人。

二、班级分配

作为一名班级分配老师，我能做好班级工作。如更换墙壁装饰、增加家庭专栏材料、制作区域活动材料、填写儿童道德评论、家访和家庭活动等，本学期自责常识和科学发现活动的教学计划可以理解教材，精心设计教学方法。与同事们共同进步和关爱是孩子们的老师、朋友和亲人。要严格按照师德标准要求自己。当他们意识到自己的缺点时，他们应该直截了当地听取别人的意见并努力改进。

三、教育教学

孩子们像幼儿园一样迅速适应人们的生活，在短时间内爱上了班上的老师。孩子很小，刚离开父母到一个陌生的地方，很难在情感上适应。我们班的三位老师总是用“爱、耐心、关怀”真诚地对待每一个孩子，让孩子们感受到老师的爱。老师们用更多的亲吻、拥抱和允许他们带宠物来稳定他们的情绪。让他们很快喜欢上幼儿园，并与老师建立感情。

四、家长工作

一个班级的工作能否顺利开展，不仅取决于几位老师的努力，还取决于家长的信任、支持与合作。小班的孩子年纪小，自理能力差，所以父母都很紧张和担心。当然，我们的老师有很高的要求。为了让家长信任、支持和配合我们的工作。我采取了以下措施：

1、我主动与家长沟通

利用早起和放学后的时间与家长沟通，让他们了解情况。

2、家访和电话采访

这使我能够更好地了解孩子在家的情况，开展有针对性的教学工作，让老师和家长的工作更加紧密。

3、让家长参与我们的工作

我们在“我健康、我锻炼、我快乐”活动中开展了亲子活动。让父母和孩子一起工作。这项活动可以促进与父母的关系。

五、反思与未来改进方向

这学期，我的工作还存在很多不足之处。我班上孩子们的例行公事不够好。他们玩玩具时不够在意。当他们捡起玩具时，他们不能主动把它们放回去扔到任何地方。同时，我将刻苦学习新教材，加强理论学习，积累更多小班教学经验，不断提高我的理论教学水平。

第三篇：幼师学期 个人总结

时间过得飞快，似乎只是一瞬间，一学年的工作就结束了。回顾过去一年的经历，工作很忙，但是很充实。“为每一个孩子进步”，这是我不懈努力的动力。在一年的时间里，我尽了最大的努力，倾注了最高的热情，努力了一年。

第一，根据幼儿的发展，正确实施教育

我们班的孩子是新生。他们还很年轻，不懂事。不谈自理，完全没有纪律观念，可以说是一塌糊涂。针对这种情况，我认为我们班的纪律和自力更生应该一起抓，同时抓。经过半年的努力，我们班的孩子可以说进步很快，家长反应也不错。自立能力：我们坚持正面教育，优先表扬孩子，强化孩子的自助意识，改变依赖思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子做好事情，更加自信、积极地完成任务。而我们的老师要及时给予帮助，提高孩子的自立能力，及时与家长沟通，争取他们的配合。至于纪律：对于少数孩子的不良行为，我会及时分析原因，提出批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。

第二，研究孩子，支持他们的活动

第二次课程改革强调以儿童为本。通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深体会到，只有站在孩子的角度，我们才应该关注和了解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，并及时给予支持和推动。要求老师研究孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣，能够读懂上百种孩子的语言，理解孩子的探索行为。同时，孩子要与环境互动，让孩子真正成为环境的主人，环境才能真正为孩子的教育服务。比如在“秋天”的一系列主题活动中，我发现班里的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树木的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。所以我预设了叶子贴的活动，在收集叶子的基础上，引导孩子谈论不同形状的叶子是什么样子，并和它们粘在一起，拼在一起，画图，引导他们充分发挥想象力和创造力，完成不同风格的叶子贴，充分体现叶子形状和颜色的想象力和创新性。这种重要的活动使孩子真正成为活动的主动构造者。

每个孩子都有不同的发展特点和水平。所以在活动中，我尽量给孩子提供丰富的、有层次的素材，提出不同的要求，促进孩子的差异化发展。比如在画叶子的活动中，对于能力强的孩子，我建议他们用剪刀，鼓励他们用脑子把老师不能提供但需要的叶子形状剪下来，做成作品；对于中等水平的孩子，我启发引导他们贴简单的作品；而相对能力差的孩子，可以降低难度，让他们随意粘着玩，主要是激发他们参与活动的兴趣。

在分析课程和研究儿童的过程中，我总是被儿童的创造潜力所震惊和感动。在有孩子的近阶段，将主题与该班孩子已有的认知能力和生活经验联系起来，选择并确定适合该班孩子发展的内容和形式。因此，教师必须熟悉儿童学习的所有“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为孩子的学习和发展提供更加丰富的资源和广阔的空间。

第三，真诚对待每一位家长，加强家庭沟通

教师和家长的互动效果直接影响班级管理、家庭沟通的有效性，教师和家长共同努力解决教育问题，增强对孩子的关心，分担教育责任。孩子的快乐是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长，如实与他们交流对孩子教育的看法，尽量满足家长提出的要求，帮助找出数据，回答家长提出的关于孩子教育的问题，让家长觉得我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友。出现问题时，马上联系家长很重要，让家长知道老师很重视问题，关心孩子的发展。在平时的工作中，经常主动联系父母，通过设置家窗、家庭联系簿、家访等方式，及时向父母反映孩子在花园的生活学习情况。同时也要向父母了解孩子在家里的生活状况，以便更好的教育下一代。同时，我们在学年开始时召开了一次家长会，向家长介绍这学期的目标，让他们了解课堂上课程的特点，讨论一些问题。学期结束时，我们向家长开放公园半天活动，在日常活动中，家长看到孩子各方面的表现和进步，也看到了其他孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育指导的方向。

第四，利用各种机会提高自身素质

在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，阅读幼儿教育杂志，阅读书籍提升个人品味，利用业余时间学习学历和计算机专业，这样我就可以一直呆在活水里。

第四篇：幼儿园小班的工作总结

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我坚持以团结协作、共同努力的良好风气，做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

二、教育教学工作

1、本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。

本学期，我开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的

小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，选择了一些一些废旧物品来布置。我每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

2、常规教育

我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答。本学期我们还举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的知识。

在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

第五篇：幼儿园小班的工作总结

针对今年“安全教育月”活动主题和临近暑期全体师生离园在家等特殊情况，我园结合工作实际，进一步健全原有的安全制度，开展了一系列安全教育活动。

一、健全和完善常规安全制度和各类应急预案

进一步完善了每天行政值班巡视制度；加强门卫保安人员常规管理工作制度；幼儿入园、离园管理制度；幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁、核价制度、大型集合集会应急预案、突发事件应急预案等等。

二、结合6月份幼儿园安全工作计划

根据幼儿园不同年龄幼儿安全教育工作的特殊性，突出两个特点：一是加强宣传教育，突出形式的多样性、深入性，并加大监督管理力度；二是对不同年龄的幼儿，有针对性地安排各类活动。通过宣传教育和把安全教育工作贯穿到幼儿一日生活各个环节之中，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防范意识，培养幼儿自我防范能力，避免事故发生，确保师生人身和本园财产安全。

三、安全巡查

6月7日在端午节收假返校的第一天，安全领导小组成员在安全巡查工作中，发现幼儿园靠教学楼的围墙有2―3公分的移位，并多处水泥砖与水泥接缝间破裂，存在一定的安全隐患，我园立即将此情况书面材料向教科局安全办的同志和分管安全的郑泽潜书记、曾令广局长进行了汇报，根据领导的指示，我园积极展开应对措施：①封锁危险路段，加强教职工及幼儿的安全意识

四、加强食堂卫生监督工作

食堂安全管理人员定期对食堂从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节进行监督。6月初，本园安全宣传月活动小组领导深入食堂突击检查食品卫生，对一些存在的问题及时督促整改，落实向供货方索证制度，杜绝带病工作和“三无”产品进入校园，严防群体性食品卫生事件的发生。

五、增强安全意识

6月7日，在教职工会议上强调各班教师严格这项幼儿园传染病期间的晨间检查和记录工作，加强对缺课幼儿的追踪回访工作。要求教师结合汛期、雷雨季节对幼儿进行防汛、防雷电、防溺水、防火等安全教育，严格落实到每日的一日生活各环节，并认真组织落实。

六、落实政府条例

6月20日，幼儿园专门召开了防洪减灾安全会议，在会议上，幼儿园安全领导成员传达了《xx教育科技局关于加强防洪减灾工作的紧急通知》。并结合我园实际情况开展如下工作：

1.加强教职工树立防汛安全工作意识；

2.各班以防汛、防洪、防雷电等安全教育作为近段实际的安全教育主要工作目标；

3.行政、后勤、中层干部提高防洪减灾意识，在日常管理工作始终贯穿安全教育；

4.加强门卫安保人员在汛期防汛工作的培训：要求加大对幼儿园安全的巡查力度，严格执行安全隐情上报制，确保教职工和幼儿的安全保卫工作；

5.加强保育员在汛期对幼儿卫生保健的技能培训，确保幼儿身体健康，有一个舒适的学习、生活环境。