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小学语言文字工作计划(推荐5篇)

2024-09-27 15:23:37

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第一篇:小学语言文字工作计划

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,实现我国语言文字工作目标,推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展,根据省语委与晋中市语委工作安排,结合我校工作实际,制定语言文字工作计划如下:

一、指导思想

深入贯彻《国家通用语言文字法》,大力推进普及普通话和用字规范化,全面提高学校员工素质,使之与精神文明建设、各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率。

二、工作目标

提高语言文字规范化、标准化水平,将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合,更好的开展教育教学工作。

具体目标包括:

1、进一步加强语言文字工作的宣传,组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中,继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作,并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

3、提高全体师生在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

三、具体措施

1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的'责任,确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习,找出工作中的不足,促使语言文字工作规范化。

3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作,设立语言文字工作机构,在统一要求和部署下,开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

第二篇:小学学校语言文字工作实施方案

一、指导思想

以创建全国语言文字规范化示范校为契机,按照教育局的有关文件精神,有序推进我校语言文字规范化工作,增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识,为我校的可持续发展营造良好的语言环境。

二、工作要点

1.继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》,根据区教育局语委会的要求,开展丰富多彩的宣传教育活动,使各项工作与活动落实到实处,为学校营造良好的语言文字环境。继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。

2.发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养,尤其是读与写的有机整合。

3.为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动,在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力,提升语言文字规范化运用能力,打造语言文字规范工作的教育氛围。

三、管理职责

1.教导处分管学校语言文字工作,主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。

2.专职人员制定学校语言文字工作计划,做好工作记录和工作总结。平时按照工作计划,抓好学校语言文字的日常工作,定期开展“推普周”活动。

3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部的相关成员组成,各成员相互协作,认真贯彻实施上级布置的各项工作,努力搞好各项活动。

4.各年级组长、班主任密切合作,各班都有推普员,并做好日常工作。

5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。

四、重点工作

1.认真开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题,通过“读整本书、读一本好书”为主要形式,培养学生良好的读书习惯,立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推进,由点到面区域性整体推进,将读书活动推向深入。

2.组织开展师生汉字听写比赛等活动。以“推普周”活动为契机,以区域性整体推进师生汉字水平为抓手,开展师生汉字听写比赛等系列活动,努力在全社会营造语言文字规范化宣传氛围,提高社会语言文字规范意识。

3.继续推进语言文字规范化示范校创建活动积极开展各级示范校创建工作,注重发挥示范校的`示范、辐射作用,深入推进语言文字工作。

4.完善网络建设与管理机制。重点做好实验小学语言文字网的建设工作,进一步改进信息的发布与更新工作,不断完善信息功能,努力提高网站的工作功能和社会影响。

五、常规工作

1.继续做好常规工作:利用课前三分钟用普通话诵读经典古诗词

2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等),开展丰富多彩的语言文字活动,主要活动有:

(1)结合各类主题活动,开展各种演讲比赛。

(2)开展读书活动,写读后感。

(3)落实好校本教材《经典诵读》的教学工作,组织学生开展经典诗文诵读大赛。

(4)各班建设好图书角,组织学生开展课外阅读,积极参加各类征文比赛。

(5)组织部分学生参加汉字听写比赛。

(6)各班学生做好班级板报宣传文字规范的检查,治理整顿学校校园用字。

3.认真贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作,有计划、有步骤地推进学校语言文字工作,做好校园文字规范化检查工作。各教研组认真做好常规文字的规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁,进一步提升学校语言文字工作的层次。

4.将语言文字工作纳入学校各项管理工作中,加强督促、考查、考核、评估,以促进学校语言文字工作的制度化、规范化发展。

5.做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。

第三篇:24小学语言文字工作计划范文

一、指导思想

以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导,贯彻落实《武汉市语委办20xx年工作要点》,认真开展我校语言文字工作,提升师生语言能力,优化学校语言形象,弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活,为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标

1、夯实语言文字示范校、"经典诵读特色学校"成果,争创市级年度优秀。

2、持续开展"阳光朗读"活动。

3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。

4、组织第19届"推普周"活动,创新推普工作。

5、教职工普通话培训达标;一、二年级学生开设《普通话与口语交际课程》,参加普通话水平测试,测试合格率达到85%。

三、主要工作

1、召开201x年语言文字工作布置会。总结20xx年工作,科学研究谋划20xx年工作,统一思想,提高认识,高度重视,将语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作,把语言文字工作贯穿在日常工作之中。

2、继续组织好"阳光朗读"活动。"阳光朗读"活动继续在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读,二是组织学生社团活动,三是举办经典文学作品系列讲座,四是校园文化艺术节举办学生诗文朗诵比赛,五是开展4月23日全国"读书日"活动;。

3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题,开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究,提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设《普通话与口语交际》课程的学生参加普通话水平测试。

4、选送教师参加普通话省级测评员培训,提高师资水平。

5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示时期学校语言文字工作成果经验做好资料准备。

6、对照"文明用语示范岗"评选标准,采取不定期抽查和定期检查形式,对成教部等10个"文明用语示范岗"进行考核及重新评价,确保示范引领效果,发挥典型作用。

7、精心组织第19届全国"推普周"活动。根据上级"推普周"活动总体部署,认真落实我校第19届全国推普宣传周活动方案,进一步创新"推普周"活动方式,提高广大师生的参与意识,扩大推普活动的辐射面和影响力。

第四篇:小学语言文字工作自查报告

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》等文件精神,根据《省语委、省教育厅关于开展学校语言文字工作规范化达标建设的通知》要求,本着以评改促、以评促建的原则,实验中学对照《中小学语言文字工作指导标准》进行了自查。现将自查结果汇报如下:

一、组织机构健全、管理措施到位

我校把规范语言文字工作上升到依法守法的高度,并充分认识到提高语言文字规范意识和应用能力,对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育教学目标的达成有积极促进作用,因此,我校认真贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,建立了稳定长效的工作机制和管理制度,把语言文字工作规范化、常态化、课程化。

(一) 制度规范。我校对照省教育厅、省语委的相关要求,建立了一系列语言文字相关的规章制度,并将语言文字工作纳入文明校园创建指标,作为教师年终考核、学生评优表模、文明班级体考核的重要内容,注重从制度根源抓建设。

(二) 机构健全。我校领导高度重视语言文字规范化工作,为了确保语言文字工作落在实处,学校成立了三级语言文字工作机构,形成了以校长牵头,教学副校长主管,教务处、各教研组、政教处分块负责,语文教研组监督,全员落实的立体化管理模式,围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协作。

(三) 措施到位。为了使语言文字工作常态化,我校还强调语言文字在日常工作中、教学中的渗透,规定了三个“一”:每学期必须有一次专题黑板报(手抄报)评比、一次校内用字情况检查,每年一次的推普周双推月活动。我校还在校园网站上专门开设了语言文字专栏,让师生随时上网了解语言文字相关动态,学习相关法律法规及语言文字基础知识,了解我校语言文字规范工作专题活动情况等。

二、重视宣传普及、环境创建高效

语言文字是一项长期性的工作,营造良好的语言环境是这项工作的重点。我校注重宣传普及,认真抓落实,努力把“讲普通话,写规范字”落在实处。

(一) 阵地宣传。学校充分利用校园网站、校园电视台、校园广播室、板报、墙报、宣传栏等主宣传阵地,创设立体全覆盖的宣传网络,使用标准语言,规范汉字,采取多种形式普及语言文字相关法律法规及语言文字基础知识。

(二) 教研引领。我校教师注重开展教研活动,讨论行之有效的方法和经验,并在老教师和青年教师之间实施“青蓝工程”,让“有丰富经验”和“有工作热情”产生良性互动,精心培养一批骨干教师,为教育教学服务,为创设良好语言文字环境打下坚实基础。

(三) 教学渗透。我校将用字用语规范化作为素质教育提高的一个方面,全面渗入到教育教学中。要求教师教学使用规范汉字,授课使用普通话,日常工作中不能出现错别字、简化字、繁体字,学校加强监督考评力度,全员配合,把学习和使用普通话、规范汉字当做是充实自我、完善自我的一项重要途径。

(四) 活动提升。我校认真组织各类宣传活动,开展手抄报比赛,现场书法比赛,五星阅读比赛,校园十大才子比赛,经典诵读比赛,各类演讲朗诵比赛,各类主题征文比赛等,充分调动学生积极性,激发学生兴趣,提高和培养学生的语言文字应用能力。

三、总结差距不足、注重提升超越

我校虽然在语言文字工作上取得了一定的成绩,但对比全省范围内的.示范学校,差距依然很大。

(一) 提高教师普通话达标率。根据要求,语文教师的普通话需达到二级甲等或以上,其他科目教师需达到二级乙等或以上。我校将采取多种措施,努力使全校76名一线教师的普通话达标率提升到90%以上。

(二) 发挥直属学校辐射作用。我校力争按照“纵向深化、横向拓展”的思路,将语言文字规范化教育提升到一个新的高度,不仅将“学校――教师――学生――家庭”这个纵向落到实处,更要将“学校――社区――对口支援校”这一横向尽力拓展,发挥实验中学作为直属学校的示范辐射作用。

第五篇:小学语文教学工作计划

作为一名小学六年级的班主任,也作为一名语文教师,这个学期,我的教学任务和班主任工作任务都很重,但是我想,只要我不断的努力,我是能够教好学生的!

六年级是学生们小学的最后一年了,小学毕业以后他们就要升到初中中去了,所以最后一年的教学也是为初中打下良好的基础,因此我特制订本学期的语文教学班主任工作计划

1、认真举行考试

考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

2、认真备课

遵照学校要求的“六认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。

要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力量,把握《大纲》要求,深钻教材。这样的活动周周进行,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

对课堂教学的基本要求是

①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。

④板书工整,排列清楚,能体现讲课的.重点和思路。

3、抓好复习

毕业班的教学,特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。

4、认真上课

切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。

5、认真批改作业

按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

6、认真辅导学生

辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

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