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第一篇：最新班队工作计划
一、指导思想：
本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析：
本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目标：
1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。
4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩
7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
8、切实加强学校、家庭、社会三结合。
9、积极开展少先队活动和主题队活动。
10、加强对学生的心理辅导教育。
第二篇：班队工作计划
一、指导思想
坚持以学生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自己激励、自己教育、自己管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“乐学善思谦恭礼让”的班风学风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、基本情况
我班女生17人，男生16人。其中一人弱智。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有三四名学习困难生。
三、班级发展目标
以大队部工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀班级！
四、工作措施
1、健全班级评优争星制度，激发学生参与班级管理的热情。
2、认真开展好午读与经典诵读，开展形式多样的讲故事比赛、诗歌朗诵比赛、古诗背诵比赛等，促进学生积极阅读书籍。
3、进一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好黑板报、手抄报，准备六一儿童节班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台。
4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养能力，增强社会主人翁意识。
5、班干部的培养，这学期我将采取班干部轮流制、奖惩制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习。
五、活动安排
三月：社会实践活动——组织学生去寻找春天。
班队会主题：《我爱大自然》
四月：开展文明小市民活动，强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。
班队会主题：《养成良好的行为习惯》
五月：组织学生开展读书汇报活动。
班队会主题：《我读书，我快乐》
六月：组织学生做好各方面工作的总结汇报工作。
班队会主题：《我成长，我快乐》
20xx年3月3日
第三篇：班队工作计划
一、基本情况分析
这个班有34名学生，其中男生17名，女生17名，大部分平时上课认真。学生平时活泼好动，具有爱集体、爱劳动、爱团结、爱友谊的特点。但是也有一部分同学上课不敢大胆发言，学习不积极，贪玩粗心，被父母惯坏了，自我意识差，没有良好的生活习惯。所以要加强班干部管理，以班长为核心，以副班长为代表带头，带领全班纠正不良行为习惯。并开展一些活动，帮助那些学习成绩不好的同学开展“帮一个，多帮一个”等活动，让他们提高学习成绩。
二、班级工作的目标
1、实施争做四好青少年主题教育活动，培养具有现代素质的新一代学生。
2、培养学生的习惯。
3、培养学生学习专注积极，生活整洁勤奋自信，形成良好的班级氛围。
三、工作重点
1、加强道德教育，提高学生纪律，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创造良好的学习环境，科学指导学习方法，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个强大的组织，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
4、转化学困生，促进良好班风的形成，围绕这一点。
5、争取安全无事故上课。
四、具体措施和方法
（1）、加强班风队伍建设，狠抓班风建设的落实
1、加强全班的道德教育，让学生学会做人，树立公德意识，重视安全教育，多进行思想交流，鼓励他们平时参加活动，充分发挥他们的创新意识和实践能力，让学生树立为班级服务的光荣集体主义精神，形成“人人爱班人人管”的现象，人人争当班级的小主人。
2、培养学生良好的纪律。小学生好动。课堂纪律的好坏直接关系到教学质量。所以我会用一个月的时间整顿班级纪律，保证教学任务能够顺利进行。在课堂上，我会使用表扬的语言，树立孩子强烈的自信心，培养良好的班风，争取大家在课堂上遵守纪律，课后不打架，不吵架，不打架。平时要和其他老师沟通联系。不遵守纪律的学生要和老师联合起来共同教育，让他们逐渐养成遵守纪律的好习惯。
3、培养班干部。这学期改变了过去，让天才学生值日班长，全班轮流当值日班长。要求他们向班长汇报工作的某些方面，班长做好记录，共同讨论存在的问题，能解决就解决，解决不了就向老师汇报。班长每天都向老师汇报当天班里发生的事情，要求班干部以身作则，跟老师搞好班级管理。
4、充分发挥少先队这一强大组织的作用，加强班级队伍建设。培养他们热爱组织的感情，并强加少先队员的光荣称号，严格要求自己，为学生树立榜样，培养学生的主人翁意识，使他们朝着团结向上的方向发展，从而促进文明班级的形成。
5、充分利用学校开展的“文明班”、“温暖班”评比活动，对学生的学习、纪律、健康等方面进行评价，定期评选“先进个人”、“先进集体”。
6、按时开展晨会、班会，根据学生的实际和年龄特点，以及班级存在的问题，选择有意义的主题，开展多种多样的少先队活动，强化班级集体观念。
（2）做好读书教育活动
1、班级设立图书角，让学生开展图书捐赠活动，为班级做出贡献。
2、让学生多读课外书籍，由浅入深加强阅读指导，培养学生的观察能力和阅读能力，让学生在阅读中提高知识发展思维。
3、积极组织学生投稿《火炬报》和《七彩时光》。
（3）做好优等生培养工作
1、在教学中，要始终在教学过程中进行素质教育，注重学生的水平，培养优生，考虑学习困难的学生，注重培养学生的学习兴趣，注重填补空白，培养学生将所学应用于日常生活的能力，做到学以致用。
2、尽量挖掘学生的课外兴趣，培养学生的特长，充分发展学生的个性，积极组织学生参加学校组织的各种活动。
（4）做好学困生的转化工作
1、善于发现亮点。"脚短，英寸长、"每个学生都有自尊，都有闪光点。作为班主任，要理解他们，发现他们心中的火花，给他们发光的机会。比如给学习有困难的学生留一些简单的问题在课堂上回答；做习题的时候，给学习有困难的同学留下简单的问题，让他们觉得“我能回答”“老师重视我”。
2、进行适当的表扬和批评
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生优育帮助学困生，促进学困生进步。
（5）做好家访工作
学期初，对部分学生进行家访（或电话家访），了解他们寒假在家的表现，以便更好地开展工作，期中考试结束后进行脱产访问。