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第一篇：小学德育工作计划
对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的工作，特制定工作计划如下:
一、工作目标:
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感;提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
二、工作任务:
班级工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯教育、中华传统美德教育等。
三、工作要求:
重行为规范教育，抓薄弱环节，提高“班级管理评分”的实效。以执行、为基本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的'形成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。
四、实施途径:
班级实施必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。
1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育
2、进行以为内容的规范教育，以落实为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
3、以落实学生个人日常行为为主线，以系列化活动和“班级星星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好工作。
4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全” 。“六知”:知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”:会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
5、每月班级进行民主评选，选出“小标兵”利用“星星榜”进行奖励，激发学生的积极性。
第二篇：小学德育工作计划
指导思想：
全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕市德育工作大会和东城区教育大会精神，树立“育人为本、德育为先”的教育思想。以队伍建设为重点，以奥运为契机，以文明礼仪教育为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以课堂渗透为主渠道，狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探索学生良好心理素质形成的规律与方法，创新德育载体，寓德育于学生的学习、生活各环节中，切实提高德育的针对性、实效性。
一、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。
全体教师要进一步转变德育观念，强化德育意识，树立人人都是德育工作者的意识，牢固树立全过程德育理念，坚持教育教学相结合；课内外教育相结合；学校教育与社区教育结合，形成良好的德育氛围。
1．增强德育工作的针对性，树立人人都是德育工作者的理念，进一步落实学校德育工作领导小组例会制度，加强联系沟通，定期开会研究，布置落实德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的方法和措施，保证学校各项德育工作顺利开展。
2．组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，充分认识未成年人的思想道德现状及特点。积极研究学生思想道德建设中的新对策、新方法。及时总结教育工作中新经验，不断提高德育成效。
3．加强学习性组织建设，抓好班主任队伍建设，建立班主任（辅导员）例会制度，每月一次，按时召开，专时专用，有计划和重点地对班主任（辅导员）进行思想道德、业务等常规培训，开展新老班主任结对子活动，加强青年班主任（辅导员）的培养工作。
4．积极参与小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作，提高德育工作者的整体育德水平。
5．加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科教师在每节课都要渗透德育，贯彻各个环节。根据学生的年龄，挖掘学生与德育的结合点、渗透点，使学生在学习知识的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。
二、抓住时机，注重实效，开展各项教育活动。
1．紧抓奥运决战之年的契机，贯彻落实《东城区奥林匹克教育工作规划方案》，深入开展“迎奥运，讲文明，树新风”、“情系奥运，文明礼仪伴我行”等主题教育活动，大力营造教育氛围，在奥运教育、礼仪教育中，培养学生强烈的社会责任感和良好的文明素养。
（1） “重温十个文明形象要求，践行文明行为”。
（2）积极参与教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火，践行文明”为主题，继续开展文明礼仪教育，并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。
（3）利用奥运倒计时100天（4月30日）之际的有利时机，举行“唱响奥运”主题教育活动。
（4）培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛，发挥先进集体示范作用，构筑师生、学生间和谐人际空间，倡导人与人之间真诚友善、团结合作、尊重、互助。
（5）以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教育。
2．以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头，继续开展以国学文化教育为主的校本课程学习活动，深化学校特色发展。
（1）建立小会馆合理的运行机制，使其最大限度地为全校师生服务。
（2）开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。
（3）加强各分馆活动的管理，要求教师做到五有：有计划、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有兴趣，有收获。积极参加区各项比赛，争取取得优异成绩。
3．以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动
继续开展迎奥运倒计时邮票的`设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部
奥运邮册。
4．积极开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动，全校推广小导游活动，进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱，学做人先锋队”的先锋作用，践行社会主义荣辱观。
5．抓好值周工作，值周教师做到按时上岗，认真负责，转变值周工作职能，淡化管理和约束，强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。
6．开展好“六一”表彰活动。
三、落实《意见》开展“蓝天工程”和“2+1”工程。
落实市教委《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》，充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程，动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教育，促进学生健康成长。
完善表彰措施，大力表彰积极参加蓝天工程活动的家长学生，重视学生的全面发展。培养学生能力和素质。
四、加强“三结合”教育，加强沟通与协同形成教育合力。
加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成独具特色的开放性教育新体制。
1．认真召开每学期一次的家长会。汇报工作，积极征求家长意见，提出教育孩子的建议，促进班机教育工作的开展。
2．健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次，各班召开一至两次。积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的科学家教方法。
3．积极开展各项教育活动，加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创造活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。
五、加强心理教育，研究成果转化。
1．重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，用各种形式进行辅导，培养学生良好的心理素质以及健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
2．学校心理辅导室――“爱心小屋”每周活动一次，健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教育周活动。
六、学期重点活动:
1．2月25日开学典礼。
2．3月国学特色活动
3．4月份迎奥运活动。
4．5月即兴主题中队会。
5．6月儿童节庆祝活动。
第三篇：小学德育工作计划
指导思想：以市局暑期工作会议精神为纲要，以市局政教科的具体工作安排为指引。全面贯彻“立德树人”的德育工作原则，针对学校实际情况，全力贯彻“三个优化”的学校指导思想，分析具体情况，精准谋划，措施得力，紧紧围绕德育工作的方法、阵地、渠道，强化德育实践，注重活动育人，统筹各项工作，力争在育人方面进一步突破。
工作要点：
一、以学生的养成教育为抓手，全面培养学生良好的行为习惯；
二、以队伍建设为保障，提升班务工作的管理水平；
三、以搭建学生活动载体为渠道，提高学生综合素质；
四、以家长学校的开展为手段，密切家校联系，开展家校共同育人局面；
具体措施与要求：
一、抓学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；
1、了解学生的实际情况，确定学生养成目标。学习、生活、安全和文明礼仪习惯是我们培养的重点，落实学校提出的四个“三”学生养成教育内容：
（1）、三个认真：认真预习、认真听课、认真作业（学习方面）
（2）、三个文明：语言文明、行为文明、服饰文明（礼仪方面）
（3）、三个关爱：一是爱校如爱家。在学生中开展“小家务”管理活动，教室里门窗、开关、标语等有专人负责，学生的仪容仪表、行为规范等有专人督查，学生们人人都是班级主角，个个都是学校主人。二是爱物如爱己。班级物品有专人管理，责任到人，形成全员管理、人人有责的全员管理模式。三是爱师如父母。通过开学典礼、主题班会、教师节等传统节日引导学生的尊师情感，用身边的故事引发学生的爱师情怀，在全校形成浓厚的尊师氛围。（社会公德方面）
（4）、“三个净化”：“净化口袋”，即学生口袋内不放手机、口香糖、瓜子、香烟等学校禁止的物品；“净化书包”，即学生书包内不许放与学习无关的物品，如零食、不健康的书籍等。“净化课桌”，即桌面和柜阁只允许放学习所需书籍资料、文具等必须的学习物品，与学习无关的东西一律不得带入教室。（爱护公物）
学生的各项习惯要求是分年级阶段要求，各年级班主任老师客观分析学生的情况，制定班级的养成目标要精准，措施方法要实际、要具有可操作性。
2、抓住德育工作的阵地――班会课。利用好班会课，做好学生的思想教育，班务工作的考核和安排主要的活动在班会时间上面，学生一周的表现需要在班会时间进行点评，班级工作需要在班会时间进行安排和整顿，要高度重视班会课的作用。要每周有班会活动主题，要有详细的备课，要将学生设计为班会课的主要活动人员，尤其是中高段的班级将师生互动、学生活动列为重点，班主任老师提前做好谋划工作。
3、安全工作是管理的重点，除了配合后勤搞好安全工作，重要的是班主任将安全教育贯穿在平时的教育管理过程中。每周一节安全课要重视起来，内容要丰富，教育手段要多元化，将上级要求的网上学习安全知识贯穿始终，将法制教育和心理健康知识纳入到安全课堂教学中，要备好安全课教案。
4、学生良好习惯的养成重在落实，重在每周的考核奖惩。在养成目标的设计上，班主任要从班级实际情况出发，根据班级实际和学生的特点，给学生每月实际一个可实行的目标，同时考核的措施和奖惩的办法要明确，要利用每周的班会时间进行点评，切不可对学生只说大道理，而没有实际的措施要求。我们实行的《学生自主管理》就是一个很实用的管理平台，班主任老师根据班级实际，灵活使用，既减轻教师负担又锻炼学生，激发学生参与班级管理的积极性，对于班级良好氛围的营造有帮助。
5、学生干部的培养是班主任提升班务管理水平的重要手段。每位班主任在管理中要将学生干部的培养和使用纳入工作重点，从班级干部到小组长，培养一批、使用一批，要慧眼识人，要倾心培养，要大胆使用，要注重发挥学生的作用，尤其是学生的相互管理相互监督有时可以起到事半功倍的`效果。
6、班主任要建章立制，一个班集体的优秀与否，在于班集体是否具有严明的纪律，班主任在开学之后要斟酌建立适合自己班级的班规，要让学生明白“规矩”，按照养成教育的要求班主任在学习、生活、安全、文明礼仪四个方面，制定班级的班规，简单实用。给学生提要求、明奖惩措施，既要有具体要求又要有实施的措施保障，将班规的制定与学生自主管理结合在一起，逐周落实，循序推进。
二、抓管理队伍建设，提升班务工作的管理水平；
1、班主任队伍建设，本学年继续开展岗位练兵活动：一是开展班主任班会课轮教活动，在内容、方式上面要有变化，在考核上面要加大比重；二是开展政教政研，提出班主任工作方面的共性问题，集中一批在班主任工作方面有经验的老师，进行实践研究提出管理经验进行普及推广，同时积极参加共同体活动，积极借鉴兄弟学校优秀的管理经验为我所用；三是进行班主任工经验交流会；四是开展班主任阅读专业书籍的活动，写出读书随想进行读书沙龙、读书交流活动。
2、加强班干部队伍建设，建立小助手制度。积极调动学生参与班级管理，利用学生管理学生减轻教师工作压力又培养学生的管理实践能力。一要注意对学生干部的培养，二要注意使用中的指导。
3、政教处要利用学生管理委员会的学生力量对学生的行为习惯养成进行检查和督导，对班级的班务管理进行评价。
总之，借助学校对班主任考核方案改革的东风，班主任考核要出台新的考核细则，要注重过程管理，严格考核管理过程，严格落实考核结果。
三、搭建学生活动平台，推动校园文化建设
要明确一点就是活动的开展要立足于学科教学的基础上，不仅仅是艺体方面活动。哪个学科都可以开展活动，活动的开展可以是校级层面的也可以是年级层面的，更要注重班级开展的各种活动。
活动分两方面：一方面以班级为主开展主题班会教育活动；另一方面开展系列性的艺体活动。
1、开展常规性的国学经典诵读；
2、观看开学第一课，写出观后感；
3、动员学生庆祝教师节，倡导尊师重教的氛围；
4、中秋节、重阳节活动，了解中华传统文化；
5、国庆歌咏比赛、少先队举行的一些小型活动，将爱国主义教育与班级文化建设相结合；
6、学生读书活动，开展读书汇报、讲故事比赛等；
7、学生广播操比赛
8、元旦系列活动（画展、中长跑比赛、拔河比赛、班级足球赛等）
9、班级开展主题班会活动、讲故事比赛、读书交流展示、手操报比赛、诗歌朗诵会等活动
10、积极筹划举行高段学生的作文竞赛。
四、强化家校联系，家校合力，提升教育质量；
1、做好学生家访工作，家访不一定要上门见家长，可以电话、微信家校联系卡等各种手段，家长是乐意老师家长进行访问，也愿意协助老师的工作。每月要进行一定数量的家访，要有家访记录。家访要有目的性，要求家长帮助解决学生存在的问题。
2、班级要组建班级的微信群，要求代课教师、学生家长加入，在微信群中发布班级情况、作业情况、展示班级的精彩瞬间等。
3、进一步开展家长学校的活动，完善家长学校制度，规范家长学校的活动，丰富家长学校活动内容，让家长成为学校教育的助力。
五、师德教育：
以“四有”好教师为标准，开展“立师德、重品行、塑形象”主题教育活动，结合我部实际情况，将师德教育内化成“积极向上、互相欣赏、互为榜样”具体要求。开学初，要认真学习有关的法律法规，依法执教；要对学生充满爱心、要爱岗敬业；要树立职业归属感，要将自己的幸福感与学生的成长结合在一起。具体工作：1、每位教师要签订师德承诺书；2、强化师德理论学习，努力提高自身修养；3、继续教师师德的“三评”工作，本学年内侧重家长评价教师。
六、读书活动
落实建设“书香校园”的要求，真正让学生在读书中思想得到滋润，心灵得到净化，素养得到提升，视野得到开阔。班主任根据实际情况，建设图书角、建立规章制度保证读书活动健康推进，开展学生读书成果展示活动、积极树立读书优秀学生。（读书方案另行下发）
第一步解决班级的书籍来源，目前主要依靠学生的藏书，班级建立图书角，专人管理，每个学生尽可能多带书过来，丰富图书角的藏书；第二步从班级制度上真正保证鼓励学生读书、多读书、读好书。从班级层面上班主任组织每月召开一次读书交流会，每周评选一名读书优秀学生，从学部层面上集中展示读书的效果，可以起到鼓励引领的效果。第三步安排好读书时间，强化教师的读书指导，教师尽可能多向学生推荐一些书目和学生面对面交流读书心得。学期结束，学校层面上评选“书香少年”。
逐周工作安排：
九月份：1、开学第一课
2、开学典礼
3、庆祝教师节
4、中秋节系列活动
5、国庆歌咏比赛
6、家长学校活动
7、评选优美教室活动
十月份：1、学生养成教育活动月
2、主题班会轮教活动
3、学生读书活动展示
十一月份：1、期中考试
2、召开家长会，家长学校活动
3、学生小型活动（学生读书展示、演讲、讲故事、作文比赛）
十二月份：1、学生广播操比赛
2、元旦系列活动
一月份：1、期末考试
2、安排假期生活
第四篇：小学德育工作计划
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
二、班级现状分析：
本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标:
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
四、具体工作措施
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、班级纪律方面
1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面
1、个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
五、班主任自我要求
1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。
2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。
第五篇：小学德育工作计划
落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展，现制定小学德育教育工作计划。
班级基本情况分析
新学期我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
工作目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。
工作措施
1、加强对班干部的培养
班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的.内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。
2、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展
3、加强建设班集体的凝聚力
班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
4、做好劳动、卫生和安全教育
争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。
5、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风
6、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
7、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
第六篇：小学德育工作计划
一、指导思想
坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，努力培养“道德合范、基础扎实、身心健康、个性鲜明”的学生。
二、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展，努力开创我校德育工作新局面。
三、工作措施
(一)加强队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。继续健全业务学习制度，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。切实做到在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长;继续组织参加成功教育案例和德育论文评选。
(二)加强常规教育，提高德育水平。
1、开展“五小行动”系列教育活动。
持续推进“五小行动”主题教育活动，“光盘、尊长、整理、守序、遵时”每月一主题，结合文明礼仪月、体育节、艺术节等活动，低重心、严要求，认真贯彻到每一个学生，从小处着眼、从细节入手，把行规教育推向深入，通过人人做到做好小行动再扩化到大行动，修成大品德，让每一位学生从意识到行为有提升。
2、开展心理健康教育提升行动
加强学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室的作用，双周周三开展心理健康集体晨会教育，积极实施心理疏导工作，减轻学生过重的心理负担，学会心理调适，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。
3、开展课堂育人提升行动
加强和改进德育课程教学。严格执行课程计划，开足开齐品德与生活(社会)课课程，要求思品老师要备好课，写好教案，指导教师挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教育价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。加强学生品德教育、国情教育、传统教育、道德教育、法制教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、安全与防范教育、生活与常识教育等方面的内容。
(三)丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。
少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，三到六年级每个年级进行班队活动展示，全体班主任进行观摩。
2、加强校园文化育人提升行动。
开展丰富多彩校园文化活动。抓住重大契机开展主题教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列活动。积极推进学校体育艺术教育，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。加强校园网络道德教育，培养学生良好的网络道德行为习惯。
3、充分利用大课间活动对学生加强教育。
抓好大课间活动。继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，每个学生都能擅长一项活动项目，每个学生都有一种运动器械(跳绳、毽子)，增强学生的体质，本学期学校结合体育节将举行全校田径运动会、武术操比赛等活动。
(四)加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。红领巾广播站单周广播，双周电视。要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。继续开展“五小行动”评比活动，明确五小行动具体要求，每月在“秀我风采”栏目中更新“光盘之星”、“尊长之星”、“整理之星”、“守序之星”和“遵时之星”，树立榜样示范作用。
(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程，在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进全社会齐抓共管格局的局面。
完善学校、家庭、社会三结合教育体系，构建开放办学环境。健全学校理事会制度，成立家长委员会，落实《江阴市中小学、幼儿园家长学校标准化建设实施意见》，每学期举办家长开放日和家庭教育讲座1次以上，加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。