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一、开展“炎热的夏天”主题活动:
1、通过实施一系列有意义的游戏和活动,让每位幼儿了解夏天的季节特点。
2、掌握粗浅的防暑降温和夏季安全保护的方法。
3、了解季节和人们生活的简单关系。
二、日常生活及环境创设:
1、引导幼儿多喝水,在户外活动中提醒幼儿不在阳光下暴晒,尽量选择在阴凉处活动,及时帮助一些容易出汗的幼儿塞毛巾。
2、午睡前在幼儿床边撒花露水,做好防蚊措施。
3、将幼儿的美术作品“荷花”等布置在主题墙上,不断丰富墙面内容。
4、将幼儿收集的图片布置成专栏“夏天的物品”。
三、家园互动:
1、结合我们的主题,请家长帮助我们一起收集能使自己凉快起来的方法,并准备相应的材料,如扇子,空调图片等。
2、请家长结合日常生活,让幼儿巩固对数的认识。例如:饭前让孩子协助一起发碗,筷,上下楼梯顺数、倒数台阶等。
3、鼓励、督促幼儿口渴时要多喝水,尽量少喝饮料。
一、班级状况分析
这个班的工作人员,以热心、耐心、细心的工作态度,不仅很快适应了幼儿园的学习生活,也很喜欢幼儿园!这个班有一个孩子,包括一个男孩和一个女孩。孩子听得懂普通话,老师提出的常规要求在不断提醒下基本可以完成;喜欢游戏活动,玩得很投入。这个班独生子女占73%。大部分孩子被宠坏了,自理能力差,对老师提出的常规要求漠不关心。
二、使命目标
(1)身体发育:
1、走路,跑步,跳跃,协调地在前面操练,爱参加集体活动,做模仿练习。
2、练习用颜色、纸、笔、泥、积木等工具和材料做出简单的作品。
3、洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等。还有不要洒米。
4、懂得远离大人,不要和陌生人一起去。
5、学习简单的保护自己的方法。
(2)认知发展:
1、感知周围事物的颜色、味道、声音、硬度等差异。
2、喜欢接触大自然,关心爱护身边的动植物,观察明显的特征。
3、一一对应比较数量、长度、高度、大小,区分前后。
4、理解语言,按照说明,理解简单的故事。
(3)社会发展:
1、讲礼貌用语,不打人,不抢玩具,学会装玩具。
2、爱幼儿园,习惯集体生活,爱老师,爱孩子,爱亲人。
3、我喜欢玩玩具。我会轮流,等着,被提醒的时候遵循简单的规则。
4、不纠缠大人,独立玩耍,不发脾气。
三、各方面的具体内容要求
(1)日常工作:
1、班级保健管理:
在课堂上做好日常保健,让孩子在日常生活活动中得到细微的保养和照顾,接受科学的健康教育,获得良好的身心发展。
2、儿童安全管理和教育:
根据儿童的年龄特点,进行适当的安全教育,增强他们的自我保护意识和能力。
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