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高二语文期末工作总结(范文二篇)

2023-02-27 04:02:05

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第一篇:高二年级期末总结范文

两年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,先后担任过班级的宣传委员,以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。课余时间还积极参加老人院图书馆贫困学校等义工活动。

我学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高。在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己。

我具有一定的组织才能,组织了班级的广播操比赛和运动会开幕式表演等各项活动。

我爱好艺术,书法具有一定的基础,曾经参加学校环保标语的编写。作为学校的混声合唱团的一员获得过市级比赛的一等奖。

当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。作为准高三的学生,面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的高中生活变得更加辉煌,更加美好。

第二篇:高二语文教学总结

本学期,我担任了瓯高二(5)班的语文课,能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究班级学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新课标中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识。现将本学期具体工作总结如下:

一、作好教学工作,钻透课本。语文教学倘若漫无边际,走马观花,那将事倍功半,徒劳无益。只有作好教学五认真,钻透课本,对课本中各类知识理解并会运用于教学,临场时才能举一反三,触类旁通,使课堂才能深入浅出,引人注意。另外在处理教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,多次组织学生进行“小说鉴赏”;并进行“汉语言文字应用”专题训练,也取得了很好的效果。

二、高度肯定和重视培养学生的问题意识。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”,他高度评价问题的价值及意义,认为“疑是思之始,学之端”。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象,他在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调:“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”

三、注重指导学生进行积累。重视基础知识及写作素材的积累。基础知识的积累,学生可以通过教师课堂的讲解来掌握、来学习,更重要的,是督促学生在课余时间阅读大量的报刊、杂志、文学作品;收听、收看广播、电视,也可以通过网络去接触、熟悉各种文学文本,了解各种信息,以增强自己的积累,陶冶自己的情操,培养自己的习惯,在默移默化、点点滴滴之间训练自己,提高自己。

四、指导学生关注生活,写好作文。作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。"处处留心皆学问",虽然我们不是为高考而写作,但作文题目总与政治、与社会、与生活有关,这就要求我们要关心政治、关心社会,注意人格修养,懂得观察生活,懂得如何做人。指导学生在社会生活中要多观察、多思考,对生活中的现象、问题要有属于自己的观点、判断,要做一个正直的人、高尚的人、有理想、有报负的人,告诉学生只有激情之手,才能写出富有激情的诗章。在平时,同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物,接触的大大小小的事件,在写作中,可进行梳理,把有价值的材料制成“半成品”,供你依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读,仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点,以便掌握一些写作技巧,提高作文的能力。胡锋同学获得市“贝贝依依”杯作文大奖赛二等奖。

五、课堂作文和课下练笔相结合的方法,每周要求写一篇,提高表达能力。这样在完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

六、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考查的形式检查他们的阅读情况。

七、作好教学常规,积极参加集体备课,参加课题研究,开好校级公开课,效果较好。不足的几点:

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对学生自主学习的要求还不够,使得一部分学生没有很好地提高自己。特此总结,请批评指正!

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