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第一篇：工作室个人工作总结
本学年，我在工作室领衔人王xxx园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结如下：
一、个人成长和收获
加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。
因此，我总是时刻地督促提醒自己不断地吸收新知识、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛xxx老师的《完整的成长》以及陈xxx的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。
xxx年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于xxx年xxx月xxx日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。
本学年也是我个人成长、收获最大的一年，xxx年xxx月份，我积极报名参加了xxx市学科带头人的参评并与xxx年xxx月被评为“xxx市第四批学科带头人”称号；xxx月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“中学高级教师”职称。当然，这要感谢王xxx园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们xxx的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。
二、引领活动
1、送培活动
xxx年xxx月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的xxx和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的xxx环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，xxx自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。
xxx年xxx月xxx日，我又承担了xxx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；xxx年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。
2、送教活动
本学年，我积极参加xxx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好朋友》，受到了当地局领导和幼儿园教师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座xxx次；邀请进园观摩xxx次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。
3、承担xxx计划x幼儿园远程培训的在岗实践活动
xxx年xxx月――xxx月，我们工作室xxx人分别承担了xxx计划示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整xxx个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开始的开班典礼、破冰活动，制定教学计划、建立班级群，发布公告，再到学习辅导、xxxbbs论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，出色而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动安排在我园。xxx日上午，来自全省各地的幼教同仁xxx多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们精心安排的两节户外游戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中达到了锻炼身体、培养创新意识、合作能力、勇敢精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔xxx老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿教师专业成长的路径和方法》的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的认识。这次在岗实践活动取得了圆满成功，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美好而深刻的印象，为xxx计划示范性幼儿园骨干教师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。
三、指导徒弟情况
今年我的xxx个徒弟虽然都处在人生的特殊时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提醒他们不能停止学习和进步。如：陈润润老师在孩子不到xxx个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园教师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果；陈润润、聂芳芳老师孩子分别是xxx个月，不满一个月，参加了田家庵区教坛新星的比赛，尤其是聂芳芳还没有满月，便去参加了无声上课。另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在xxx月份学前教育杂志社举办的“全国幼儿园教师教育技能大赛”中，我xxx老师们积极参加比赛，全园xxx名教师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教育笔记、教育案例、教育论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂xxx获教育案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱xxx获教育笔记二等奖，为此，我园也被学前教育杂志社评为“幼儿园教师技能大赛实践基地”。xxx年xxx月，徒弟陈xxx的音乐教学活动《有趣的手影》获得xxx市一等奖、xxx省二等奖的好成绩。
四、展望和不足
回顾一年的工作历程，虽取得了一些成绩，但仍有许多地方需要改进和完善，如研究的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的交流还有待加强。
第二篇：教师工作室工作总结
本学期工作室主持人z老师出国学习考察，她虽人在国外，但时时刻刻惦记着工作室工作。经常在电话、qq中指导工作如何展开。因此，在此期间工作室工作丝毫没有怠慢，各项工作仍有条不紊进行着。
一、坚持定时研修
坚持每周三教研学习，研究课堂教学、课外训练、学习相关教育教学理论。成员们在本学期都进行了一次口风琴课堂教学展示，大家群策群力，相互学习，取长补短，汲取好的、优秀的经验，为音乐课进行“教与学方式转变”打好基础。
本学期梅山小学、梅丽小学的口风琴教学实验班的口风琴已配备，为口风琴教学解决了后顾之忧。两位年轻的教师热心口风琴教学工作，在各自的学校开展了研究课、家长开放日等等活动，得到学校领导和同行的好评。
二、积极参与活动
11月5日至6日，市教科院举办了一场“深圳市各级名校长、名师工作室工作研讨会”活动。由于主持人赴美海培，工作室委派刘群仙、赵君二位老师参加了此次会议。会议进行了两天，由各区部分名校长工作室、特级教师工作室、特色教师工作室的校长、老师发言，介绍各自工作室的教学特色、教学经验，我们从中学到很多，获益匪浅。
为提高成员的艺术修养、艺术鉴赏，工作室还组织了成员们观看二场音乐会。20xx年1月12日工作室全体成员赴广东中山市，参加为期3天奥尔夫教学学习培训，成员们积极参与听课中外教老师所布置的各项活动作业，课后热情讨论所学到的心得体会。
三、质量检测获好评
期末，区教研中心组织全区四年级音乐知识测评，作为口风琴教学特色，我们必然在音乐课中占用较多的时间进行口风琴教学，不少人担心会影响学生对音乐教材的学习掌握，结果表明：梅林小学获得平均96.75的高分，并没有因为增加口风琴的学习而影响到正常的音乐教学，反之，促进了音乐的学习，足以说明工作室平时在抓教学时踏踏实实，从而使学生真正掌握了所学的知识，更坚定了我们走特色道路的决心。
第三篇：工作室的工作总结
时间飞逝，在繁忙和有序中，一个学期悄然而过。回顾过去的一个学期的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习，努力提升自己的理论水平。
1、积极仔细研读课程标准，做到心中有课标，明确教学目标和方向，为教学工作的落实打下良好的基础。
2、经常在网上观看物理学科的优秀课堂教学视频，了解并总结物理优秀课堂的特点，把理论与实践进行结合研究。
3、阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发和提升。
二、努力实践。
1、积极参加工作室以及学校的各项相关活动、培训。4月15日，参加了在连山民族中学物理实验室举行____年度“一师一优课”活动。5月5—8日，参加了连山县第二十三届教师教学基本功比赛并荣获二等奖。5月15日，参加了工作室开展的到福堂初级中学送教下乡活动。5月29—31日，在连山中学参加了广东省青少年创意航空模型师资培训活动。6月25—26日，参加了由县教育局主办的天河区教育局帮扶我县教育信息化教学交流活动。在这些活动中，自身的能力得到了锻炼和提高，自身的素质得到了不断的更新。
2、积极参加听课、评课等活动。5月5—8日，观摩了连山县第二十三届教师教学基本功比赛。5月27—28日，到阳山中学观摩清远市青年教师教学基本功比赛。通过这些活动向其他教师学习，从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思。
在不断的探索和研究中，我认识到以下两点是我在以后的工作学习中要特别注意的：
1、要加强教学板书设计的严谨性和美观性。
2、要处理好工作学习与家庭之间的关系。
四、努力方向。
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的`目标：
1、提高物理课堂的教学效率，使学生在每一节课中都有收获。
2、提升课堂教学语言的表达能力，培养自己的教学语言艺术，最终形成自己的教学风格。
一个学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有很多方面需要继续努力。
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第四篇：工作室个人工作总结
时间匆匆流逝，转眼间，这个温馨、积极向上的学期生活又结束了。回味这个过程，虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。
在这学期中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
2.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
3.积极开展课堂教学的有效性研究，积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
4.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
在不断的探索和研究中，我还认识到当好教学活动的组织者是我们所有教师都应要努力追求的。在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的'焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
一学期，匆匆而过，回首逝去的光阴，并未虚度，心中颇感欣慰。不管做什么样的工作，想有所收获，必须付出努力，功在平时。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，让我们在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我们学习的脚步不会停歇，相信前进的道路洒满阳光！
第五篇：工作室个人工作总结
光阴荏苒，在繁忙和有序中20xx年即将结束。回顾加入“xxx市xxx名班主任工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获，而自己在这个团队也正逐渐成长起来。一年来我没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导及伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。一年来我收获许多，同时也看到了自身的不足，现总结如下：
一、团队学习，助力个人专业成长
名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。其实，老师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，积极地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。在这里，我们从班级管理中存在的问题及原因出发，探讨提高班级管理有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的`友谊，也提高了我们班主任专业素质结构和能力。
二、坚守职责，提高自身研学能力
加入工作室之初，心中倍感压力，但更多的是进取的动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了，便是本质工作，否则，示范引领是无从谈起。
一年来，无论是在课堂还是在学校，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、做好月工作情况记录、年度总结，积极参加工作室论坛研讨活动，协同工作室成员一起进行关于课题《优秀班主任素质调查与反思》研究工作，并认真撰写相关申报材料。认真负责的做好工作室活动中交与的任务，按质按量上交工作室研修活动所需材料。
三、走进书本，丰富教育教学思想
阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍，如xxx《班主任兵法》、xxx《我们要建设怎样的课堂》、xxx《今天怎样做教科研：写给中小学教师》等，并做了相应的读书笔记。一名善于学习的老师，应该向书本学习，学会站在伟人肩上迅速成长，汲取精华为自己所用。
四、总结反思，积累经验促发展
美国的波斯纳提出的教师成长公式：“教师的成长=经验+反思”：我国古人用“吾日三省吾身”、“闭门思过”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等反思典故，提醒我们通过反思这一内省方法纠正自己的言行缺失，总结经验，以获得成长。教育工作也是这样的。我对自己要求严格，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新台阶。其中，发现自身也存在许多不足，如计划中的阅读书目没有完成，对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考等。虽然我也想对自己说时间紧张，但我知道，为失败找借口，不是一个好办法。20xx年，我会努力纠正改进，争取做得更好。
五、确定方向，重新扬帆起航
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
第一，继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
第二，在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
第三，及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
总之，xxx名班主任工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我们找到了自己前进的方向；在这里，我们体会到了互助共进的热情；在这里，我们更领略了名师的风采。在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的班级管理工作者及班主任工作室成员。