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第一篇：教育资助工作总结
我区xxxx年教育资助工作在x市学生资助管理中心的指导下，认真贯彻区委区政府的科学发展战略，站在惠民利民的高度，落实各项资助政策。我区目前已经建立健全了从学前教育到高等教育，覆盖各级各类学校和各级各类学生的较为完善的家庭经济困难学生资助政策体系，为家庭经济困难的学生平等接受教育、推进和维护教育公平、促进教育科学健康发展做出了应有的贡献。实现对城乡低保家庭学生及特殊困难家庭学生的资助不重不漏全覆盖，不让一名学生因家庭贫困而失学。xxxx年全年共资助xxxxx人次，资助资金共计xxxx.xx万元。现将具体工作情况汇报如下：
一、充分认识教育资助的重要性，完善资助体系建设
xx区学生资助管理中心根据区编办新机编发[xxxx]xx号文于xxxx年x月成立，现有专职工作人员x人，外聘工作人员x人，有独立的办公场所，办公设施齐全，办公经费得到了保障。
做好家庭经济困难学生资助工作，是贯彻落实科学发展观，保障和改善民生，促进教育公平，办好人民满意教育，保障广大学生，尤其是家庭经济困难学生切身利益，维护学校乃至社会稳定的基本要求，为更好的贯彻落实国家各项教育资助政策，中心进一步完善了各项教育资助管理办法，资助办理流程和区、校学生资助部门工作职责，使教育资助工作从申请、审核、资金拨付、发放到监督考核得到进一步规范，形成了完善的资助体系。
二、各项资助政策执行情况
（一）帮困助学及宏志助学金资助工作情况
1、全区帮困助学教育资助为xxxx人次，资助资金xx.xxxx万元。学前教育资助xx人次，资助资金x.xx万元，义务教育阶段资助xxxx人次，资助资金为xx.xxxx万元，普通高中资助学生xx人次，资助资金为x.xx万元，职业高中资助学生xx人次，资助资金x.xx万元。
2、宏志助学金春季学期有xxx人，秋季学期有xxx人享受该项资助，资助金额春季学期xx.xxxx万元，秋季学期xx.xx万元，合计xx.xxxx万元。
（二）普通高中学生资助情况
xxxx年普通高中国家助学金资助按照xx教发[xxxx]xx号文精神，全区春季学期有xxxx人，秋季学期有xxxx人享受该项资助，资助金额春季学期xxx万元，秋季学期xxx.x万元，合计xxx.x万元。学校统一为受助学生办理专用银行卡，资助金通过银行打到每个学生账户上。
xxxx年普通高中免学费资助按照xx教发[xxxx]xx号文精神，全区春季学期有xxxx人，秋季学期有xxxx人享受该项资助，资助金额春季学期xx.xxx万元，秋季学期xx.xxx万元，合计xxx.xx万元。
（三）中职类学生资助情况
1、对符合条件的中职学校x-x年级学生免除学费，资助人数春季xxxx人，秋季xxxx人，免除学费合计xxxx.xxx万元。
2、对我区范围内的三所职业高中x-x年级学生发放国家助学金，上半年对xxx名学生发放了每人每月xxx元的生活补助，共计xx.xx万元，下半年x-xx月对xxx名学生发放了每人每月xxx元的生活补助，共计xx.xx万元。合计xxx.xx万元。xxxx年春节对xxx名享受国助金的中职学生发放价格补贴xx.xx万元。
3、对符合条件的中职学生免除住校费，资助人数春季xxxx人，秋季xxxx人，资助金额合计xxx.xxx万元。
（四）大学生资助工作情况
1、按照《关于做好xxxx年普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的通知》文精神，资助考上省外大学的贫困家庭新生xxxx元；考上省内大学的贫困家庭新生xxx元，共资助贫困大学生xx人，救助资金为x.x万元
x、xxxx年区教育局与国家开发银行合作，为xxx户贫困家庭大学生办理生源地信用贷款，贷款合同金额xxx.xxx万元。同时积极做好各项统计工作，按照国家相关政策做好利息及风险补偿金计提工作。
（五）实施鸡蛋牛奶工程情况
按照市教育局关于开展面向义教段低保家庭学生的鸡蛋和牛奶工程，区教育局认真组织实施，全区上半年有xxx名学生，下半年有xxx名学生享受这一政策，资助资金xx.xx万元。区教育局具体组织实施，由专人建立受助学生享受爱心鸡蛋、牛奶的花名册档案，统一购买鸡蛋、牛奶发放到学校，各学校积极做好鸡蛋牛奶的发放工作，确定专人负责，建立受助学生档案，并签字留存。
（六）学前教育资助工作情况
《x市财政局x市教育局关于认真贯彻执行学前教育三儿资助政策和下达省财政补助资金的通知》（成财教[xxxx]xxx号）及成财教[xxxx]xx号和成财教[xxxx]xx号文有关要求，对我区公益性幼儿园的在园幼儿的保教费进行资助，春季学期资助xxxx人，资助资金xxx.x万元，秋季学期资助xxxx人，资助资金xxx.x万元。对建档立卡贫困户幼儿及符合条件的在公益性幼儿园就读的三儿全部免除保教费xx人，资助资金x.x万元。
三、xxxx年教育资助目标完成情况
按照成府督发[xxxx]xx号文要求，全面完成xxxx年民生工程目标。
（一）对义务段家庭经济困难寄宿学生发放生活补助，分配目标人数xxx人，实际完成xxx人。
（二）减免家庭经济困难学生在园幼儿保教费，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。
（三）为普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。
（四）免除家庭经济困难高中学生学费，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。
四、开展教育资助宣传和感恩教育工作情况
加强教育资助宣传，xxxx年x月区资助中心专门印发了《xx区教育资助政策宣传手册》发放给市民，xxxx年x月我们还专门印制《xx区教育资助政策宣传单》x万余份，发放给每位新生家长。同时通过网络、电视、报刊等各种形式向学生及家长宣传国家资助政策，在学校通过班会、各种比赛等开展资助感恩活动，取得了良好的效果。另外我们加强教育资助简报报送制度建设，要求各级学校向区资助中心报送资助信息，区资助中心向市资助中心报送资助信息。
五、主要工作经验
（一）为提高各学校教育资助工作人员业务素质，区教育资助管理中心于x月初和x月初对全区各类学校教育资助分管行政和具体经办人员开展了一次全面的业务培训，重点讲解了各项资助业务办理的流程，学校应承担的职责。同时对各级教育资助平台的操作作进行了详细的讲解，进一步规范了学校资助行为。
（二）认真开展教育资助检查评估工作，根据《关于xx区资助工作考评办法的通知》（xx教发[xxxx]xxx号文）相关要求，于xx月下旬至xx月中旬对区内各级各类学校进行教育资助检查，通过检查进一步规范了学校资助工作档案，完善了资助工作流程，有效地促进了学校资助工作更上一个台阶。同时将学校资助工作纳入教育局对学校目标考核的范围，每年年底分别对各级各类学校完成资助工作目标情况进行量化打分，促进了学校资助工作的推进。
（三）对我区建档立卡贫困户我们进行了情况摸底，我区现有在幼儿园就读的省级建档立卡贫困户x人，全部减免了保教费。对我区中小学就读的建档立卡家庭子女全部纳入学生资助体系，享受了相应的资助政策。
六、主要问题及建议
（一）在上级下达的民生工程目标中普通高中免学费、普通高中国助金及学前教育资助项目均下达了具体完成目标数，为完成目标造成部分家庭经济不困难的学生也享受了资助。建议按照应助尽助的原则，上级在目标中只下达一个控制比例，如普高国助金资助人数不超过在校生总数的xx%；同时建议加大家庭经济特别困难学生的资助力度，加强资助资金使用效益。
（二）建议进一步加强全国资助信息平台建设，建立专门的技术服务群，对在义务教育段、普通高中段平台资助信息录入中遇到的问题进行解答，做好技术服务工作。
第二篇：大学生资助政策宣传总结
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
一、领导重视，制定助学方案
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的'证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。
第三篇：学管老师工作总结
一 、认真做好值班工作 切实抓好学校安全防范
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取每晚辅导员值班的安全管理措施，在重大节假日期间增设白班；平时学院学生会学生参与值勤，充分发挥学生干部自我管理、自我服务、自我教育的作用。值班检查均有记录，夜班教师每天晚上5点到岗，次日早晨8点后离岗，跟踪掌握学院的晚自习情况和学生的活动情况，可以保证在第一时间对夜间发生的紧急事件做合理处理，有些萌发性的问题，及时进行教育，把问题处理在萌芽阶段。值班工作人员进入寝室楼、教室检查巡视，遇有重大突发事件发生，及时与学院及各系主管学生领导联系、上报并妥善处置，有效维护了学生的校园安全。
二、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好消防、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育工作。学工部组织学生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接
受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学工部积极推行一周例会制度，小结上周安全工作，强调安全事项，同时每天下午5点前向省教育厅汇报学生当日安全情况。通过深入学生寝室、教室安全检查，零距离的提醒同学们一定要注意安全用电、防火、防盗等，定期排查安全隐患，做到警钟长鸣，预防为主。 通过以上教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三 、加强检查，及时整改
开展常规检查。本学期开学以后，学工部把安全教育工作作为重点检查内容之一。定期组织各系团总支书记、辅导员进行安全检查，及时排查学生宿舍、教室等重点场所的安全隐患；协助保卫科检查大功率电器和防火设施，收缴管制刀具、玩具枪等违禁物品，通过专项检查、安全教育，提高学生安全意识。加强双休日、五一、国庆、元旦等节假日的安全防范和管理；完善应急机制，妥善处理突发事件。
四 、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的`形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我院学生安全保卫工作水平。
第四篇：大学生资助政策宣传总结
为全面落实资助政策，深化资助育人功效，扩大宣传效果，用榜样力量激励同学们坚定理想信念，树立担当之志。5月18日-19日，学前教育系组织开展20xx年“学生资助宣传大使”资助政策宣讲活动，由我系“学生资助宣传大使”、20xx年国家奖学金获得者侯霁轩和国家励志奖学金获得者杨慧丽担任主讲。
本次活动通过腾讯会议平台线上进行。两位“资助宣传大使”结合自身的成才和学习经历，详细讲解资助政策，介绍国家资助体系。这种“现身说法”式的宣讲，不仅让同学们详细了解了相关的资助政策，还让他们在精神上受到鼓舞和感动，坚定了认真学习、勇于追梦的决心。
此次宣讲活动使我系学生对国家和学院的`各项资助政策有了更深入的了解，也更加坚定了家庭经济困难学生自立自强、奋发向上的决心和勇气。今后，我系将继续以精准资助和资助育人为切入点，将学生资助工作和育人实效有机融合，扎实做好困难学生帮扶工作。
第五篇：大学生资助政策宣传总结
为进一步加大学生资助政策宣传力度，充分发挥资助育人功能，全面提升资助育人实效，我院组织胡明明、张子悦两名同学分别担任“学生资助宣传大使”，利用寒假时间开展了丰富多彩、形式多样的资助政策宣传活动。
一、送政策下乡
张子悦同学结合所在家乡的实际情况，深入乡村进行入户走访，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，介绍了奖助学金及助学贷款的一些内容，并重点介绍徐州医科大学对于家庭经济困难学生的主要资助政策，用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，鼓励家庭经济困难学生认真学习、奋发向上。
张子悦同学表示，通过担任本次“学生资助宣传大使”，增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让她感受到党和政府对困难家庭孩子的'帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉，唯有努力学习，方能回报国家和社会给予的关爱。
二、送政策回母校
胡明明同学利用假期时间回到高中母校为高三学子宣讲国家资助政策。她结合当地实际情况，通过资助宣传PPT的形式，向学弟学妹们介绍了国家及学校的资助政策，并分享自己如何在国家政策的帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事，以感恩之心回报国家关爱，力所能及地为家乡发展、为乡村振兴做贡献。
胡明明同学表示，通过这次宣讲，自己对学校的资助体系和资助育人的模式有了更深的了解，让学弟学妹们对国家资助政策有了更深入的了解，也让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、学校、社会的关怀和温暖。
学院通过开展本次活动旨在向更多家庭经济困难学生及家长宣传国家的各项资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助。
第六篇：学生资助宣传大使活动总结
为深入贯彻落实县教育局《关于认真做好2016年学生资助政策体系宣传的通知》（慈教通201665号）要求，进一步加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内外得到广泛宣传，深入人心，确保国家对中小学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的.开展，促进和谐校园建设，在20xx年“学生资助政策体系宣传月”活动期间，我校结合实际，认真组织开展了一系列的资助政策宣传活动，努力让每一个学生及其家长都能了解和认识国家对贫困学生一系列的资助政策，赢得了积极的社会反响。现具体总结如下。
一、健全组织，精心部署了资助政策体系宣传工作
本次活动以宣传国家学生资助政策，加强学生诚信、感恩教育为重点，以引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才为目标，成立学生资助政策体系宣传月活动领导小组，由校长杨昌立同志任组长，副校长卓儒权同质任副组长，其他行政班子成员为成员。下设有专门办公室，由总务处副主任董小明同志任主任。领导小组召开专题会议，集体研究、制定了资助宣传月的活动方案，对学生干
部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，下发到了小教、幼教两部相关负责人和各个班主任，确保了宣传月活动有章可循，有序推进。
二、扎实推进，认真落实了资助政策体系宣传内容
一是悬挂、张贴宣传横幅标语，着力营造了氛围。活动期间，前后校门主干道分别悬挂了“20xx年学生资助政策体系宣传月活动”横幅，教学、运动、生活三个区域共张贴宣传标语27张。
二是编发宣传资料，扩大了宣传范围。全校共印发宣传资料3200多份，做到了全体学生人手一份，并要求学生和家长在资料回条上签字备案。
三是形式多样，深化了宣传效果。在月初的周升旗仪式上，校领导和学生代表分别作了“助学政策助我们成长成才”主题演讲。校园广播站新开设了“感恩自助”专题，定期播发学生资助政策解读和贫困学生受助感言。各教学班分别组织举办了一次主题班会活动，通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式，让广大学生进一步了解了相关政策，进一步增强了热爱祖国、报效国家的意识。同时也形成了全体老师共同关注家庭经济困难学生，热情关爱留守贫困儿童的良好局面。
三、几点不足
1、工作方法还有待进一步创新和完善，活动的开展未能真正起到立竿见影的效果，还有少数人认为这是在开展形式主义的教育。
2、宣传效果要再提高，通过这样的活动，不仅要让同学们深入了解资助政策方面的知识，更要让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。
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