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一、健康成长,保育为先。
为了减少常见病、多发病的发生,天天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉问题及时报告和处置。做好班内各类物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不平安物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后及时妥帖处置。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。
第二是增强健康检查制度和幼儿健康档案治理。对幼儿躯体健康发育状况按期进行评判与分析,爱惜好幼儿视力,按期开展视力测查,在日常生活中注意小孩的用眼卫生。预防幼儿龋齿,按期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别观看,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园一起配合下,我班的补龋率达到85%。我们还超级重视幼儿的体育锻炼,天天必需坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时刻,利用阳光的照射,增进幼儿体魄的生长。家园联系,催促幼儿更正偏食的适应,全面均衡营养。
二、育儿之本,德育为重,做好德育工作打算。
此刻的小孩都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了小孩依托性强、自私、任性、自制力差,我班的一些女小孩尤其娇气。针对这一情形,我们开展了一系列的工作。第一与家长个别联系,把握第一手的资料,在调查摸底的.基础上制
定思想道德教育打算。在实施进程中,我们第一做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育成效。在我们一次次的说明下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的郭佳明小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依托性专门强,连早晨来园必然要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情形,我们及时进行家访,想家长了解
幼儿在家的生活情形,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的尽力下,该幼儿的自理能力有了专门大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评判。
三、注重个性,因人施教。
在教育进程中,由于先天素养,生活环境,所受的教育和主观尽力不同,每一个小孩的身心进展的可能性和进展水平都存在不同,这就需要教师做到:注重个体不同,因人施教,引导幼儿个性健康进展。第一我们从了解小孩入手,及时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平。然后进行分析,分析问题存在的缘故。再选择适当的教育方式,教育手腕进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方式。清清小朋友“解决性”超级强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班小孩眼前多鼓舞他,一有成绩马上夸奖。通过运用适当的方式进行引导,此刻清清打人的现象明显减少,而且还常常帮忙他人。
四、团结协作,家园共育。
我们效劳的对象是家长和小孩,要想教育好小孩,家长的作用是举足轻重的。因此,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一名家长或多或少老是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么安心把小孩交给我们了,为了打消他们的顾虑,开学初我们就走访了每一名新生家庭。了解他们的生活适应、家庭教养方式,和父母对小孩的期望。在此基础上,我们有目的地开展工作,终于博得了家长的心。另外,我们还利用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长一起关注幼儿的进展,使幼儿各方面取得了均衡的进展。
五、找出不足,指明方向。
在大伙儿的帮忙和尽力下,我们取得了必然的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的小孩不够大方,做情形没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让小孩们有更多表现的机遇,并让家长紧密配合,增强小孩们的自信心。
2、思维不开阔,致使小孩的想象力和制造力不能更好地发挥。
我们要在家长、幼儿园的一起配合下带小孩们多出去看看,做好教学工作打算,多了解一下新鲜的事物,以此来增加幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大伙儿的尽力,相信咱们这些爱小孩的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将制造更灿烂的阳光!
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