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第一篇：幼儿园年度工作总结
在abc幼儿园工作也快一年了，为了今后更好的方案工作，时刻保持良好的工作状态，述职报告是必要的并且应当准时对自己的工作进行总结。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动（电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会）……这一路走来，我们付出了许多，但我信任一句话：“付出总是有收获的！而事实也给了我们很有力的证明。
回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：
一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱训练事业，喜爱并敬重每一个孩子。
有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，关心他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小伴侣们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小伴侣，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的`，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就会以主动的看法接受你的训练。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫（二）班”的教学、保育工作。
我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真绚烂的笑容，很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，许多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？
我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，仔细填写一日观看表，与家长准时沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互熟悉，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开头是胜利的一半”。在这一学期里，孩子们的改变很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关心别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，慢慢喜爱探究一些新奇事物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手力量特别强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如：“《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们特别喜爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展现。孩子们很兴奋的指着：这个是我的，那个是我的。有的会对别的小伴侣说，我做的美丽吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候主动性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行训练。例如：涂西红柿时，有很多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的主动性，就会主动的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。
四、擅长与家长沟通。
在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。
我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会准时与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。
五、在日常工作中
有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中
我更会更加踏实和努力，关怀和爱惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力积极，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断改善自己，努力使自己成为abc幼儿园的优秀老师！
第二篇：幼儿园年度工作总结
幼儿教师职业作为一种典型的助人行为，自然也容易产生职业倦怠的现象。幼儿教师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更会影响教育教学质量和幼儿的身心发展。因此，怎样才能让幼儿教师永葆一颗快乐的童心，拥有一个幸福、快乐的教育生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是幼教管理者值得深思，并迎接的挑战。笔者认为要帮助幼儿教师消除职业倦怠，使之从工作中体验快乐，寻找职业的幸福感，最为关键的在于幼儿园的管理者如何进行有效管理。满足教师的心理需要，激发教师的工作热情，消除教师的职业倦怠的方式。
一、重视心灵互动的情感沟通，让教师在工作中满足需要
沟通是情感管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作，是人际交往的核心，也是每一位园长应具备的职业素养之一。幼儿园是清一色的“娘子军”，每一位教师的个性特点，价值观和工作目标也是不相同的，难免由于群体间的相对闭锁而引起矛盾，如何运用情感的沟通，化解矛盾，在管理中处于主导地位的园长，应努力做到：
1、重视教师，发现优点，做到“因材施管”，满足教师的成功需要。
2、设身处地，换位思考，做到“人人平等”，满足教师的尊重需要。
3、重视言论，合理利用，做到“因势利导”，满足教师的成就需要。
二、营造轻松愉快的工作环境，让教师在工作中享受乐趣
有人说，一辈子是否真正幸福主要看生活是否快乐，工作是否快乐，而工作是否快乐关键取决于是否在一个和谐，平等，宽松的`人际关系环境中工作，良好的工作环境取决于领导工作艺术。营造轻松愉快的工作环境，搭建情感交流的互动平台，是每个管理者应做的工作。
1 、优化幼儿园人际环境――使教师感到“宽松愉悦
2 、创建家庭式的精神环境――使教师感到“温暖放松”
3 、创设公平竞争的工作氛围――使教师感到奋发有为
4 、创设积极参与的管理环境――使教师感到“尊重理解”
管理离不开情感，情感投入的多少直接影响管理的效益和成败。当然，情感管理也不是万能的，施行不当也会产生一些负面影响。因此，管理者要客观地冷静地认识到情感管理的相对性，并善于运用情感管理，注意情感管理与其他管理方式的结合，以克服情感管理中可能出现的消极问题。总之，作为管理者要根据幼儿园教育“培养管理人”的特殊性，依据教师的身心特点，在教育管理中加大情感投入，实行以人为本的管理，注重教师的内心世界，激发教师的正向情感，感受职业幸福，消除职业倦怠，从而最大限度提高管理效益。
第三篇：幼儿园小班6月工作总结
“六一”儿童节是小朋友们最喜欢的节日，对于小班的朋友们而言，自然是开心愉悦。作为一名小班教师，我现将小班六月份工作总结汇报如下，敬请大家提出宝贵意见。
为了能让孩子们过一个快乐而难忘的“六一”节，我们托小班的的老师们一起动手制作了彩链、拉花，布置在墙上和窗户上，而小朋友一起参与了制作、布置，也显得特别的开心。我们每个班还按照本班幼儿的特点，制定出了一个符合本班的庆“六一”活动计划。六一当天，一个个生动有趣的游戏拉近了孩子和老师的心，阵阵欢笑声传遍了整个幼儿园。
做好幼儿园卫生工作计划。六月份我们托班开展了主题活动“清洁宝宝”，主题活动从孩子最熟悉的洗澡、刷牙等活动开始，培养孩子们计卫生的好习惯。而小班六月份的主题“可爱的小动物”，孩子们通过和爸爸妈妈一起动手，动脑的过程中，调动了各种感官，获得成长。让孩子们广阔的学习天地中认识了各种动物，了解了各种的习性等，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、热爱小动物，让小动物成为他们的好朋友。
而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。活动室和午睡间里经常开窗、通风。提醒小朋友在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法洗手。每天还要对来园的小朋友进行全方位的检查，发现问题及时告知保健老师，做到传染病的早隔离、早治疗。
在期末快要结束的时候，我们还进行了家长开放日，每个班的老师都经过了精心准备，把孩子们的一面呈现给各位家长，让家长们能更清楚地了解孩子们在幼儿园的生活、学习，并及时的和家长们进行交流、沟通，更好地促进家园共育。
忙碌的一学期即将结束。我们也积极做好了学期的结束工作：根据孩子的实际情况认真进行评估;做好各项退费工作等，为本学期画上了一个圆满的句号，另外，我也会适时做好09年下半年工作计划，争取将下学期的工作开展得更好。
第四篇：幼儿园小班5月工作总结
五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是快乐的，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：
一、教育教学工作
本月我们开展了《动物朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力。
二、保教方面
由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。
快乐的学习的同时，我们不曾忘记xx人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进《xx乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长更多的知识。
第五篇：幼儿园月总结
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”唐代诗人李白的豪迈之言真让人叹观止矣……
诗中所云即为庐山瀑布，位于江西省星子县庐山秀峰景区，悬于双剑、文殊二峰之间，瀑水被二崖紧束喷洒，如骥尾摇凤，故又名称“马尾水”。
庐山瀑布群是有历史的，历代诸多文人骚客在此赋诗题词，赞颂其壮观雄伟，给庐山瀑布带来了极高的声誉。最有名的自然是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，已成千古绝唱。
庐山的瀑布群最著名的应数三叠泉，被称为庐山第一奇观，旧有“未到三叠泉，不算庐山客”之说。三叠泉瀑布之水，自大月山流出，缓慢流淌一段后，再过五老峰背，经过山川石阶，折成三叠，故得名三叠泉瀑布。
站在三叠泉瀑布前的观景石台上举目望去，但见全长近百米的白练由北崖口悬注于大盘石之上，又飞泻到第二级大盘石，再稍作停息，便又一次喷洒到第三级大盘石上。白练悬挂于空中，三叠分明，正如古人所云：“上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。”而在水流飞溅中，远隔十几米仍觉湿意扑面。
古人云：“泰岱青松，华岳摩岭，黄山云海，匡庐瀑布，并称山川绝胜”。庐山之美，素享“匡庐奇秀甲天下”之誉，而庐山之美，瀑布居首。
第六篇：幼儿园六月份工作总结
一、指导思想
以新《纲要》和《指南》为指导，以幼儿园的理念和教育保障计划为基础，围绕“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”的目标和“环境和谐、管理高效、教师优质、孩子快乐”的目标，以年级组为前沿，开展日常教学研究；以教师实践中的问题为切入点，进行分析讨论，通过再实践，促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐，家长放心，社会满意”的教育宗旨。
二、工作目标
根据幼儿园教研工作计划，结合本小组教研工作的现状和需求，以落实《纲要》和《指南》为宗旨，以转变教师教育观念和幼儿学习方式为重点，小组工作优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面健康发展，促进教师专业发展，提高教学质量。
1.利用主题教学、环境创设和区角活动的有机整合，促进三者之间的有效互动，从而促进主题活动的深入持久开展。
2.以“集体观念”和“合作观念”为指导，营造“认真、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、有凝聚力的氛围。有效解决教师的困惑和问题，服务于教学的质量和数量；同时，调动教师参与研讨的积极性，充分发挥他们的主动性和积极性。
3.做好家长的工作，在日常生活中与家长保持密切联系，调动家长的积极性，让所有家长都参与到班级的各项活动中来。
三。工作措施
1.在学期开始时，根据孩子目前的能力和发展需要，制定常规的'班规，并在日常生活中给予监督和指导。
2.根据当前班级的特点创设环境，利用周围一切可以利用的资源开展游戏活动，调动家长在日常生活中的力量收集所需材料进行生产活动。
3.我们将继续把教师教育和保护放在首位，并认真落实“特色体”
教育”研讨会计划。通过相互讲课和建议，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与老师进行交流和探讨。然后再次修改教案进行教学。通过集体智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计和组织能力，不断提高教师的教育素养，促进教师的专业成长。
4.继续强化集体备课制度。每两周进行一次小组备课，组长带领小组内的老师认真研磨两周。
5.以分散自学和集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流学习心得，让每一位教师在原有基础上不断进步。
6.做好家长的各项工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园各个阶段的现状，尽可能让家长充分了解幼儿园的工作、孩子的学习和生活状况，增强家长的教育观念，转变家长的教育行为，使家长能够全力支持这个年级组的工作。
四。月度工作安排
三月:
1.为新学期做好各种打算。包括:个人计划、班级计划、自我发展计划、结对计划。
2.每个班级安排家庭联系花园酒吧的内容。
3.每个班级都要稳定孩子的情绪，建立合理的学习、生活、活动的作息规律。
4.新学期开家长会，征求家长意见。
5.开展“三八”“植树节”主题活动。
6.在年级组班级开展转角活动的设计、交流和评比活动。
7.为“小手”孩子准备动手活动。(橡皮泥、折纸等。)四月:
1.知道“清明节”是中国的传统节日，了解清明扫墓的习俗。
2.《小手》幼儿动手活动评价。
3.班主任工作交流。各班班级管理第一次交流(如何组织一天的活动，有哪些好的方面？还有哪些问题？)。
4.做好家里联系。
5.组织设计“六一”节目。
五月:
1、结合主题，组织老师和孩子郊游。
2.“六一”节目预审
3.孩子们的“扔沙袋挂杠比赛”。
4.5.12开展“安全”主题活动，开展安全教育和谈话活动。
5.准备并做好六一少儿节目的安排和少儿美术作品展。六月:
1.庆祝六一，感受节日的欢乐气氛。
2.围绕“世界环保日”(6月5日)，各班开展了“我是小小环保卫士”系列活动
3.儿童“儿歌、儿歌、讲故事”比赛
4.举办家长开放日-展示教育成果。
5.对孩子进行夏季保健教育，了解一些常用的避暑方法。
6.做好期末对班里孩子发展水平的评估。
七月:
1、工作交流总结、资料收集和归档。
2.对孩子们进行节日礼仪和安全教育。
3.期末召开家长会，向家长汇报幼儿的发展和学习情况。
4.向家长发放问卷，提高幼儿园的服务水平和质量。
6.做好孩子的暑期安全教育，让孩子过一个安全愉快的假期。
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