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第一篇：团学骨干培训心得
最近几周，我校举办了一次团校培训活动，作为一名学生会干事，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我的收获很大。下面，我来简单地说一下我的心得体会。
我觉得这次基础团校可以提高学生干部的工作责任感，充分发挥学生干部在学生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增强其各方面的综合素质，更好服务于我们商学院同学的成长成才教育。在简短的培训期间我们重温中国共青团历史，不忘团发展的艰辛历史； 同时，这次的很多团队活动，让我明白了合作的重要。第一次是用拍卖的物品组装游泳池，第二次是团学知识竞赛，第三次是歌唱比赛，每一次都要求我们与小组的各个成员配合，以取得更好的成绩。过分自信个人的力量，破坏均衡；过分最求个人的权益，破坏规则；过分依赖环境的作用，破坏生长。所以我们与坏境和谐相处，认同团队的价值，追求团队的规则，吸收团队的养分，实现团队目标做到个人与团队共成长。
通过这次短暂而丰富的学习，我们获益匪浅，特别对于我本人来说，不论是平常的学习上，还是团训学习，其实我们时刻都面对着新的挑战，这就促使我必须更加努力通过点滴积累，一步一个脚印地认真实干，争取在学习中生活中工作中取得优异的成绩。我想，这一刻我们有责任，也有义务认真参加培训，为我们的未来，为祖国的明天，时刻准备着！
第二篇：团学骨干培训心得
我院举办了第五期团校培训，作为一名班干及学生社团干事，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我收获很大，尤其是在开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。
培训的第一天早上，首先王连卿王老师为我们讲解了共青团的知识，拓展了我们的历史知识，以及让我们对共青团进一步的认识。作为一名团员，更是深有体会，我们应该培养好优秀的作风，为共青团，为学校，为社会献出一份自己的微薄之力。之后，校宣传部郑晓春为我们传授了如何做一个好的ppter。虽说我之前对于PPT还是有一定的了解的。但是这次的学习还是一样让我学到了一点不同的东西。
下午，我们迎来了学院学办主任宋志军宋老师为我们介绍会务组织及管理，加强我们班委及学生社团的集体荣誉感及一个好的管理体系。我们要做好自身的工作，以组织的荣誉为第一位，争取为学院为班级为学校争光。宋老师讲解之后，是金晓林学长作为第三党支部书记为我们讲了“细致，创造”党员发展与活动，为我们介绍了党的基本要求等，让我们受益匪浅。次日早上，学院团委副书记丁卫徐学长为我们讲了学院团体系统和个人素质概述。更是让我明白了个人与团体之间有着密不可分的关系。作为班委和学生社团干事，这对我们班级和社团的发展有着很重要的关联，只有明确平衡好之间的关系，才能更好地提高本身素质与集体发展。之后分别是记者团团长沈楚绮，社团联合会主席邹佳菲为我们讲解了对外宣传技巧和透过活动看人生，讲解生动有趣，让我们感触颇深，却又不失乐趣。
第二天下午，方瑾方老师代表学院团委老师为我们讲解了社交礼仪，我觉得方老师的课讲得非常好，而且十分重要。社交礼仪是一门非常重要的学问，这关系到以后出社会之后的种种。所以如何做好它是需要花时间去了解的。方老师又让我们的课外知识得到了扩充。我十分赞同方老师的观点，一个人的素质与他的社交礼仪有着十分重要的关联。
之后青志队的邹冰青和李智刚为我们介绍了青支队的服务及不求回报的精神，介绍了“服务之美，环保之美”的主题。最后是环境学会的江雯及应广为我们介绍了“我与环境，环境与我”，作为环境学院的一名学子，以最后这主题结束，让我感到深深的自豪与感慨。
我相信作为班委及一名学生社团的干事，通过这次的培训，我将会更加的努力学习与锻炼，提高自己的素养，为班级为社团做贡献。这样才能为我们环境学院争光。很开心这两天能得到这样有意义的培训。
第三篇：骨干培训心得体会
作为一名学生干部参加由校团委主办的大学团干培训课程，感触很深。通过此次培训，我的确学到了很多很多。 作为一个学生干部，我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，只有体会到这一点，你才可能成为一个合格学生干部。
开学典礼上，校团委书记xxx老师分别从“学生干部的类型”、“当好学生干部应具备的基本素质”和“学生干部应注意处理好几种关系”三个方面为全体学员做了题为《高校学生干部应具备的基本素质》的专题讲座。她指出：当一名合格的学生干部不仅要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质，还要善于处理与老师、同学以及其它学生干部之间的关系，正确对待得与失、名与利等问题。老师更加强调的是书面表达能力。我想我们应该以饱满的工作热情，良好的工作态度投身到平时的工作学习中，做好我们的本职工作，既要有一颗进取心，又要保持有一颗平常心，做到有所争，有所不争，珍惜自己的岗位，创新型地开展工作，健康顺利地成长。在平时的工作中，多从基层做起，深入同学，深入研究，从而发现问题的本质所在，并积极有效的开展活动，解决问题。同时，我们也要紧密地围绕在老师的周围，分解老师的烦恼，不以干部自居，处理好师生关系。本堂课后，我意识到学生干部是领导与同学、教师与同学、同学与同学的桥梁。我深深的体会到作为一个优秀的学生干部，在处理好各种工作关系的同时，还必须具备有优良的素质和综合能力。学生会不是官场，学生干部不是官，而是一个群体的组织者和带头人，在平时开展各种学生工作中，必须认识到既要去做好各项具体工作的同时，也要把学习搞好，学生的本质就是学习，学习态度的好与坏，正确与否，在另一方面也体现着一个学生干部的综合素质和能力。只有把本质认清，把基础打好的`干部才是一个好干部。试想，如果连学习都搞不好，连基础也不能巩固的人，能有其他能力去做好一件事？在工作中说要做什么，干什么，那岂不等于泛泛其谈，空想而已！
第二堂课由校学生会主席刘科同学向我们做了题为“学习贯彻十七大，高擎团旗跟党走”的中国大学生骨干培养学校学习的心得汇报交流。刘科师兄结合两次赴京学习的经历就培训学校的基本情况、培训的内容，通过两次赴京学习的感受，为我我们畅所欲谈。我记得最清楚的就是他所说的“作为一名优秀学生干部在任何时候、任何地方都应时刻牢记自己所代表的形象是学校，要时刻以学校为荣；注重细节、艰苦奋斗，关注时事、与时俱进，时刻注重自身综合素质特别是思想道德素质的提高。”我想这的确是一个值得提出的问题，在现实生活，我们有个别学生干部不严格要求自己，敷衍了事，在寝室、教室等公共场合不注重自己的形象、随心所欲，为同学们树立了极不好的榜样。他结合自身学生干部的工作经历和经验，提出了“三做”与“三用心”的原则要求：即学会做人、以身作则、学会做学问；用心想事、用心谋事，用心干事。我想我们只有充分地理解这两个原则，在平时的工作中理论联系实际，事必躬亲，时刻牢记自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，从自己的身边做起，我们才能做好我们的本职工作，才能树立好我们的干部形象。
在学生会系统讨论会上，大家就“如何增强校、院学生会交流？如何规范学生干部思想作风、工作作风、生活作风？”等为主题展开了讨论。各学院主要学生干部代表积极发言。其中，我记录了以下十点，我认为这些对我们院工作的开展有很大的帮助和意义。
①、制定活动认定表。登记每个小班参加活动的多少与出勤情况，从而加上相应的分数来提高同学生参与活动的积极性。
②、建立良好的青先先锋队考查系统，从提高同学们的思想意识觉悟、入党积极性等方面来提高同学们参与活动的积极性。
③、做一次学生干部调研考查活动，深入了解我们在广大学生中的形象及存在的问题等。
④、对形式性活动的开展与否，我们要有积极主动的看法。
⑤、从大一新生入手，树立良好的部门形象、严格要求自己。
⑥、部门间讲究 “爱”、“平等”与“个性”的三个原则。
⑦、成立主席团理事会，从而更好决定活动的开展与否。
⑧、从个人表现和他人评价两个方面组建我们的学生会系统。
⑨、加强学生会内部之间的交往，层层带动。
⑩、结合自身情况，制定相应的制度和规则。
第四篇：团学骨干培训心得
我作为一名学院的团学干部，参加了“……学院团学干部培训”。参加这次团学干部培训，听了王晶副书记，詹成养处长、团委郑文锋书记、心理辅导中心王娜老师的讲座后，我感触良多，收获也特别多。
参加这次团学干部培训，我深刻体会到了怎么样才能当好一名学生干部。一名好的学生干部不仅是工作做得好，学习成绩好，而且在各个方面都要处处为同学着想，这样才能真正做到老师和同学都满意的学生干部。
在听詹处长的讲座的时候，给我印象最深的就是那句话，做好一名学生干部要做到四勤：手勤，脚勤，嘴勤，脑勤。这句话我在当了一年的学生干部，我是十分的清楚这四个勤的重要性，如果我们当学生干部的没有这四个勤，那我们当的学生干部是不合格的，至少很难得到同学认同。当初我刚当学生干部的时候就是由于没有这四个勤的意识，做很多工作都很不顺利，要么老师不满意，要么同学不认同，后来我努力的在老师和同学之间跑、做、想，把学生干部的上传下达的工作做好，最后终于慢慢地得到了同学的认同理解，老师也慢慢的比较满意的我做的各种工作了。因此，做好学生干部，这四个勤真的很重要。这四个勤不仅现在在学校很重要，对于我们以后的人生道路上也是一种积极工作太度。
可以说这次团学干部培训，我听得最认真的，也是我最想听到的讲座就是心理辅导中心的王娜老师给我们讲的《团学干部心理调试》，王老师讲的课真是说到我们学生干部的心坎里，至少我是这样认为的。
在听了《团学干部心理调试》后，我以前很多的心理现象都给老师说中了，而且了她的解决方法后，回想一下以前的自己，我想我以前的方法是有点不太对头的。听了这次讲座我想今后我当学生干部在遇到此类的问题，我有多一个更好的更有效的方法，而不会使自己在遇到心理问题，心理压力时压抑得很长时间才能解决。在这个讲座中，我学到了这么两句话：“要把下面的人活泼起来，不是把自己累死。””如果你自己不在意自己的成败的话，没有人会比你更在意它。”第一句话告诉我们当学生干部是要充分的调动同学的各方面兴趣，只有同学有兴趣，组织工作才不会很困难，这样我们学生干部的心理压力就减少了很多。第二句话我体会到我们每次组织活动都要考虑到结果，不管是成功还是失败，这对我们来说都是很重要的，我们不应该因一次的成功而沾沾自喜，也不应该因一次的失败而一蹶不振，不敢再组织下来的活动，失败不可怕，在学校失败多了以后失败就少了很多，与其以后在社会上失败不如现在在学校多失败几次。心理问题的解决对于学生干部来说是非常重要的，有好的心理状态才能组织好各中活动。
在这次团学干部培训中，我们还修一门免费的第二专业，我们的导师是团委郑文锋书记，他跟我们当学生干部的责任论，认识论，方法论。“学生干部没有职位大小的区别，只有责任的大小的区别”这是老师给我们的一句话，我们学生有很多的实践机会，但是很多东西没当学生干部是学不到的。在当了一年的学生干部后，确实有这样一种感觉，虽然很多同学有去实践社会，但是我们当学生干部也学到了很多，包括实践社会。
在这次培训中最后的是团队精神的协做DD定向越野活动。这个活动，把我们平时不是很熟悉的各个系的学生干部联系在一起，一起完成本次培训的最后任务，也进一步培养了我们学生干部的团队协作精神，对于一个学生干部来说，没有团队精神，这样的干部肯定是当不好的。因此，通过这次的定向越野活动，至少我的团队精神又提高了那么一个层次。
总之，在这次的团学干部培训中，我受益匪浅，我很庆幸我又机会参加这次的团学干部培训，我想我在以后的学生干部工作中一定会做得更好，至少比我以前做得更好。
第五篇：骨干培训心得体会
20xx年7月15日到25日，我非常荣幸的参加了在Xx大学教育科学院举办的Xx市骨干教师培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。
虽然从教12年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训使我认识到：
一、教师是课堂的主人
教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻小子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有xxxx那样的行为举止，个人简历或者不应该像教育xxxx那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个xx特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的'方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。
二、让教育观念得到更新。
通过集中理论学习，个人简历听取于源溟教授的《教师心xx修炼与教育智慧》、胡志坚教授的《教师专业发展规划》王学臣教授的《教师的压力应对与情绪管理》、李绪坤心理专家的《教学有道，关键在心》、李冲锋博士的《教师教学科研：选题、写作与发表》等等，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。
三、对英语高效课堂，课堂教学目标和设计以及英语文化教学有了更深入的认识。
通过听取张斌博士的《基于课堂标准的教学设计》使我学习到学案应该是一个导游图：课前―课中―课后，一个文化点到另一个文化点。导游图的作用是学生能够根据图自己学习，高混的，内在的，联系的是教师的作为。而当今很多的学案就是练习题。通过对Xx八中宋兴华校长的《初中高效课堂的尝试》东昌府区名师王玉燕《真情所致，心得体会和谐花开》Xx市十佳教师李靖华的《英语新课堂教学设计》市教委英语主任刘继峰的《教学案例分析》，心得体会使我对高效课堂有了更深入的认识：节奏快、容量大、方法多、面积广、活力强、效率高、效果显。基于新课程如何设计对话和阅读类型的教学，这次培训给了我很好的答案。解决了我多年的迷茫和困惑。齐鲁名师张学文的《话题与文化拓展教学>使我领略了外国文化在课堂的应用。这更重要是她让我们下载了她的很多文化资源。
在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
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