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四月,又是一个春意浓浓的季节,在这美好的季节里,昭通市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。在园领导的关心下,我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。
四月十四日,我怀着激动的心情,在园业务副园长余阳琼老师的带领下,到昭通听课一周。这一周的时间,在历史长河中、只是一刹那,而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风采,一共听了25节课,这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学,每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次观摩学习,我在以下几个方面感触较深:
一、幼儿教学应该以幼儿为主体,教师为主导。
如:育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲述故事“天鹅蛋”,教师是这样教学的,首先让幼儿参与集体游戏找“天鹅蛋”,将整个故事情节在适当的背景下表演一遍,使幼儿了解图片内容,然后再出示图片,让幼儿排列图片顺序,自由讲述图片内容,老师只是稍加引导,最后教师再有表情的讲述故事一遍,从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法,打破了我们以前教师讲幼儿听的规律,彻底的实现了当今的素质教育,充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。
二、幼儿园的教学,应该以游戏为主,让幼儿在玩的过程中,轻松愉快的获得知识。
如:本次活动中的两节游戏课,老师的组织有序,效果好,特别是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚丫的休息日”,一出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟我这样做”的游戏中,带领幼儿活动身体各个部位;第二、在“跟小动物学本领”的游戏中,随音乐中各种小动物的叫声,带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的办法多”的游戏中,激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如:挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戏“到大头人王国去玩”,比一比,谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。整节课都以游戏的形式进行,气氛活跃,幼儿积极性高,效果较好。
三、教学方法一定要灵活多样。
如:本次活动中,有两位教师同时选择了一项内容进行教学,她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”,但是不同的教师、不同的教学方法,教学效果是截然不同的。水富的那位教师在上课时,基本上是在一个筐内模仿,而云天化的那位教师,则是在让幼儿模仿的过程中,充分调动每个幼儿经验进行扩展想象,同一样东西,用多种词语把它形容出来,这样灵活性就大得多,效果也比较好。
第四、课的综合,应该是多而不能乱,应该突出一条主线。
本次活动,要求是以综合课为主,有的教师为了综合得多,什么内容都拉些进来讲,一节课听下来,不知道她是上什么,显得很零乱。但是有的教师,在一节课当中,为了实现一个总目标,合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中,虽然容入多种内容,但始终围绕一个中心、突出重点,取得了事半功倍的效果。
第五、对于幼儿教学来说,一节课的成功,课堂气氛也是关键的。
要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流。
如:这次活动中,育苗幼儿园的那节认识“水”和镇雄幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”教师的准备充分、选材好,课的前后连接过度都比较恰当,但老师授课时就显得严肃些,课堂气氛不太活跃,因此影响了她们的教学效果。而这次活动中,凡是获奖的几节课,它们的课堂气氛都比较活跃,整堂课基本上体现了三个轻松:一是教师教学起来轻松、二是幼儿学习起来轻松、三是听课的人听起来觉得轻松,感觉是一种享受。
总的来说,这次外出听课,值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!
这次暑期教师培训的资料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的完美蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作职责心,务必坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时光的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一向十分崇敬,郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会,使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程资料有着许多的特点,具体能够总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自我的教学实践,找到了差距,也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自我的教学实践,找到了自我的差距,认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时光紧,任务重,不可能有太多的时光和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自我的不懈努力和学习,尽快地提高自我的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自我本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我们国家的教育事业,为我们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。
转瞬间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、读书,幼师生命成长的必须
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
一、专家精彩讲座
有来自不同地方的专家为我们讲座,专家们丰富幽默的语言和渊博的知识,把先进的教学理念和教学思想传授给了我,让我改变了小学化的教学理念,让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么,应该教会幼儿什么。精彩的案例分析,也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中可以运用的导向。我认为要学习的地方还很多,还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学经验,深厚的教学功底,灵活的教学方法,风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野,长了见识。
二、幼师老师耐心讲解
城市学院的老师们十分和蔼可亲,他们的讲座委婉细腻,理论与实践案例相连系,把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来,让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断,有些很吻合我们的课堂教学,非常值得我们学习借鉴。
三、省妇幼保育院组织幼儿教师下园实践。
踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的,而是教师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性,也没有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中,而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在教师的视线之内。
带着期许的目光我走进教室,多才多艺,教师对孩子亲切的目光,和蔼可亲的微笑,热情的拥抱,甜蜜的亲吻,举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情,在幼儿园待的三周内几乎没有听到教师呵斥幼儿或者责怪幼儿。在教学活动的时候我并没有听到教师组织课堂秩序或者批评幼儿,而是一味的在鼓励幼儿,教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理,掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中,教师把幼儿引入课堂之后,幼儿就开始进行探索,进行操作,老师只是站在一旁适当的.引导幼儿,把整个课堂交给幼儿自由发挥,大胆创新,独自去操作,操作结束后会有很多不同的答案,教师对每位幼儿的答案给予肯定,最后老师才告诉幼儿她的发现,让幼儿的内心中有一个准确的答案,并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。我常常被这种温暖感动,责任感油然而生。让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展示教育成果的一个缩影。
这次培训学习,充实了我自身的知识层面,扩宽了我的思维视野,增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法,有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是,学习的机会难得,借鉴的作用明显,知识是学无止境的,经验是最宝贵的财富。通过学习,使我对教师职业的神圣认识更加深刻,教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”,然后将这些“高营养”的知识“大餐”融会贯通,做到以学至用,在今后的工作中,我将不断努力学习,不断提升教学水平。
我有幸参加了在xx举行的“xx市xx英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程,听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课,授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念,注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。
通过教两天紧张而有序的学习,我觉得自己对xx英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会,下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下:
老师们求知的热情很高,整个会场上座无虚席。xx老师讲座的主体是“xx英语教学中词汇教学的建议”。xx老师讲座的形式活泼生动,准备相当充分,有大量的资料可供参考。xx老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的xx老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫,更让我们见识了不一样的教学理念,相信对日后的教学工作有很大的启发。
xx老师对这套教材的解读,特别是在教学过程中如何创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教学过程中都会为学生创设情景,引导学生进行对话练习,锻炼学生的交际能力。但是,有时候,我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际能力的锻炼是无实际意义的。
在开展学困生的转化工作中,xx老师的做法值得我们借鉴。xx老师提倡小组互助学习,组与组之间存在竞争,势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面,在竞争中整体进步,老师颇为省心。
“亲其师,信其道。”xx老师特别关注学生的感受。“让每一个学生体面的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂,学生表现不好,此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现的。听了xx老师的报告,我对于自己的行为也有了一个深刻的反思:学生幼小的心是极其敏感的,要尽力保护他小小的自信心。
xx老师的报告让我受益匪浅,在今后的教学工作中,我将努力改进,不断完善自我。在以后的教学中,我会好好的反思加提升。在今后的教学中,我将努力改进自己的教学方式,争取让学生学得更开心、更有效。
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