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第一篇：军训的体会心得
今天是周一，我们进行了彩排，在此期间发生了很多事，很值得去反复体会。
首先是对自身动作的纠正：从正步训练开始，我开始发觉自己的身体总有些不协调，总是跟不上大家的步伐。今天在彩排时，教官指出了我的问题在于神经绷得太紧，导致正步的摆臂动作收到影响。说的也是，自从我尝试放松了两臂的肌肉后，摆臂动作变得流畅起来了，其实训练的境界就是自然。无论舞蹈家的舞步，还是我们高考曾经刷的题，熟能生巧，就是这个道理。
其次是对军训态度的转变，从小到大。我每次军训都是以汇报表演来结束。在我眼里军训就是让我们当一名舞蹈员。各演各的戏码，表演完后就各奔东西了。这个观点直到最近有了新的改变。由于我个人的身体原因，成为方阵的后背队员，尽管到最后我有较大可能不用上场，但每天我跟着大家一起训练，教官和学生都对我很友好，这让我开始重新思考了军训的含义。是的，军训只是一个过程，它的目的不在于为汇报表演，而是在于对我们心智的培养。从教官对学生教导，到学生自我与队列的和谐配合，甚至教官与学生间的日常谈话，教官与教官间的交谈。都在潜移默化地培养着我们。今天彩排，我以一名第三者身份看到了我们方阵的队列行进，也看到了其他方阵，还看到了军体拳、格斗术的精彩演出。真的，他们开拓了我的视野，原来军队有这么多技能去学习，我恰如井底之蛙，不知世界的广阔。
我有一种想服役的念头，去体验军旅生活，不过，还是把现在的事吧!加油!
第二篇：军训活动心得
在淡淡的黄灯下，我独自拿起一本书《简爱》品香茗，一股淡淡的清香飘来，简爱那坚韧的性格也从那遥远的国度飘来。
简爱，一个善良，坚强，自信，贫穷，矮小，貌不惊人，缺少关爱的女孩，一个生存在父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱，和毒打也许正是应为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说过：当我们无缘无故的被挨打的.时候，我们应该狠狠地回击;教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。
简爱就这样受尽了磨难，面对舅妈的残酷，她没有恨她，毅然离开了那个充满硝烟的家，从事自己喜爱的事业，她进入洛任德学校，朴素节约，勤奋学习，终于，她的坚忍不拔铸就了一个相对于成功的她，一直留校任教，但她依旧没有忘掉她的誓言，没有jsf圣约翰品行端正，而且救了她一命，并且追求她，但由于她渴望自由，所以她拒绝了圣约翰的求婚。她主张平等，敢于对罗切斯特，和她地位悬殊的人说出认为他们是平等的话。她不向命运低头，有着不平凡的气质和丰富的情感世界，这让她充满魅力。
《简爱》这本书让我明白人的一生不要向命运低头，要做一个独立自主，平等对待事物，自强自立的人。
第三篇：军训的体会心得
在四时如春的昆明,根柢感应感染不出四时转变的区别,春天只是多了一份桃红柳绿,多了一份灿烂明媚。20xx年的春天来得让人有点措手不及，总觉得还应该是穿羽绒服的季节，但骄阳似火的天气又会给人一种过错季节的错觉。
每年正月初八至元宵节的这一星期，公司都会组织全体员工军训，这几乎已经成为我们公司的传统。借着春风，闻着花香，顶着骄阳，我们楚投全体人员去到云南省森林总队教导队开展了为期一周的军事拓展训练。满满一周的训练，我们付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令，懂得了坚持与团队的真正含义，体会颇深。总结起来，归于这几个词：习惯、意志、团队、责任、感恩。
一、习惯
世界著名心理学家威廉?詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯决定命运，可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。当人一味追求快速成功，渴求拥有大智慧时，往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物；生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。
一个好习惯何其多，无论其大小。只要坚持培养下来了，都是件非常好的、有益的事情。就比如我们军训的这几天，每天准时六点半起床，十点睡觉；每天整理内务；每天按时三餐等等。
二、意志
站军姿是军训最基本最重要的一个项目。站军姿要求你每一根神经都是绷紧的，这样才能站得挺拔，站出军人的风采。很明显――这样站出标准的军姿的代价是酸。脚也酸，腿也酸，腰也酸，肩也酸。头顶烈日，这是一种怎样的感觉啊，时间以秒为单位的流逝，这时的我们，脑海里只剩下了两个字――坚持，坚持！站得腰酸背痛时我对教官的敬意也从心底油然升起，他们日日夜夜辛苦的锻炼，练的可远远比我们的多不知多少遍。我们的这点酸又算些什么呢：“军训教会
我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。
三、团队
在这短短的军训期间，我们要与原本不太熟的同事相互沟通，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。野外拉练，要求我们徒步40公里，白总曾问过我们，若是没有团队，只让我们单独一个人去完成这40公里的路程，是否能做到？毫无疑问，没有人能做到。奥斯特洛夫斯曾说过：“哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风??这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。在训练中，从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
四、责任
军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们对责任的理解，它告诉了我们面对困难应有的态度。人的一生必须承担各种各样的责任，有社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。一个人工作做得好与坏，最关键在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。只有明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，才能克服困难完成工作。
五、感恩
按说，走出学校，军训的机会就很少了，但公司不吝金钱为我们创造了这样的条件――感谢。感谢教官不辞辛苦的训练，感谢领导和同事无微不至的关怀??唯有心怀感恩，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独！
军训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的过程，军训磨练我们的意志，锻炼我们的身体。军训的酸甜苦辣是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。我想这也正是军训的目的。七天让我体会到了团结的欢乐,也体会了奋进的快乐，感受到集体的温暖。
第四篇：小学实践活动总结与心得
为了丰富学生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养团队精神和集体荣誉感，七一小学二年级的学生在学校领导和老师的带领下，走进北京迷你世界青少年职业体验馆,进行了一次充满趣味又有意义的社会大课堂实践活动。
小同学们在这个模拟世界里体验了一把“当大人”。在“小小法院”中，他们担任审判长、审判员等多个不同角色，学习案件审理，从中了解到许多法律知识;“警察局”——这个充满挑战的地方，给小缉毒警察布置了艰巨的任务---去抓捕犯罪分子，抓捕过程中，孩子们体验到警察职业的辛苦与危险;在“急救中心”里，一群小医生正在学习人工呼吸、包扎伤口等救护技能;“护理中心”的小护士们，也有模有样地耐心地给小婴儿擦拭身体;而在“冰激凌店”里，孩子们精心制作美味的冰激凌;耀眼的T台上，活泼漂亮的小模特自信地走来，展示出了儿童特有的风采……
活动结束后，孩子们说：这个“迷你世界”职业体验馆可真是有趣，各种职业的体验真神奇。短短的半天多时间，孩子们有收获、有遗憾、也有惊喜，意犹未尽。
第五篇：军训活动的心得体会
军训，只用一个训练字，就能体会到它的严肃和艰辛。
在这短暂的日子里，我无法做我想做的事。这可能是一种对疲劳的恐惧，但同时我也明白，军训是对一个人独立性、自觉性和吃苦耐劳精神的考验。只有导师说一句话，或者说一句话，才能成为大师。为了一直得到锻炼，这是什么苦？
我们军训的第一课就是练警察姿势。挺起的胸膛，抬起的头，踩在脚上的疼痛，让我深深体会到站立的姿势，是为了磨炼一个人顽强的意志，练出钢铁般的纪律；站岗就是飞跃自己，跨越自己的最高境界。坚持就是胜利，这是绝对正确的。
虽然有同学因为身体不适休息了一下，但并没有以此为借口发动军训，值得学习。
团结在训练走路的时候起到很好的作用。如果没有团结，同学们会不会步调一致？节奏不协调造成的后果可想而知，后果会很糟糕。
短短几天让我知道坚持和团结的力量有多么强大，同时也让我知道困难相当于人生道路上的坎。如果你抱着这种必胜的心态，跨栏永远在你脚下；如果你有一个尝试的态度，不管结果如何，至少你参与了；如果你已经放弃了，说明你已经放弃了，因为你已经放弃了磨练自己的机会。这样的机会不多，把握是关键。
参加军训后，才知道自己是在社会上，沉默不再是被宠坏的小公主小皇帝。没有人可以依靠它，只有我自己。
几天的军训生活枯燥而丰富多彩。虽然我很累，但我明白了很多。
第六篇：小学实践活动总结与心得
综合实践课是一种经验课程、实践性课程，是一个没有文本教材，有待于师生在活动中开发，通过实践活动发展学生的创新精神和实践能力的创生性课程。因此，开设这门课程的意义我认为有以下三点：
一、促进学生的个性发展。
小学综合实践活动课程是为了打破“孩子们被关在单调书本知识里，整天见不到生活的阳光”这一现象，把生活的权利还给学生，拆掉学校的“围墙”，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活，社会生活的联系，促进学生全面、主动、健康发展，真正体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念。
二、为培养学生的创新精神和实践能力提供空间。
课程改革的出发点就是学生的创新精神和实践能力不强，而这种创新精神和实践能力的发展需要自己的空间。在这个空间中，学生自主地活动，积极探索，教师可能只发挥重要的指导作用，但活动的主人还是学生。综合实践活动课程的实施为学生的自主创造活动提供了可能。
三、促使学校办学特色的形成。
小学综合实践活动课没有现成的内容，学校在开发和实施这一课程时，目的之一就是尊重地方差异和学校不同，给学校一个自由发展的空间，让学校在国家课程改革总目标下，根据师生特点和需求，根据学校教育资源和学校传统优势，确定一些“领域”或“活动主题”最终形成自己的办学特色。
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