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离来学校后,军训时的记忆不断浮现在眼前,每一丝记忆都让我回味无穷。
原本以为挥手告别的是我所期待的,没想到短短四天时间,却把我的心遗留在了那里。回顾这四天,酸甜苦辣,尽收眼底。每天早上六点所有人都艰难地从床上爬起,洗漱完到操场集合跑步,跑完三圈后才能到食堂就餐,吃完饭又要在烈日下练习齐步,跑步,站军姿……,这一连串的训练,让人浑身酸疼,头晕目旋的`。这太阳好像也在和我们作对一样,把阳光洒满了每一个角落,可是我们毫无畏惧,迎日而练,皇天不负苦心人,在最后一天下午,我们在学校领导和众多家长的目光下,出色地发挥了全部实力,收获了雷鸣般的掌声,在掌声中,我们个个露出了欢乐的笑容,当时我感觉一切都值得了。
军训生活是多彩的,有苦有甜,有笑有泪的多元记忆,让我们一起披荆斩棘,勇往直前吧!
今天是2021年1月8号,军训前夕。
刚刚结束了紧张的期末周,明天即将迎来期待已久的军训。今日的风,格外的大,也许是在告诉我们:军训是异常的艰辛,刻苦,请做好心理准备。
是的,虽然还没有开始正式军训,但军训响亮的号角已经吹响。内务的整理是第一响,必须严格按照军人的要求:豆腐块,从大到小,从高到低,从深到浅的物品要求,就像是一个个小小的军人在向我们敬礼。整理内务的过程异常痛苦,但是在这个过程中,我深深地敬佩我国的军人,他们接受的训练,他们生活的环境,有些比我们的差一万倍,可是他们都能克服,我们又有什么不能的吗?与此相比,他们还得保护我们的疆土,保护我们的生命安全,我们还有什么资格喊累?
收拾完内务,总是在懊悔自己平时怎么不勤奋点,收拾东西的时候不整齐点?一切习惯都是在日常生活中的点点滴滴中形成的,也许从今天开始,就是迈向改变的第一天。将痛苦化为动力吧!努力朝着变成更好的自己的方向前进、奔跑!
这一夜,更多的是期待。就像小时候除夕夜一样,总是在脑海中想象明天穿上新衣服的模样,明天桌面上的糖果甜不甜,明天的烟花秀是不是还是那样的精彩。我满怀期待着明天穿上军训服装的我们,一定是英俊潇洒,清新秀丽,那样的充满活力!明天的教官是严格但又是那样的温柔体贴!明天的军姿是那样的挺拔而有力!
今天快快过去吧!明天的太阳快快升起!我要用最饱满的精神面貌去迎接这美好的军训!我要用尽全力去操练我的军姿!去挥洒青春的汗水!加油吧,少年!
光阴似箭,日月如梭,由湘郡未来实验学校创办的长达五天的军事夏令营结束了。在这短短的五天时间里,我学会了许许多多的好的习惯,同时也改掉了许许多多的坏习惯。就让我来跟你讲讲这长达五天的军训吧!
第一天,刚来到这里,刚认识教官,军训就开始了。一开始,教官教我们站军姿,双脚张开约60度,双腿并拢,抬头,挺胸,收腹,两肩后张,站直,这就是军姿。军姿看别人做觉得很容易,但是如果自己做却很难。因为是第一次,而且又站在太阳底下,所以有几个同学因体力不支,而晕倒了。渐渐的.,最难熬的一天过去了,我学到了许许多多的军人的动作。
在这军训的五天里,我最想感谢的人是――我们的教官王道风。王教官在我们军训的时候,态度十分严肃,一丝不苟,对我们也十分严格。比如:有一位同学一不小心动了一下,还没有打报告,被王教官发现后,那么,这位同学就要在旁边站十分钟军姿,或在旁边下蹲五分钟。但是,总教官让我们休息的时候,王教官又像变了一个人似的,他会让我们坐在地上玩耍,并教我们唱一些歌。比如:《一二三四歌》,“一二三四,一二三四,像首歌。绿色军营,绿色军营,教会我……”除了王教官,我还感谢我们的班主任――胥老师,她像妈妈一样,时刻关心着我们。
在这五天的军训里,我不但改掉了我经常驼背的坏毛病,还知道了团结就是力量,因为一个人完不成了的事情,大家团结起来就一定可以完成,比如:拔河,搬东西等。还让我变得更坚强与顽强,正如那句名言:顽强的毅力可以征服世界上的任何一座山峰。这次军训就把我磨练成了这样的精神。
心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困与疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变,易激动,感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的`意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病与心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度与影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作与生活的正常进行。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习与掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平与的心态对待生活与工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑与挫折,对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息与放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如:学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作。
一个星期六的早上8点钟,我拖着疲惫的身体过来参加本次新教师岗前集中培训,由于星期一至星期五我们教师要上班,所以培训学习只能安排在周六和周日两天,短短两天的培训,我以为会很少教师来参加,想不到还是有将近200多位教师聚集在港湾小学学校进行全面培训,从新入职教师的人员来看,个个老师都迎面春光,潮气满满的精神来入场,未来的我们也要为祖国培养新一代代优秀的人才。
本次培训内容十分丰富,培训内容包括:教育理念论述,如何与家长做好家园共育的工作,如何开展自主游戏,和如何更好进行语言表达,引导学生表达能力。老教师前辈对新老师一些建议,了解学生心理,有效调整教学,发展有趣的教学模式,虽然学习的时间并不长,但是培训的内容是很丰富的,前辈的教学经验和建议也是丰富的,感谢他们的慷慨分享,对于我们新教师是很受益匪浅的。通过这次培训,我也收到相当大的收获,现总结如下几点:
本次培训中听了相关教职专员的讲座后,使我对教师这职业有了新的认识,首先,教师是传授者,解惑着,引领者,更是国家文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也,”也是从知识传播的角度来反应老师的重要性,其次教师是榜样,学高为师,身正为范,正是这个意思,这里也干涉到做人的问题,学生也都是向师性的,这也是做人的一种认可感,同时学生是受教育过程,完善人格的过程,教师要做一个真正的引导者。
第二,教师是教育的研究者,开发者,组织者,管理协调者,怎样使课堂教学更有效率,趣味,促进学生的身心全面发展。
第三,教师是孩子的第一任老师,爱自己孩子是人,爱别人孩子是神,教学的前提也要关爱学生,要有爱心,耐心,平等心的像父母对待自己的孩子和善于发现每个学生的闪光点,做到因材施教。
第四,教师是学生的`心理辅导师,必须要懂得教育学,心理学,健康心理学等,作为教师应了解不同学生的特点,心里困惑,心里压力等,并及时给予帮助和排解,和家长共同合作培养健康的心理品质。同时,我也对教师工作的基本有了明确的认识。
最后,新时代的教师应该具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,专业的教学能力,敏捷的思维能力和较强的表达能力去引导,提升学生的表达能力,解惑学生的:“十万个为什么,”还要多鼓励,多安慰,多开导,讲实话,少讲脏话,少说侮辱学生人格的话,伤人的话,威胁的话,这些都是教师应具备的素质。
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