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齐步走军训的教官又一次地下了命令。在烈日下训练已久的我们早就汗水如注了。在这种情况下面,晕倒下的同学们早就不是五个六个的了。这时,我感觉心口闷,教官见了,让我去休息坐在大绿伞(大树)下休息的我怒火顿时上来了:可恶的军训!那么艰苦,那么累!简直是在折磨我们这些祖国的小花小草啊!至此,我开始讨厌教官,那一种讨厌,是打心底里的讨厌!
晚上,我拖着像带了铁链似的沉重的.脚步走上了宿舍,来到了阳台。抬头望着那没有星星的夜空,仔细地回想了今天的军训,怔住了:那些感觉到不舒服的同学们,也许在家就是那家长手中的一条条金块,或许就像那温室里享尽了舒服的花花草草,经不起任何的风吹雨打。当然,我也不能例外,在家里,我不就正是一个十指不沾春水,衣来伸手,饭来张口的千金么?老爸老妈都在宠着我。
可是在这军校里,我独立着,并且努力着。
这里,没人会同情泪水!想到了这儿,我又悟出军训!这不就是考验着我吗?考验着我的毅力!是啊,在这几天军训当中,让我深刻地懂得了什么是坚持,什么是礼貌,什么是秩序,更懂得了当一个真正军人的艰辛!为此,我又开始感激教官,那一种感激,是打心底的感激,因为他让我懂得了很多很多。军训,它告诉我不经历风雨,何以见彩虹!
“军训”这个词并不陌生,这个词是一种考验,一种磨练,还是锻炼自己的自主力的开始,也是磨练自己坚强的意志力。
今天,我怀着激动的心情来迎接五天的军训。
随着时间的一点一滴,我们初中新生和九年级的大哥哥和大姐姐一起迎接了军训的“开营式”过了一会儿,随着校领导的一声令下,教官就带我们来到指定的场地开始训练。
我们的教官姓田,看他那黝黑的皮肤,一看就是当了许多年的兵,一看就是很厉害的那种。
上午训练一开始,田教官就让我们站军姿,看到我们站的不对就给我们纠正,还时不时的问我们有没有不舒服,过了一会我们的`脸上就挂满了汗珠,但是训练并没有结束,我们又练习了“向右看齐:喊齐的时候脸是向右转,喊向前看的时候,听到看字立即把头转回来,田教官告诉我们转脸的时候要快,转回来也要快,还要整齐。
下午训练一开始,田教官首先叫我们复习站军姿和向右看,然后学习四面转法,原地踏步走,和报数;田教官不厌其烦的告诉我们怎么做,在报数时要声音洪亮,干脆利落。果然时“严师出高徒”,我们的训练都有摸有样。
一天的军训已经结束,我累的腿酸,已回到家躺到沙发上一动不想动,但是通过一天的军训让我体会到什么是累,什么叫坚持,什么叫努力,还有什么叫集体,我想这就是军训的意义!
卢教官教我们的第一件事,就是整理内务。
只见,卢教官先把床垫铺在床板上,再把床单平铺在床垫上,接着把四面多出来的边边角角塞进床垫下面,床垫就弄好了。第二项就是套被套,叠被子。教官先把被子的两个角塞进被套里面的两个角,然后用力地抖一抖,就好了。接下来就是重头戏了――叠被子。他先把被子平均分成三份,再叠成长条形。在大约15厘米左右的位置,把被子捏出一个凸出来的地方,再把被子一头叠上去,按照同样的方法把剩余部分也叠上去。一块像豆腐干样子的被子就出现在你的眼前。我按照老师的方法,成功地完成了整理内务。接着军官给我们发了军服,真激动!大家迫不及待开始换装。吃饭前要集行军,就是吹一声哨子,要站起来喊停。我们在烈日当头下站了30分钟,就有人坚持不住了。我坚持到了最后。大家进来饭堂以后,老师没有说坐下,就不能坐下。没有说开饭,就不能开饭。即使开始吃饭了,也不让你安待,动不动军官就会吹响哨子,不让我们好好吃饭。军训的纪律真严啊!
第一天上午就这样过去了。下午正当火辣辣的太阳已经在我们头上徘徊的时候,下午的训练开始了。下午我们开始练习军姿,双脚分开60度,脚跟对齐,又训练了各式各样的动作。教官还教我们学唱《团结就是力量》军训第一天就结束了。
只有经历过了风雨,才会看见彩虹,有过了磨砺才能成长。短短的军训日子,使我洗涤去许多的酸甜苦辣,却是我最难忘的记忆,它牢牢的占据了我的心。有人说,军训是酸甜苦辣的结合;也有人说,军训是对身体的折磨。而我想说:军训就像是一块磨刀石,而我们,是待磨的刀,军训之后,我相信,每一把刀,都会更加锋利,更加闪闪发亮。军训的日子虽苦,却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。军训本是新生入学的第一课,也是一堂综合素质的提高课,虽然我们是在大一结束时才开始军训,但是这也不晚。这一次的军训有着更特殊的意义,通过军训,进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。军训,让同学们普遍增强了体质,磨练了意志,培养了团结协作的精神,形成了良好的纪律观念。十一天的军训虽然结束了,但留给我们的是永远美好的回忆,是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风,经过十一天的训练,我们相信,这十一天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆,是挥之不去的,我一定会把在军训中形成的良好习惯,学习到的好思想、好作风,继续发扬下去,贯彻到我的整个人生。
通过军训,我懂得了自制、自爱、自理和自强。我要让我所走过的每条路,都留下我自己的足迹,而不让父母扶着走。我已经长大了,有必要去经受风雨的洗礼,在实实在在的生活和学习中,认识自己,提高自己,完善自己。这样我的路才会越走越远,眼前才会展现出壮美的未来,只有这样我们才会充实,才会感受到幸福。
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也得以升华。
烈日晒黑了我们的皮肤,却使我们滚烫的心变得更加坚强;汗水浸湿了我们的衣襟,却留下了许许多多难以言表的东西。我相信每个参加过军训的同学,都会产生一种特殊的感情,没有更多的言语,因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的感情。
一抹绿色,瞬间退去,正如潮落时,总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵,但潮水终要退去,那抹绿色终要离去,现在我才知道一句“再见”的份量。
经过这次军训,不但使我们身体更加的强壮,使我们更加的能吃苦耐劳,而且使我们真正了解到人民子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神,同时也认识国家的必要性。军训让我懂得了,面对困难,只要你自己相信你能行,你就一定行。接下来的大学日子,我将更加的努力,严格要求自己,将来更好的报答祖国!
今天是周一,我们进行了彩排,在此期间发生了很多事,很值得去反复体会。
首先是对自身动作的纠正:从正步训练开始,我开始发觉自己的身体总有些不协调,总是跟不上大家的步伐。今天在彩排时,教官指出了我的问题在于神经绷得太紧,导致正步的摆臂动作收到影响。说的也是,自从我尝试放松了两臂的肌肉后,摆臂动作变得流畅起来了,其实训练的境界就是自然。无论舞蹈家的舞步,还是我们高考曾经刷的题,熟能生巧,就是这个道理。
其次是对军训态度的转变,从小到大。我每次军训都是以汇报表演来结束。在我眼里军训就是让我们当一名舞蹈员。各演各的戏码,表演完后就各奔东西了。这个观点直到最近有了新的改变。由于我个人的身体原因,成为方阵的后背队员,尽管到最后我有较大可能不用上场,但每天我跟着大家一起训练,教官和学生都对我很友好,这让我开始重新思考了军训的含义。是的,军训只是一个过程,它的目的不在于为汇报表演,而是在于对我们心智的培养。从教官对学生教导,到学生自我与队列的和谐配合,甚至教官与学生间的日常谈话,教官与教官间的交谈。都在潜移默化地培养着我们。今天彩排,我以一名第三者身份看到了我们方阵的`队列行进,也看到了其他方阵,还看到了军体拳、格斗术的精彩演出。真的,他们开拓了我的视野,原来军队有这么多技能去学习,我恰如井底之蛙,不知世界的广阔。
我有一种想服役的念头,去体验军旅生活,不过,还是把现在的事吧!加油!
这个星期一、二,我们学校五、六年级组织来到园山教育基地进行两天一夜的军训。
这次军训举行了许多有意义的活动。比如说有户外野炊,能够锻炼我们在困境中的生存能力;软吸管搭楼,能发掘出我们潜在的创新能力;“小领袖”活动,让我们懂得什么是责任,并充满活力责任感……这些都是我们之前从未遇到过的,不过给我印象最深的还是星期二上午的“小领袖”训练。
吃过早饭,我们被带到一个很空旷的场地上。第班分成四列,围出一个接近圆形的队列。主教官在台上指挥我们,并复习这两天学的动作。后来,领导我们每班选出一男一女两名小领袖,玩一个“游戏”:两名小领袖得负起全班的责任班里同学在动作上犯了错,那个同学就得站出来,将手紧握成拳举过头顶,并大声喊出:对不起,我错了。“这一句不是对教官说的,而是对两名小领袖说的,因为有多少人举了手,并喊出“对不起,我错了。”小领袖就要围着外圈跑多少圈!这个游戏规则可真是残酷!
当教官说:“有谁愿意为班级负起责任,当小领袖?”话音刚落,全班同学都将右手高高举过头顶。教官在注视了我每个的目光后,选定了我和一位男生李梓霖做小领袖。教官又继续说:“有谁犯了错的,站出大喊一句‘对不起,我错了’”一个,两个,三个,四个。“跑四圈。”教官对我说:“能不能跑?”“能。”我坚定地回答。当我跑完四圈时,看到班里已有些同学在抽噎了。“再加一圈。”教官说。我马上不作声地跑了起来。既然我选择做了,就要做毫无怨言。
跑完五圈,我站在队列前面,努力让喘气平息下来,努力抑制着强烈的心跳。教官指着我对大家说:“看看你们的领袖吧,跑步前,她是什么样子,现在又是什么样子!”有许多女同学忍不住眼泪,泪水像断线的珠子掉落下来。我站了一会儿,又有人站了出来,我马上进入状态,跑了起来。每跑完一圈,都看到班里的女生哭了,我鼻子一酸,也有了想哭的冲动,可我转念一想,如果我都不坚强,那还有谁来负起班级的责任呢?
跑了关不多十圈,教官示意让我停下,我停了下来。教官小声问我:“累不累?要不要让人代替你跑?”“不用!”我摇摇头说道。随后,教官对班里大声说道:“需不需要同学代替你?”“不需要!”我大声说。接着,有许多同学,不,是全班同学举起手想要代替我和李梓霖。教官说:“如果你们能把他们的手全扳下来,你们就能继续跑。我迅速扳下他们的手,可扳过这边,那边又举起了,怎样也扳不下。这时,我感受到了她们对我的爱,还有对这个班级的团结精神。这可是之前从未有过的。我觉得,身为班里的一分子,为班级做些什么是应该的,我不要求什么条件,只要能做至少一件对班级有用的事就足够了。在那时的五(2)班才是真正的五(2)班。
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