百文网小编为你整理了多篇培训纲要心得体会(推荐5篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本站找到更多相关《培训纲要心得体会(推荐5篇)》范文。
第一篇：教育培训心得体会
幼儿教育是小朋友成长的关键，尊重幼儿从点滴做起，寓教于乐，与幼儿共成长是幼儿教师的一项基本素质。4月26日上午，我校三名教师有幸参加了在南坝镇机关幼儿园举行的南坝片区幼儿教育校本培训同，并观摩了张向丽、李丹两位老师的幼儿音乐活动课。两位教者的教态自然大方，肢体语言丰富，并且以幼儿为主体、教师为主导的方式，寓教于乐，达到了活动目标。
《纲要》中提出教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在此次学习中，我们看到两位老师以不同的切入方式，引导幼儿，并一步一步贯穿到活动中来，我受益匪浅。例如：教师以提问的方式“小朋友，喜欢什么季节？歌曲中有什么？”等。这种方式勾起幼儿的思维能力，幼儿参与的积极性高；其次呢？幼儿的回答，不仅大胆地描绘出了歌曲中的意境，而且感知到春天里的美。另外，发展了幼儿的口语表达能力，渗透了语言学科领域。
音乐教育的核心目标是培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿享受音乐、重视自己的感知体验，使幼儿得到美的熏陶和培养。张向丽教师在活动中利用图画、图谱结合的方式来让幼儿直观的感知歌词和音乐旋律。图画，让幼儿从直观感知春天的美，激发幼儿的审美观；图谱，让幼儿感知音乐中节奏的关系变化以及优美旋律带来心灵的享受和熏陶。
当天大班音乐活动《春天里来》、中班音乐游戏《赶走小怪兽》，我看到幼儿在活动中轻松愉悦地进行学习，真正的达到学中玩、玩中学。在我以后的幼教生涯中，我要学会掌握不同多变的教学方法，敢于创新，勇于创新。特别是在音乐活动的教学中，可以尝试对歌词或者旋律进行适当的改编创新。如果将音乐与美术整合，既可以提高审美情趣，又可以使幼儿在学的过程中更加快乐。
第二篇：教育培训心得体会
6月7日，我参加了王教授的心理健康教育讲座，感受极大。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育的一部分。在现今的学校里，如何看待心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的感受。
教育工作与其他职业相比性质、内容比较简单，但教师心理容易被一些不容回避的问题所困扰，当不良情绪得不到释放，就会造成教师心理状态失衡，导致心理健康水平下降。所以教师要重视自身的心理健康防卫工作。
一是在调节、控制情绪上下功夫，通过自我情绪的调节，有意识对情绪的发生、发展加以调控，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。如情绪转移、向朋友倾诉、适度发泄等方式疏导不良情绪，达到生理或心理方面的新平衡。
二是教师要保持正确的处事态度。正视现实，客观公正地看待自己和他人，既不能自高自大，又不能妄自菲薄。学会接纳他人，尊重他人，待人处事既有自知之明又有容人之心。
三是保持积极进取的良好心态，主动适应环境，不断学习掌握新的知识、新的教学方法、寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感。
四是科学地正视自身的生理健康。生理和心理是相互影响的，生理是心理活动的物质基础，生理方面发生某种病态，就会引起心理方面某些症状，教师要重视身体健康，积极参加各种形式的健体活动，以拥有一个健康的体魄。
因此，教师自身要保持良好的心理状态，适时适度地调节好自己的心态与情绪。在目前教育体制改革的竞争中，只有正视现实，不断进取，才能适者生存。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，与时俱进，才能找到应有的位置，也才能真正拥有心理上的安全感。
第三篇：教师校本培训心得体会
学期以来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考! 在这一学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下
学习方面：
1、学习时最好的导师。书籍是最好的营养品。作为一名教师更是离不开学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。在这学期里，我有计划的阅读了《优秀是教出来的》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅，让我不断学习的同时，也认识到了自己的不足。每个孩子都是独特且不同的，不能用统一的标准来衡量，这是不科学，也是不可取的。苏霍姆林斯基说在小学各年级，我们十分注意培养学生学习。如果阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。这一段话，给我以很大启示：放眼所教过的孩子，成绩差的都有一个共同点：那就是阅读能力的欠缺。苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟，同时也让我明白了差的根本所在。
2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
教学方面：
1、课堂实践。在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：根据课文内容续写《坐井观天》。课后，认真批改作业，并力争做到面批，及时批，及时改，耐心给孩子讲解错题的原因所在。
2、 教学思想。在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
努力方向：
多与学生谈心，知道孩子内心世界的想法。多关爱学困生，树立起他们的学习信心。多读书，读对教育教学游有用的书籍来丰富自己。
总之，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好一年级新入学的小孩子，需要更多的耐心、细心、关心、爱心，我将不断的磨练自己，努力让自己再迈一个新台阶。
第四篇：纲要培训心得体会
幼儿园指导纲要培训心得体会如下：
1. 幼儿园指导纲要是幼儿园管理的重要文件，也是幼儿园教育活动的指南。在学习幼儿园指导纲要的过程中，我深刻认识到它的重要性，并且对我今后的幼儿教育工作有很大的帮助。
2. 幼儿园指导纲要中提出了幼儿园教育的目标，即“健康、语言、社会、科学、艺术等领域全面发展，有良好习惯和初步技能，情感积极、乐于探究、自信、合作”。这些目标对于我的幼儿教育工作也有很大的指导作用，我可以根据幼儿园指导纲要中的目标来指导我的教育活动。
3. 幼儿园指导纲要中提出了幼儿园教育的任务，即“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识。培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。培养幼儿情感稳定、积极愉快、自信、合作、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的科学知识、科学态度和科学方法”。这些任务对于我的幼儿教育工作也有很大的指导作用，我可以根据幼儿园指导纲要中的任务来指导我的教育活动。
4. 在学习幼儿园指导纲要的过程中，我还学到了很多有用的教育方法。例如，幼儿园指导纲要中提出了“幼儿中心”的理念，即幼儿是教育活动的主体，教师应尊重幼儿的意见，让幼儿在活动中发挥自己的作用。此外，幼儿园指导纲要中还提出了“家园合作”的理念，即教师应与家长保持密切的联系，了解幼儿在家的情况，帮助家长做好幼儿的教育。这些理念对于我的幼儿教育工作也有很大的指导作用，我可以根据幼儿园指导纲要中的理念来指导我的教育活动。
总结起来，学习幼儿园指导纲要对于我的幼儿教育工作有很大的帮助，它指导我如何开展教育活动，如何促进幼儿的发展。
第五篇：基层建设纲要培训心得体会教学文稿
基层建设纲要培训得体会
心
学习—————好资料
《基层建设纲要》培训体会
2015年5月8日
根据**《基层建设纲要》培训计划，我从5月4日至5月8日，利用5天时间，按照教育“四落实”的要求，积极参加了培训班组织的集中辅导授课、讨论交流、示范观摩，并利用休息时间原原本本的对《基层建设纲要》原文及相关法规制度进行了学习。尽管组织的这期《纲要》培训，时间较短，但党委高度重视，组织了统一的动员部署，提出了很高的标准和要求，并组织具有丰富基层经验的***进行了辅导授课。此次培训指导思想明确，组织方式方法灵活，针对性、操作性强，使我“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、发挥好党支部作用、抓基层全面建设等，起到好的示范引导作用。主要收获有以下三点：
一是明白了《纲要》的标准，增强了抓基层建设的紧迫感。通过这次培训的学习，使我认识到，在新的形势下，随着国际国内形势的深刻变化和部队肩负的使命任务的不断拓展延伸，使基层建设面临很多新情况、新问题，根据这一情况习主席对加强军队建设作出一系列重要决策指示，而《纲要》是指导我们抓好基层建设的“根本大法”，因此新修订的《纲要》贯彻落实了这一强军目标，从“听党指挥，能打胜仗，作风优良”三个方面，坚持用3句话16条标准，逐条进行对照落
精品资料
学习—————好资料
实，使强军目标真正融入到了日常战备训练、政治工作、行政管理、后装保障、组织建设、双争评比等每项工作和每个岗位中，使强军目标变成了我们看见抓得住的具体内容，要求更高了，标准更细了，使我感到肩上的压力更重了，提高了思想认识；增强了学好《纲要》抓建设、善谋打仗抓训练的紧迫感；只有刻苦学习好，依据《纲要》扎扎实实地做好本职工作，才能落实好好听党指挥、能打胜仗、作风优良这一强军目标，不辜负部队的培养和各级领导的期望。
二是掌握了《纲要》的基本知识，培养了抓基层建设的明白人。通过此次培训学习，进一步明确了新时期基层建设的主要任务和内容。从培训前后的对比情况看，在培训前我就怎么抓好基层八项工作，如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚，按自己的老套路、老办法，抓基层、抓管理、搞建设。片面的认只要把人管住管好不出事就可以了。通过辅导讲课、座谈讨论、示范观摩，使我对《纲要》的内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识，明白了基层八项经常性工作，只有通过组织抓，依靠官兵做，明确岗位分工，落实好各项制度，充分发挥好官兵主体作用，才能形成人人有事干，事事有人干，时时处处有人管，才能不会因人员调整而中断，任务繁重而放松，各种干扰而疏忽，只有这样才能使单位建设的基础越来越牢固；明白了《纲要》对基层建设中的每一项工作、每精品资料
学习—————好资料
一件事情都有其标准，只要经常拿出来，当作“镜子”找距，当作“尺子”量长短，看看差距在哪里，不断改进工作就可以了。使我成为基层建设的明白人，为下一步提高政治工作的质量打下了坚实的基础。
三是夯实了《纲要》的党务工作能力，找准了抓基层建设的着力点。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个单位要建设好，首要的就是提高党支部的工作能力。通过**主任“建强堡垒带好队伍，夯实组织建设基础”的专题辅导，培训人员一起就怎样落实好组织生活制度、怎样发挥“三支队伍”怎样当好党支部书记、怎样落实好党支部七项组织生活制度、怎样抓好党员干部管理等问题进行探讨，理清了抓党支部建设的思路，掌握了在实际工作开展工作的程序和方式方法，提高了用制度解决自身问题的能力，找准了抓好基层全面建设的着力点。
精品资料