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心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自己的信心吗?
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自己写照,决无半点虚假伪装之意。虽然军训结束了,但是我永远也忘不了它。因为它不但磨练了我的意志,还让我知道了:作位一名军人有多么艰苦,必须要有克服困难的勇气,要有以集体为中心信念。
其实我们在军训的过程中,不仅有苦,还有甜。
苦:“站5分钟军姿,谁都不许动,”教官一声令下,“一个人动就加5分钟,知道了吗?”我们大声喊:“知道了!”时间慢慢地走着,似乎一分一秒都走得很缓慢。我心想:怎么时间走得那么慢,5分钟还不到?教官终于说了一声:“活动。”我松了一口气,捶捶已经发酸的腰,无奈地喘了口大气。
甜:在星期二下午,四年级全体同学昂着头,挺着胸,迈着整齐的步伐走上了会操比赛的赛场,
教官喊着口令,我们做着整齐划一的动作。做完之后,我们有精神抖擞地走回了我们年级所站的位置。
当王校长要宣布获奖年级时,我握紧拳头,想:一定要得一等奖。
“二年级、四年级、六年级获一等奖,一年级、三年级、五年级获优秀奖。”我们高兴的不得了,甚至已经跳起来了。因为这证明我们的辛苦并没有白费。
通过此次军训,让我们班的同学团结一心的精神受到了磨练。我们还要这把这种精神带入到平常的生活中和学习中去。这次军训让我受益匪浅。
体育课堂教学中为使孩子注意力集中,动作表现一致,我们通常采用言简意和的口令来组织课堂教学,对于大班幼儿来说,有一定的理解能力,其中哨子便是常用的课堂教具之一。利用独特的哨子可表现“齐步走”、“立定”的口令,利用独特的哨子可表现出“向前看齐”、“放下手”,利用哨子可吹“左转弯”、“右转弯”,哨子不仅在走路交替中使用,课的开始结束部分使用,还可在上下肢活动中发挥作用,总之教学中利用哨子结合游戏情境,师生合作的兴趣会更浓,也会给教师教学带来方便。
体育课中有两种哨声:一种是短哨声(嘟,称为短哨),一种是长哨声(嘟DD,称为长哨)。如果频繁使用,会影响幼儿的身心健康。在实际操作中,对哨声音量大小、长短哨要合理编排后正确运用到教学中。课中使用的哨声大部分是老师与幼儿约定俗成的。在约定俗成前,教师需要做好备课工作,怎样的编排是最好的,最能发挥它的作用,下面谈一谈我在大班体育课中运用哨子进行教学与管理的几种方法:
第一种:一短哨一长哨配合使用。运用环境:在课的一开始集合队伍时。运用原理:短哨比较有力,重在提醒幼儿,从分散状态将注意力转移到老师这儿来。长哨,暗示幼儿不要着急,注意安全,老师会留给我们充足的时间进行集合。一短一长相结合,做到了快而不拥挤,既提醒了幼儿同时又给了他们时间去完成将要进行的内容。预期效果:在短哨的特殊效果下,幼儿会停止各自活动,再根据长哨和老师的手势,幼儿会尽快判断出下面将要干什么,并会迅速完成相应的队形站立。
第二种:连续短促响亮的短哨。运用环境:幼儿成散开队形,以小组或个人为单位练习时,老师要集中进行纠正动作或讲解时运用。运用原理:幼儿以小组或个人为单位练习时,不管这时他们的动作是否正确,可以说,这时候他们全部的注意力是集中在他们的活动中的。交流声、练习声等声音混杂在一起,声音是很大的。这时用连续的短促响亮的哨声给幼儿连续不断的强烈刺激,使他们立刻安静下来,将注意力转移到老师这儿来。预期效果:在连续不断的强烈哨声刺激下,幼儿会自然而然停止一切活动,将注意力转移到老师这儿来,接受新的任务。
第三种:一声轻而清晰的短哨。运用环境:幼儿在进行短跑的起跑或各种比赛开始时。运用原理:幼儿在进行短跑的起跑或各种比赛时,这些项目本来就有竞争性,幼儿知道这时候保持安静、将注意力全部集中到项目中来才能取得好的成绩。这时候只要轻而清澈的短哨就可以收到很好的效果。轻的目的是要求幼儿静下心来、将注意力转移到老师发令这儿。清澈的`短哨是给幼儿果断开始活动的暗示。在幼儿保持安静状态下,声音大了以后就会形成噪音,影响幼儿的发挥。预期效果:提高了幼儿在复杂的心情下集中注意力的能力,同时提高了幼儿反应速度与活动的质量。
第四种:一声短促而响亮的短哨。运用环境:幼儿在练习投掷项目时,从安全角度考虑幼儿散的比较开,而且是分组轮流进行投掷时,作投的发令运用。运用原理:投掷项目运用到如球、沙袋等体育器材。在组织这些项目活动时稍有不慎就会形成教学事故,尤其是在投的环节。在投掷活动中,当幼儿准备好以后,用一声短促而响亮的短哨,通知幼儿将手中器械投出。哨声短促是暗示幼儿投的时候不要犹豫,响亮的目的是让每一个持器械的幼儿全部听到。预期效果:幼儿听到哨声后,立刻将手中持的器械全部投出,既保证了他人的安全也保证了自身安全。
第五种:一声强烈的长哨。运用环境:幼儿分散开以小组或个人为单位活动时,当出现幼儿身体不适、受伤等特发事件急需解决时运用。运用原理:幼儿分散开练习的时候,他们全部注意力全部集中在他们练习的项目上,这时特发事件已经产生,教师以一声强烈的长哨强烈的刺激,迫使幼儿立即停止一切活动。预期效果:由于哨声强烈而持久,这样给幼儿以强烈的长时间的刺激,形成了对哨声的兴奋加强与活动的抑制加强相互转换的过程,从而对这种哨声形成有意注意。幼儿达到立即停止一切活动,将注意力全部转移到老师这儿来,为老师及时、准确处理各种特发事件提供了必要的准备。
第六种:以短哨代替口令。运用环境:整班幼儿进行徒手操、学习广播操等多个八拍的运动时用到。运用原理:体育教师的课堂主要在操场,而这种特殊课堂比较空旷,幼儿在体操队形练习的情况下,教师一味用口令进行练习,教师的嗓子的压力就比较大,以短哨代替口令,可以减轻嗓子的压力,同时又可以让幼儿自己心理默默去数节拍,提高幼儿的节奏感和对每一个动作进行细化。预期效果:可以有效防止体育教师的嗓子由于过度疲劳而带来的伤害,同时又可以提高幼儿的节奏感与动作与节拍吻合的能力。
第七种:一声轻而长的哨声。运用环境:投掷项目,尤其是球、飞镖、沙袋等危险性较大的投掷项目,教师往往采用散开分组轮流进行练习的方法,这时这种哨声主要用于捡球。运用原理:幼儿他们对任何事物都感到新鲜,再加上飞镖在平时的生活中很少见到的缘故,幼儿总是希望自己是第一个拿到飞镖的,这样可以多玩一会儿,就会存在抢飞镖的现象。通过轻而长的哨声,暗示他们不要着急,慢慢走过去捡飞镖与人人有镖的信息。预期效果:幼儿是走过去捡球的,从而消除了投掷项目中捡飞镖环节的安全隐患。
第八种:无规则排序的长短哨相结合使用。运用环境:幼儿从教室经过楼梯进入操场或从操场经过教室返回教室时用到。运用原理:很多幼儿园将体育课的安全延伸至课前与课后,及教师从教室将幼儿带到操场上课,上完课后送至教室为止。在这一上一下时一般成两路纵队行进,由于队伍比较长,教师只能照顾一部分幼儿,难免一些调皮的幼儿离开老师的视线后进行打闹,存在着安全隐患。这时通过无规则的哨声,提醒少部分幼儿,老师离你不远,正注意你,要认真走路注意安全。预期效果:由于哨声是无规则的,而且楼梯过道是聚音的,哨声幼儿听得很清楚,幼儿会认真走路、认真上下楼,确保了幼儿上下楼环节的安全。
作为教师如何科学、有效的利用好哨子进行大班体育教学,既很好的利用哨子为课堂服务,又避免哨声过大形成噪音等不利因素,这需要平时多积累、多与幼儿沟通,形成套路,使之真正成为教师的助手、课堂的好教具、幼儿的小老师。
秋季到来,在这金色九月,我怀着一份激动且热烈的心情走进了大学,进入大学之后第一个面临的就是我们的军训生活了,在这样的一次军训中,我有不舍,有抱怨,又欢乐,也有一些小小的遗憾。但不管怎样,这都是我应该珍惜的事情,它们停留在了我的人生之中,给我的大学岁月也带来了一段宝贵的经历。
军训这七天,天气非常炎热,每天差不多都是三十七八度,这样的气温让我感到很窒息。而我做的更疯狂的一件事情是在这样的高温里,为了防止被晒黑穿上了长衣长裤的军训服,再把腰带扎上去之后,整个人是觉得有一些眩晕的。但是我还是坚持了下来,身体的负荷很高,但是它磨炼了我的心智,让我变得更加有毅力,更加的坚强和勇敢。
有时候一个人有目标是一件很伟大的事情,就像我这次为了成为标兵所付出的努力一样,我努力的让大家看见我,努力的去努力,奉献自己的每一次勇敢,最终凭借着自己的扎实和奋斗,我成功的入选了我们团的标兵,在最后一天进行汇报表演的时候,我站在队伍的前方,自信的、从容的踏出每一步,敬出的每一个礼,都让我感到非常的荣幸,也让我感受到了这大学本身具有的光亮和青春。这次军训,其实是为我们的大学时光打开了一扇门,为我们的人生之旅打开了一扇窗,未来的日子,还是艰苦奋斗,就像在军训里做出的坚持一样,只要不倒下,我们就会迎来光明!
通过这一次军训,让我明白了很多的道理,比如说在军训里,我们吃的苦其实都成就了我们自己,吃的了苦,今后就没有过不去的坎,我们教官是常常对我们这么说的。现在我们所经历的一切,其实都是为了最终那个好的自己在打基础,所以不管我们经历了怎样的挫折,不管是被否定还是被赞同,我们都不应该放弃自己,不应该放弃前方的希望。
只有当我们的眼睛里有了光亮,我们才有了勇气这一个依靠。未来也不会随着时光的消逝而远离,只会离我们越来越近。从此刻开始,我们就要努力起来了。军训过去了,大学的学习生活之旅即将开启,我会用自己两倍的力气去加油,为自己打气。我也会将自己的这一份血刚之气给身边的人来来一些正能量,让我们一起向美丽的未来进发吧!
七天的军训时光像是一阵秋天的清风,一恍惚间,一切又恢复到了原来的样子。我们的皮肤虽然黝黑了,但是我们的眼睛更加明亮了,我们的笑容更加自信了,我们的胸膛更加挺直了。这次军训结束了,但是留给我的依旧是最美好的那一部分。我很感恩这次军训里,我能够获得这些成绩,也充满了激情,去面对未来的每一次挑战,去面对每一个新鲜的明天。
进入大学之后,我在很多时候都是没有办法适应的。刚刚进入大学之后,我就处于一个很抵抗的状态,我确实很难适应陌生的环境,也很难快速的和大家融入在一起。我个人是比较内向的,所以我在做事情、说话方面都比较的收敛一点。刚刚和大家一起训练的时候,我很少在一些活动中崭露头角,后来还是因为教官不小心抽到了我唱歌,才让大家认识到我的存在。也是那一次唱歌,让大家知道原来我还是一个会唱歌的人。慢慢的,通过了解和相处,我有了朋友,也有了可以共度这段青春的战友。
七天的军训生活真的很艰苦,我本身算是比较白的一个人,这几天下来之后,整个人黑到没有办法去识别了。虽然自己黑了很多,但是我还是非常高兴的,因为这段时光是不可重复的,皮肤是可以重新白回来的。所以明白了这一些取舍之后,我面对这一切就更加的从容了。在军训当中从不抱怨,即使天气炎热,我也能够坚持下去。我知道如果真正在部队当中,要承受的东西比这些要重得多。看着我们的教官就知道,如若不去吃点苦,男儿胸膛又如何会如此的笔直呢?
军训的那些日子里,我感觉自己走路都更加的自信了,抬头挺胸,迈着从容的小步子,仿佛自己就是一名军人。所以说,军训给我们带来的并不只是思想上的觉醒,更有仪态上的改变。我很享受这样的改变,至少我觉得自己自信了不少,就像每一个军人都坚信自己一般,从不动摇。我需要这样的力量,也需要这样的一份信心。
这次军训为我的大学生活开启了一段美妙的旅程,感谢这个秋天的来临,让我认识了这么多的朋友,认识了可爱的教官,也认识了我的大学。往后时光,我会谨记自己在这次军训中所领悟的道理,保持独立、坚强和自信,做一个新时代的英气青年!
秋天是收获的季节,麦子通过努力长成一片金黄;小树通过努力长得更加茁壮;农民通过收获满满希望;我们通过努力懂得如何成长;我们通过努力还懂得了更加坚强。
烈日炎炎尽管偶尔有清风吹来,但仍吹不走那闷热的暑气。站在旭日操场这个大蒸笼里,能感觉到的就只有汗水一条条顺着脸颊、背流下来。训练场上听到的都是我们的“叭、叭、叭……”踏步声。
随着校园大地上吹过的绿色的风,我们唱着“军中绿花”这支军歌,军训场上也开了团结的绿花。军训中一瓶矿泉水几个人喝,一个口缸几个人用。那一口口水传递的不只是沁人的清泉、不只是润喉的甘露,更多的是同学之间相互关怀的温情,还有“同是天涯沦落人”的感知。在军训中,我们学会了团结合作一起打扫内务,一起踏着到主校区去军训的公路,一起唱响军歌,一起接受烈日的考验。是教官把“严于律己”“绝对服从”“勤奋刻苦”从部队带来的,让我们深知军队中艰苦的生活,深知我们今天在奢侈生活中却还有部队里的勤俭节约、艰苦朴素。其实我真的很赞同魏巍心中的最可爱的人是军人。我想把“军中绿花”献给你们,我敬爱的军人。
军训结束了,是带着我们的期待和不舍离开的,期待是我们想早些解除军训中的困乏,不舍是想永远留住这段时光,活在我们的坚强之中,今天我们走过军训了,证明我们坚强了,这段时间是值得的,是在相信中过来的。在以后的路上我们要记住我们这段相信的时光,用此来激励自己让自己进步。
盼望着盼望着,属于我们的大学第一次军训终于和阳光与白云一起到来,一个星期阴雨带来的低沉在碧蓝的天空下一扫而光,开阔的心情如期而至。当然,军训永远不会是轻轻松松,玩玩乐乐就可以应付的。
军训第一天早上天气好得让人以为这是在暗示我们接下来的八天军训生活也会如此美好充实,然而事情的发展总是不会轻易地让你猜中,下午便开始“阴风阵阵”,寒气十足,手指被刺骨的寒风吹得发紫,很多同学冻得直呼气。即使穿了三件衣服的我都控制不住的发抖,军训带来的新鲜感消失殆尽,我只想穿个大棉袄把手放进口袋取暖。在那么恶劣的.天气里,教官讲解军训要领的时候往往要重复多次,这大概因为我们脑子转动的速度都被迎面的冷风减速了吧。有很多的时候我做的动作都不规范,反应还慢,这个时候教官就会来提醒我,大庭广众之下,我还是挺尴尬的。大学军训不比高中初中军训,大学军训的很多训练我们早就训练过了,但因为忘记动作规范要领和队伍人员的不同需要不断的重复训练与磨合,大部分时间都很枯燥乏味还兼具疲劳与酸痛。当然,军训不仅仅只是简单的训练。下课哨声响起时,我们便喜笑颜开了,因为这时候教官们都会和学生们一起玩游戏,例如传保温杯,教我们唱部队的歌,等等。快乐的时光总是短暂的,一声哨声开启,另一声结束。还记得第一天,听到哨声响起时,很多人都在急忙乱跑,不知道这时我们是应该站立静止的,这样纪律散乱的我们总是惹得带头教官生气,好在我们很快就改了哨声一响慌慌张张的毛病。俗话说,“吃得苦中苦,方为人上人”,军训很累人,但是,我们真的能够从中学习到很多东西。
大人们都说,我们是独生子女一代,是最幸福的一代,家中父母宠着,手机电脑手里玩着,都没吃过什么苦。的确,我们生活需要更多的磨练,而军训对我们大一新生来说就是一种挑战。在洪亮严厉的哨声中我们懂得纪律的重要性,在大家挺拔的军姿上我明白一个人的精神面貌可以通过挺直腰杆传递,在齐步走与正步走中我体会到团结,协调的重要性。军队整齐帅气的步伐不是一蹴而就,就像人生中的所有成功,总要内心去体会困难带来的煎熬;部队中的严与厉己,服从指挥不是装酷耍炫和心无主见,这是一种优质的态度和品格。即使我们没有“扶大厦于将倾,挽狂澜于既倒”的超能力,但我们一定要有吃苦耐劳和不轻言放弃的精神品质,而这也是军训所想要传递给我们的东西。
军训八天时间不长,学到的东西却足以让我终身受益。这八天中的酸甜苦辣我将铭记。正如歌词“向前冲,昂起头,身为战士做英雄”,不管生活中遇到什么挫折,都要像在寒风中军训一般,不轻言放弃,也能更好的报答父母,感谢师恩。
踏进大学的校门后,我无法想象面临我的第一件事就是军训。这让我感到万分的恐惧,军训是怎么样的?我不知道,教官呢?是否很严肃、很吓人,我都不清楚,这让我害怕。
军训是从十号开始的,在这之前我曾想象过军训时有可能的各种情况。也曾想过军训是否会让我们身心都疲惫,这让我变得有点不敢正视军训,也害怕了军训,军训的踏步、齐步、正步,以及什么齐步换踏步,踏步换齐步再换正步。这些都应该如何、如何做,我开始担心了,担心我一个不标准的动作惹得教官在旁不停的呵斥我或骂我之类的。因为在这之前我没有军训过,对于军训也是陌生的。
半个月的军训,现在已经过了一大半,在这十几天的军训中,让我懂得了很多,也知道了很多。军训时很累,甚至有的时候我都感觉自己有点喘气喘不过来,胸口特别的闷,特别压抑,但是至少我从中学到日常生活中所学不到的东西。军训前,教官汤我们做的不仅仅是那些什么踏步啊齐步以及正步该怎么走,其最重要的是在训练过程中我们应该要有纪律,要规范自己各种不好的坏习惯。在做小动作之前我们需要打报告,虽说你的动作可能真的很小,它或许只是你轻轻地抚摸了一下你的头发,稍微摸了一下哦自己的恋或小声的和旁边的同学说了一句话等等,这些小小的动作都在不经意间体现了你是否有纪律观念。
如今我们的军训已经接近尾声了,二十五号就要阅兵了,它将诉说着我们在校的军训生活已经结束,半个月的军训生活说长也长,说短也短。只是要看我们是以一颗怎样的心来看待这次军训。
通过这是几天的军训,我对自己也有了一定的认识和了解,同时也可以让自己将自己的.不足之处慢慢完善,一次让自己变得更加自信,更加美丽。其实细细想来,军训并不可怕,也不恐怖,只是有的时候我们习惯性的把一种美好的事情想得特别糟糕,就像军训,军训算得上是很美好的。只要你以一颗正确的心态去对待,因为他是值得我们学习的。看看军人们,他们的一举一动是那么的有纪律,他们没做一件事都是跟着比他们高一级别的教官在走,这不正是体现了他们的集体荣誉感,以及严谨的纪律感吗?不像我们一样,虽说是一个集体,在同一所学校,同一个环境下生活,可是呢?我们却是如此的散乱,给人的感觉都不像是一个集体,看看,回想一下我们今天上午的军训,当我们在教官的带领下一步一步的走向主席台的时候,我们的队伍却不整齐,只是特别稳而已,还需要加强,是啊,军训已接近尾声了,我们要加快我们的步伐更加紧张的训练起来了。不然最后的我们不知会变成什么样?让教官无比失望还是很自豪、很骄傲,感到无比的欣慰。让他们觉得这十几天的训练是值得的,是安慰人心的。
总之,在军训过程中我学到很多知识,也明白了很多道理。未来的路是漫长的,我们要勇敢的面对,也要更加坚强,我坚信这十几天的军训时刻骨铭心、让人难以忘记的,因为它不仅是一次军训,也是实实在在的一场教育课!
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