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“音乐中,小调连接着前奏与大调。虽没有前奏,抒情柔美的吸引力,也没有大调的激情澎湃,但却是处于过渡的不可或缺的部分,连接着上下……”
---题记
5:40一宿舍的人就起床了,比前一日早了许多,揉着难以睁开的双眼,艰难的`爬起来,在镜子前看着穿着迷彩服的自己。一天的军训开始了。
操场上,换上了战斗服的袁教官,在他帽檐遮出的一片阴影下,用他深邃的眼光注视着我们,今天的重头戏:转向和齐步走。
“齐步走!”随着一声口令下达,第一排的女生迈出了整齐划一的步伐。虽然这不是第一次齐步走,但我们无不为此感到惊奇,轻轻地发出赞叹。第二排,又同样迈着整齐的步伐。有人轻声叹着:“女生都开挂了!”然而当第三排也整齐地前进时,包括我在内的所有第四排都看傻眼了。为什么,为什么所有人配合得这么完美,但已经不容许我们再多想些什么了,教官正笔直地向我们第四排走来。“齐步,走!”我在心里默数着一二,而腿,已经不由自主地向前走着。我所能做的,只有轻轻调整步伐。与身旁的人的动作保持一致。
我明白了,是团结。人在这样一种情况下,身体会诚实地告诉你,怎么把动作做整齐。只要所有人心往一处想,劲往一处使。没有什么做不到的。
晚上,望着上铺的床板,我知道要赶紧睡觉。因为明天,还有更加辛苦的训练等着我们。
今天,齐步走的时候我们总是没有别的班走得好。每次看到别的'班走的那么好,自己班却走的那么差劲。心想:如果有一天我们班也能走的那么好就好了。可是,每一次都还是很差劲。教我们的教官看着我们这样一点也不高兴,可是呢她还是很认真的教我们。我十分的惭愧,感觉很对不起教官。之后,我们每一次走齐步走的时候都有一点点进步。我心里有一点点激动。心想:如果每一次练的时候都有进步,哪怕也只有一点点都行。这样我们就能像别的班走得那么好。那么教官与老师都会十分开心。我其实很想对教官与老师说一句,“谢谢您。”
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