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第一篇：优秀青年员工事迹材料
XXX，女，汉族，1975年出生，1997年毕业于北方工业大学信息管理专业，1997年参加工作，分配到物资设备库。于攻读中央广播电视大学工商管理专业，顺利毕业。
该同志此刻是物资设备库一名普通职工，她始终以高昂的工作热情和进取的工作态度，全身心的投入到热爱的仓储管理工作中，为矿山的发展倾注了满腔热血。多次被评为“岗位技术能手”、“优秀团员”等荣誉称号。
一、工作细致认真，刻苦钻研，敢打硬仗，业务水平突出
该同志对工作能够认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。对所管的物资分类清楚明确，对所操作的k3系统能熟练掌握，对所从事的核算工作做到准确无误，每个月要进行上千份的料单核算，她都认认真真的算，一丝不苟从不马虎，她总是以谦虚谨慎的态度去对待工作，尽其所能去帮忙他人，受到了干部职工的一致好评。
二、树立终身学习理念，提高自身技术水平
作为一名青年岗位技术能手，光有吃苦精神和十足干劲还远远不够，还要具备干好工作的过硬本领，要向实践学，象他人学习，走知识与实践相结合的道路。她坚持学中干、干中学，遇到不懂的问题，打破沙锅问到底，非弄个水落石出不可。在工作之余该同志阅读了很多的有关与本岗位相关的理论知识。为自我的工作垫定了坚实的基础，决不让自我在技术上落伍。
三、坚持学以致用，进取创新
默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是同志的一贯作风。俗话说：失之毫厘，缪之千里。在数字上一线之差就可能造成几万、十几万、乃至无法估量的损失。
四、政治思想明确，进取要求提高
该同志在思想上进取要求提高。她始终坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，认真学习并践行江泽民同志的“三个代表”重要思想，认真学习党的方针政策，并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用。光荣的加入了中国共产党。
“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，她常用这句话勉励自我。工作中思维活跃，理解新事物比较快，朝气蓬勃，工作热情高、干劲足，开拓意识强。同时，她谦虚好学、为人随和、性格活泼、善于思考、处事稳重，构成了自我独特的人格魅力，平时团结同志、尊重领导，在同事当中树立了必须威信，相信她将在以后的工作当中表现会更出色。
第二篇：优秀好青年事迹材料
xx，男，xx岁，青岛市地税局市南分局科员。被评为xx、xx年度市南分局先进个人。
工作至今，一直在纳税服务岗位上工作。在这接近4年的工作时间里，在一线的窗口服务中，无论处在什么样的情形中，xx都做到用心对待这份职业、对待窗口工作，xx深深的明白一个道理，那就是，干一行就要爱一行、专一行、精一行，平凡的岗位上也能干出不平凡的业绩，只有尽到自己最大的努力，才能对得起自己的工作，对的起自己肩上沉甸甸的那份责任。
一线服务工作的生动实践，让xx深刻认识到，纳税服务无小事，纳税服务没有最好，只有更好。窗口是分局工作的一面镜子，也是整个地税系统工作的一面镜子，能在这个岗位工作，既感到使命光荣，又感到责任重大，必须用心工作，从严要求，热情服务，以实际行动为分局争光添彩，为优化地税整体形象贡献正能量。
实践中，做好一线窗口服务工作，xx认为重点要做到以下四点。
一是思想上尊重纳税人。地税部门是执法部门，更是公共服务部门，为纳税人服好务，是基本职责。思想是行动的先导，只有从思想入手，才能让服务工作更加坚定、更加务实。所以在具体工作中，无论遇到什么样的情况，都要从思想上真正尊重纳税人。因为纳税人是财富的创造者，是衣食父母，没有纳税人，就没有税收的持续增长。必须自觉排斥是管理者、纳税人是被管理者的.落后思想，牢固树立正那法律地位平等的理念，不论是大户小户，无论是什么样的纳税人，都一视同仁，以礼相待，相敬如宾，这样才能做好服务工作。
二是感情上贴近纳税人。在服务上，xx总要求自己与纳税人感情贴近一点，了解纳税人需求更准确一些，服务就能更加主动一些。感情贴近，最重要的就是要换位思考，凡事多从纳税人的角度看待问题，多想想假如xx是纳税人，xx最需要什么样的服务。有的纳税人到了一个陌生的环境，对办税的情况不熟悉，xx就热情、主动向纳税人询问有无需要帮助的问题，耐心向纳税人解释。有时候，xx觉得很多只是举手之劳的小事，却帮了纳税人的大忙，可能一句话、一声问候，就可以温暖纳税人的心。感情贴近了，距离拉近了，就便于沟通、便于解决问题。
三是工作上方便纳税人。现在是快节奏的时代，时间就是金钱，就是效率，纳税人对高效办税有着更高的期待。如何在工作上方便纳税人，提高办税效率，这是服务最核心的问题。但当前受制于各种条件的限制，办税排长队的问题依然存在。特别在市南分局，纳税人数量庞大，办理业务面宽量大，对高效办税提出了更高的要求。在这种情况下，就要把不方便留给自己，把方便留给纳税人。比如，为保障纳税人能够办完业务，推行了延时服务，对抽到号的纳税人延时服务至业务全部办结。在大厅设立自助办税区，增加电脑台数；增加导税员人员对纳税人进行引导；建立特约服务室，实行预约服务；对部分用票量较大、信誉等级A级企业采取上门服务等等，切实提高了服务效率，赢得了纳税人满意。
四是遵从上引导纳税人。引导纳税人遵从是服务的最终目标。特别在现代化的征管中，纳税服务已经成为整个风险管理体系中不可或缺的重要环节。通过服务，让纳税人了解税法、掌握税法，进而遵从税法，既省时省力，又便于纳税人接受。为此，日常除了接听热线电话为纳税人解答涉税疑难问题，还通过网站、电子屏幕不间断为纳税人播放各种税收政策，定期举办新办企业纳税人学校，既起到税收宣传的作用，又能提醒纳税人不忘义务与权利。
最后，xx认为做好纳税服务工作，最重要的是要有一颗责任心。在其位谋其政，只要在这个岗位上工作一天，就要带着感情、带着责任去工作，去为纳税人服务，只要用心，就一定能够做好工作，为分局和整个地税工作作出自己应有的贡献。
第三篇：优秀好青年事迹材料
第十一届中国(深圳)国际文化产业博览交易会的第二天，在福建展位上，一位年轻帅小伙制作的古香古色的福州油纸伞吸引了许多人的眼球。小伙子1986年出生，学的是电子工程专业，却做着如此“古典”的事。
简单的梦想需要不断的努力
小伙叫小严，一个偶然的机会让他接触到了福州油纸伞。“民宿刚流行的时候，有朋友托我在福州买油纸伞来装饰他们的民宿，他们说在网上看到福州油纸伞有名、质量又好，但我在市场上却买不到，好不容易才从父辈那里打听到制作油纸伞的师傅。”小严说，朋友提出定做伞，并提出相应的想法。于是小严和制伞师傅打成了一片，师傅说你要求那么多，你自己学好了。
之后，小严真的开始学习制伞，他说，“常有年轻人到师傅那里学，但最终剩下的就我一个人。”
学了三年的小严出师了，相比于制伞，小严更加头痛的是销路。
他在20xx年开了一个“坊巷书生”油纸伞工作室，在南后街有了一个摊点。制作的方法是遵循100多年的老工艺，棉线得一圈一圈的'上，桐油得一遍一遍地刷，一批200个油纸伞要花上20多天，天气不好还得更长一些，“这活急不得，你得慢慢来。”
发朋友圈推广油纸伞
小严说，85后这代福州人都听说过“福州三宝”，牛角梳、脱胎漆器这两件不会错，但第三件通常会说成寿山石。油纸伞史料记载是王审知入闽时带过来的，有着上千年的历史，“我想让福州人遗忘的油纸伞重新回归到人们的日常生活中来，不仅是一件伴手礼，试想一下，到了每年三四月，雨季来了，路人打着油纸伞，那是何等风景!”
其实父辈并不赞同小严做油纸伞的生意，他们会问小严，“你确定赚得了钱?你确定每个人都需要吗?”小严说，“我的合伙人如今都退出了，第一年一直在亏本，他们顶不住来自家庭的压力，只有我坚持下来，接下来的日子开始慢慢赚钱了，比起我的那些在电子厂流水线上上班的同学，我觉得我做的事有趣和有意义多了。”
如果你在南后街那排铜像附件，看到一个油纸伞展示的摊位，那就是小严的，游人可以免费与油纸伞合影。小严说，“我没做任何广告推广，他们会将最美的笑容和福州最有特色的油纸伞一起发到他们的朋友圈，这便是最好的推广。”
第四篇：优秀好青年事迹材料
xx，女，xx年12月生，硕士研究生学历，中国共产党党员，xx年7月参加工作，现担任xx职业学院工商管理学院经管教研室主任，物流管理专业带头人。自工作以来，她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上勤恳的做着她此生最引以为荣的工作。
一、爱岗敬业，教学科研双管齐下
在教学上，她勇挑重担，担任经管教研室主任，从事《统计学基础》、《仓储与库存管理实务》、《配送管理实务》等多门经济管理类专业课程的教学，认真钻研教材，并充分结合物流专业就业特点实施项目化教学，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。在工商企业管理课程群中担任《市场营销》课程担任主讲，连续两年评为院级精品课程，并在20xx年被评为省级精品课程。xx年，作为物流管理专业带头人，积极响应信息化教学快速发展的需求，进行物流管理专业的信息化资源共享精品课程，同年，先后获得获得院级精品课程和省级精品课程。
在科研上，她努力探索，共发表了10篇学术论文，其中包括5篇国际期刊，同时，主持并参与了3项国家级实用新型专利，出版教材2部，市级课题3项，获得xx市"青年学术技术带头人"荣誉称号、xx市自然科学优秀学术成果二等奖。
二、勤奋努力，在竞技中成长
"选择了教师这个职业，就意味着我们必须少一点庸懒，多一份追求，少一点索取，多一份奉献。"自工作以来，她积极组织我校学生参加全省高职院校物流技能大赛，从报名、辅导、安排初赛考试、带队去潍坊、东营等地培训，时间短，工作量大，经常加班加点，从住宿、饮食、赛前强化、赛前动员、事无巨细，费尽心思。付出总会有收获，xx年到xx年，获得技能大赛省市级优秀指导教师7次，院级技能大赛优秀指导教师3次。
比赛能促进人的成长，她积极参加各级各类教师技能比赛，获xx省高校联盟杯说课大赛一等奖；
xx省高校青年教师教学竞赛二等奖；
xx职业学院说课比赛一等奖、讲课比赛一等奖，青年教师演讲比赛一等奖，青年教师基本功大赛二等奖，用比赛来不断的磨练自己、提升自己，在压力中给自己进步的动力。
三、关爱学生，争做良师益友
俄国著名教育家乌申斯基说："教师的人格，就是教育工作的一切".从教以来，努力提升自己的人格魅力，以身立教，为人师表。既做学生学业上的"良师",又做他们人生道路上的"益友".她在每学期上课前做的.第一件事，就是记住所教班级学生的名字，而且通常会根据他们的特点，从学生的特长、爱好、兴趣等方面着手，与学生亲切交谈，打开学生的心扉。在平时的教学中更加注重对基础薄弱的学生进行辅导，她始终坚信，这些还有很大的进步空间，希望能通过对其辅导来挖掘他们的潜力，使整个班的学生共同进步。
常言道："亲其师，而信其道".她用自己的努力赢得了学生的喜爱，获得xx年工商管理学院"最美教师"荣誉称号，同年获得xx职业学院"最美青年"荣誉称号。
四、综合发展、发挥最大价值
自工作以来，她坚持综合发展，尝试担任学院校园解说员一职，负责校园以及展览馆的解说工作，多次为省、市各级领导服务。同时，利用暑假期间，考取了xx省普通话测评员资格证书，负责大学生的普通话培训及测评工作，同时在多场文艺晚会中担任主持人，用自己的热情来诠释着对滨职的热爱。
在工作上的兢兢业业，热情真情，让她也收获了很多，被评为xx市优秀共产党员、滨职十大年度人物、滨职三八红旗手、优秀教师等多项荣誉称号。成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握明天。在今后的工作中，本着塑魅力教师，为教育发展奠基；
建魅力课堂，为质量提高搭台；
育魅力学生，为学生成长铺路的目标；
她将不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在xx职业学院这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已！
第五篇：优秀青年员工事迹材料
来公司有两个多月，了解了很多关于彭强同志的事迹。彭强是一个不太爱说话的90后同志。虽然年轻，但是他为人处事，忠诚憨厚，谦虚有礼，他不怕苦，不怕累，有什么脏活累活抢着干，始终把公司当作自己家，把公司的事当作自己家的事，在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的敬业精神去干好每一项工作。
为了保质保量地完成工作，他一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。彭强是一名普普通通的企业员工，他没有豪言壮语，但他在平凡的工作岗位上书写着自己精彩人生，在平凡中创造了不平凡的事迹，他的一言一行都值得我们学习。
他的事迹深深的感动着我，他能够在平凡的岗位上兢兢业业的工作，并得到领导和同事的一致肯定，这与他埋头苦干的工作作风，努力进取的精神是分不开的。这说明他为公司踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是怀着一颗感恩的心和责任心去完成每一项工作。从而使我们知道要想成就一番事业，就必须有一种脚踏实地、埋头苦干的精神和工作态度。
“道虽通不行不至，事虽小不为不成”。彭强，他既没有多高的文化，也没有多少超人的智慧，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值。从他的身上，我们可以看到有一种金子般的精神在闪光，在他的言行举止中，我们可以体会到人活着的意义是那么的重要。他是一颗小草，小草也有自己的梦想和追求，他是一块小青石，小青石铺在路上，默默无闻地奉献着自己的青春年华，但它无怨无悔。
我要以彭强为学习的榜样，以他为人生的标杆，认真对照检查自己工作中的不足，切实改进和提高自己的工作效率，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己在工作中不断进步！
第六篇：优秀好青年事迹材料
一、简介
小李，男，1978年8月出生，密云区新城子镇中心小学科学教师。
1998年成为科学教师的小李发现孩子们很难理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。从第一件教具“风的形成”演示箱成功开始，近20年来他四处“淘”材料，大大小小不同类型的教具制作了四百余件，其中几十件获科技创新奖;他的十几位学生还荣获了“科技制作小能手”荣誉称号。
二、主要事迹
科学教师自制教具400件
密云区新城子镇中心小学操场上，四年级(1)班的孩子们正在上室外科学课，师生围成了一圈。“发射”，随着一声令下，火箭模型“嗖”地一声冲向天空，发射成功，孩子们欢呼雀跃。这是乡村教师小李利用废旧饮料瓶制作的气压式喷水火箭。利用废弃物品制作教具，丰富课堂教学，小李已有18个年头，自制教具近400件。
1998年，小李分配到密云区最远的山区校新城子镇中心小学，成为了一名科学教师。地处深山区农村，这里的孩子想象能力弱，科学课上抽象的实验太多，孩子根本理解不了，再加上农村经济基础薄弱，能够按需有套实用的教具，真是件难事。于是，他萌生了利用废旧物品动手制作教具的想法。
小李利用休息时间搜集废旧物品，开始制作配合教学课程的教具。
第一件教具――“风的形成”演示箱，至今让他记忆犹新。课上讲到“风的形成”，他反复强调原理，孩子们还是一脸茫然，课后作业仍是一堆的问题。抽象的知识对于大山里的学生而言，的确是难以理解，在这个节骨眼上，只需要拿上教具在学生面前演示一下，所有问题将迎刃而解。就这样，他下了班，开始画图、设计，到处“淘”合适的材料。一个星期后，所有准备就绪，开始动手制作、实验、找问题、修改。两个月后，他的第一件自制教具――“风的形成”演示箱诞生了。演示箱是用废旧木板钉成的，玻璃管是废弃的灯管，小风车是学生叠的，箱子里还有房屋、树木。虽然谈不上不完美，但学生却对这件“宝贝”赞赏有加，关于风的形成原理，也一下变得柳暗花明了。
变废为宝，废旧材料成教具。教学主任说：“学生看到他用这些东西做出的这么多好玩意儿，学习兴趣被激发起来。学生就像老师一样，回家找身边的材料来做玩具、做教具。通过他的制作活动，学生不仅理解了课本中的知识，动手实践能力也大大增强。”小李从教近20年，他制作的很多作品“太阳能的利用示教板”“昼夜交替演示箱”“自动风向标”“通电螺线管中的磁场”等，大大小小不同类型的教具已有几百件，多数都参加了市县级的展出，几十件作品在市县级评比中还获得科技创新奖。
小教具解决大难题。从自制教具到带领学生参与研制教具，激发了学生创造灵感，培养了学生的创新能力，从提高学生动手能力到培养学科学、爱科学的兴趣，科学课教学变得简单而轻松，科学学科成为了学生最喜欢的'学科，小李也因此成为了学生心目中最具魅力的学科教师。
科技活动助推学生科技梦想。小李课前准备丰富的实验材料，把自制教具引入课堂中，让每个学生都能参与到实验活动中来。他组织学生开展丰富多彩的趣味科技活动，带领住宿生开展航模制作活动，组织航模比赛;举行“水火箭”、“气火箭”等的制作和发射活动……，在他的引领中，学生积极参加市县级的科技比赛，十几位学生荣获了“科技制作小能手”荣誉称号。
学生心目中的魅力科学教师――小李，扎根深山区18载，利用废旧材料自制教具近400件，带领孩子们在玩中学、做中学，培养着学生的学习兴趣，引领孩子探索科学的奥秘，将一批批孩子送出大山，寻找自己的人生梦想。
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