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第一篇：小学生二星章事迹材料
小刘二(1)班学生，班级学习委员。
他热爱集体、勤奋学习、积极劳动，从一年级到现在，成绩一直在班级名列前茅，是一名德、智、体、美、劳全面发展，综合素质优秀的好学生。他热爱科学、勤于动脑、善于思考，敢于实践、勇于创新，是一个热爱科技的好少年。
一、热爱科学，在阅读中开阔思维
每天放学回家，写完老师布置的各科作业后，最大的爱好就是读书，童话书、故事书、古诗词、学生报……阅读范围广泛。为了提高自己对知识的积累，他还要求妈妈给他买了《脑筋急转弯》《科学探索》《小鹿斑比》等，通过广泛的`阅读书籍，小刘不仅丰富了自己的知识，还开阔了自己的思维眼界。
二、勤俭节约，乐于助人、热心公益
小刘是家人的乖孩子，他虽然出生在一个生活条件富裕的家庭，但却没有娇生惯养的坏毛病，穿着不攀比，乐意穿阿姨家哥哥儿时的衣服和鞋子。在同学中，他懂事勤快，帮助同学搞卫生，学习不熟的知识点，共同进步，在学校，他有一颗真诚的爱心。春节后疫情突然爆发，主动把过年的压岁钱捐助给红十字会帮助武汉，他说希望白衣天使姐姐们都能有口罩和防护服，每个医护人员都能平安健康。
三、兴趣广泛，追求全面发展
他兴趣广泛，力求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢画画、书法、音乐、运动等。在画画班表现突出得到老师认可;日常勤练写字，多次被评为“小书法家”;别看他年龄不大，学习弹钢琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤学苦练，全面发展;胸怀梦想，用心追逐;在追梦的路上，自信自强。这就是新时代德智体美劳全面发展的好少年――小刘。
第二篇：孝顺之星事迹材料
"孝"在中华民族的传统中是最重要的道德。很早很早人们就崇尚这个道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"这个字，字的结构是从老、从子，并以上"老"下"子"的构形示意子孙对长者的爱戴、奉养。
就是一个阳光、积极、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，总会给我们意想不到的惊喜。在孩子的成长过程中，最让家长感到欣慰和感动的是他的懂事和孝心。
妈妈有一段身体特别不好。当时他还不到五岁，也知道要照顾好妈妈。每次见到妈妈，总是抱着不撒手。那么小的年纪也懂得帮妈妈端水、拿药，陪在妈妈身边寸步不离。虽然是些微小的爱意，也足以照亮妈妈的心，温暖至今。
八岁时的暑假期间，妈妈要求他每天会背二十条论语再做作业。一开始他觉得文言文生涩难懂，读下来都很吃力，更别提要背诵呢。妈妈耐心纠正读错的字音，再逐句讲解意思，有时还会穿插讲些相关的故事。经过了一段时间的学习，他渐渐掌握了背诵《论语》的方法。
他在作文中这样写到："这时我才领悟到背诵《论语》并不像我当初想象的那么难，只要用心去记忆就可以完成得很好。口里读着《论语》，心里觉得书中的人物都活生生地站在我的面前，我开始熟悉他们每一个人的性格特点和喜好，倾听他们之间妙语连珠的争论，为他们的锦心绣口深深折服。"
暑假眼看就要结束了，他终于背完了整本《论语》。他不仅通过自己的努力学到了丰富的知识，更从书中明白了许多做人的道理。
"百善孝为先".在中国儒家文化中，特别提倡孝道，孔子本人也是非常重视这个道德的。记得《论语》中有这样一段对话：子夏问孝，子曰："色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?"(《论语・为政》)
意思是：子夏问："怎样是孝道?"孔子："难在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操劳，有了酒食先让年老的吃这就是孝了吗?"
难得可贵的是谷雨琦不只是背诵了《论语》，也传承了中华优良的传统文化，尤其是在孝敬长辈方面表现尤其出众。每天一有人敲门，飞奔过去为家人开门的，总是满脸洋溢着幸福微笑的他。吃完饭，他总会主动收拾碗筷，刷洗杯碟。
晚上，他总会跑到姥姥、姥爷的卧室为他们捶背按摩，手法很是娴熟，态度极其认真，常常逗得二老开怀大笑，是全家人的"开心果".不仅对妈妈，对姨妈、姨夫也是尊敬有加：一有召唤，立刻飞奔赶到，真正做到了"长辈呼，应勿缓".对待长辈的态度极为恭敬，年仅九旬的太姥到家来，谷雨琦总是热情地主动上前，端茶倒水，嘘寒问暖。
做为家长，不仅仅为孩子的孝敬懂事而高兴，更感谢学校和老师的悉心教导下。希望孩子像小树沐浴着阳光雨露一样在爱的哺育下健康成长，长大了做一个品德高尚、知识渊博的真君子。
第三篇：孝道家庭事迹材料
11月8日晚上八点，我如约坐在电视机前，准备观看央视一套和少儿频道并机播出的“众里寻你――寻找最美孝心少年颁奖典礼”，这是一次和孝心的牵手，也是一次和感动的约会，随着两位主持人娓娓道来的话语，随着一个个候选短片的播放，一个个孝心少年走到了我们的面前，更走进了我们的心里。
在最终获奖的十位孝心少年中，既有把自己的骨髓捐赠给母亲的“阳光少年”邵帅，又有为给妈妈治病攒钱送票而脚步匆匆的“奔跑女孩”路玉婷，既有放学之后和妈妈一起卖烤肉串而四科成绩满分的“烧烤女孩”高雨欣，又有为给奶奶买药、姐弟俩上山掰玉米、相互照顾的湖北姐弟林章羽、何秀巡，既有尽心照顾继父和奶奶、孝心跨越血缘的福建女孩王琴绣，还有制作铁板床千里推着父亲去上海看病的安徽女孩黄凤，既有有每天一个人推着患尿毒症的`妈妈去化疗的蒙古族少年赵文龙，还有一个人撑起一个五口之家的重庆女孩吴林香，既有每天一个人照顾背着五十多斤重柴禾、挑着八十斤重水桶扛起全家重担的湖南女孩龙花，更有面对妈妈两次白血病复发而依然坚强的浙江女孩徐沁烨……一个个的孝心少年在异常艰苦的家庭环境中，用自己稚嫩的双肩扛起了全家的重担，用自己的坚强诠释了“孝”的含义。
在这十位“孝心少年”中，给我留下最深印象的便是来自湖北恩施的那两位“小姐弟”林章羽(随母亲姓)和何秀巡，妈妈不幸患病去世，爸爸外出打工，奶奶常年生病，照顾奶奶的重任便落在了姐弟俩的身上，他们两个一起上山把成熟的玉米一娄娄背回家，心疼姐姐的弟弟何秀巡借口让姐姐看天上飞机的机会，把姐姐背篓中的玉米拿出来放进自己的背篓里，而下山的路上，走在后面的姐姐又悄悄地把弟弟背篓中的玉米拿出来，这样的相互体贴怎能够不令人动容?回到家里来不及休息，姐弟二人为了攒够给奶奶买药的钱，便背着玉米和茶叶去镇上卖，弟弟的肩膀被几十斤重的背篓勒的红红的，可也不肯放下来让姐姐帮助背，姐弟二人为了攒钱给奶奶买药，卖完了东西的钱自己舍不得花一分……最后，姐姐到县城读高中，照顾奶奶的重任便落在了年幼的弟弟身上，在颁奖晚会上，弟弟说自己照顾奶奶和姐姐一样好。这样的孝心、这样的姐弟情、这样的坚强、这样的体贴怎能够不令人泪流满面?
在此次颁奖典礼的最后，主持人向我们分析了“孝”字的含义，上边一个“老”，下边一个“子”，老人在紧紧地呵护着孩子，而孩子又在托举着老人，老人和孩子相互依存，紧紧依靠，谁也离不开谁，这就是“孝”字的真正含义。乌鸦尚知反哺，羔羊尚知跪乳，更何况我们这些人类呢?
看完此次颁奖典礼之后，我陷入了沉思：这些获奖的“最美孝心少年”，几乎全部是单亲或者离异家庭，在这样艰苦的环境中，孩子们的孝心被唤醒、被激发、被展现，而在父母健在的正常家庭，孩子们被父母精心地呵护，“孝”的意识被深埋、被隐藏，而我们现在能做的，就是在呵护孩子的同时，让孩子观看类似的节目，让孩子的心中播下感恩的种子，让孝心的花朵在将来倔强地绽放……
第四篇：孝顺之星事迹材料
大家好，我叫，是206班副班长、年级总队委员。由于我成长在军人家庭，对五星红旗有着别样的情感，耳濡目染中也懂得了舍小家为大家的道理，更明白了尊老爱幼、与人为善不仅是中华民族的传统美德，更是立身做人的高尚品格。我多次被评为班级智多星、寒假好少年、班级孝敬之星、居家实践小达人等，也在“歆芮”语文节、抗疫故事宣讲等比赛中获奖，几个学期都被评为优秀学生，是同学们身边的榜样，是师长家人心中的'乖孩子。
古人有云:“百善孝为先”从古到今，不一样的时代，演绎着相同的主题。今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必要做一些惊天动地的事情，只要在平时多注意从身边的小事做起，从一点一滴做起，以一颗感恩的心去看待世界。
第五篇：孝星事迹材料
婚后，xxx把一颗心都拴在了老人身上。为照顾好老人，她嫁到婆家前，就了解清楚了婆婆的嗜好。老人不喜欢吃面条、豆腐，喜欢吃红烧肉、鸡肉、糖糕，她下班后哪怕多绕点路也要千方百计为老人买来这些东西。夏天随买随吃，冬天她就买些生肉储放起来，做给老人吃。去年冬季的一天，大雪纷飞。xxx推着自行车刚回到家，老人就迎了出来。原来，老人久等不见媳妇下班归来，非要顶着风雪外出寻找不可。为劝阻老人，公公扯掉了老人的棉袄扣子也拦不住。当xxx从自行车上拿出鸡肉和糖糕时，老人眼里噙满了泪花，她知道这是xxx从超市上买来的。尊老爱幼为楷模
xxx懂得“百善孝为先”的含意和言传身教的育人环境对孩子的影响。在家里，她对儿子寓教于乐，经常穿插一些名人的.道德修养轶事和身边孝敬老人的感人事迹，使儿子也养成敬老爱幼的良好习惯，她为让儿子从小养成敬***惯，常用自己敬老爱老的言行教育儿子。儿子淘气时，xxx就把儿子当成故事里的主人公。她对儿子说，有个淘气的孩子，聪明又漂亮，可是大家都不喜欢他。儿子歪着脑袋不解地问：“妈妈，为什么？”xxx因势利导地说：“就因为他淘气，嘴巴馋，给老奶奶买的东西他也争着吃，不知道孝敬老奶奶。如果他能像孔融让梨那样，从小养成孝敬老人的好习惯，谁见了都喜欢他。”儿子受到启发，懂事地说：“妈妈，我要学孔融，当个孝敬老人的好孩子。”从此，xxx每当给婆婆洗衣端饭、铺床叠被时，儿子也会来帮忙。
精诚所至，金石为开。5年来，xxx用一颗至诚至孝的心，精心照料老人，使老人痴呆多年的病情逐渐好转，老人现在已能做一些力所能及的事。
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