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第一篇：先进个人先进事迹
*****的安全卫士
---记***************公司*****
*****，****，1998年参加工作，2008年加入****，先后担任过***公司项目经理，现任***公司安全部经理。他没有惊天动地的丰功伟绩, 只是默默地奉献于他所爱的环保事业，心系企业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他为公司的安全管理工作呕心沥血，多次受到领导和上级单位的表彰。
他工作认真负责，做为公司的一名优秀员工，深知安全生产的重要性，在生产工作中，他牢记岗位职责，推进企业安全生产工作。自*****同志担任该岗位以来，公司从未出现一般及以上安全生产事故，多年评为公司安全先进个人、先进工作者，2015年，公司被评为集团安全先进集体单位，集团公司也授予*****同志安全先进个人的称号。公司领导、同事亲切地称他为水务公司的“安全卫士”。
一、勤学习，提高能力和综合素质
*****因为有了较强的学习能力和工作适应能力，从一名项目管理人员很快成长为一名优秀的安全管理人员。同时，他通过自己的不断努力学习，积极考取了国家注册安全工程师等国家注册准入证书，提高了自己的专业业务管理水平。
他以“关爱生命、关注安全”为己任，面对公司安监工作的新形势、新要求，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产知识，做到学有所获、学有所思、学有所用，理论联系实际，积极撰 — 1 — 写一些安全生产工作的心得或论文，既丰富了自身专业业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质。
二、重实干，履行工作成绩出色
****立足安全部日常管理工作，牢固树立“爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、积极创新、务实争先”的工作理念，本着抓“安全工作无小事”和“百密而无一疏”的工作原则，以严谨细致的工作作风抓好协调和具体落实，体现出较高质量的服务水平。他以实为本，兢兢业业搞工作。一贯保持求真务实、雷厉风行工作作风，乐于奉献，不辞辛劳。
（一）认真落实安全生产责任制，建立长效管理机制。首先，坚持立足预防，常抓不懈。2016年年初至今，该同志协助领导召开安委会2次，安全质量例会10次，专题工作会议6次，认真分析水务公司安全生产形势，针对薄弱环节，向公司提出切实对策，深入部署安全生产综合整治工作。其次，制定安全生产目标管理计划。为认真贯彻落实国务院、集团公司等上级单位的文件精神，该同志深入工程建设施工现场及运营项目生产现场收集相关意见，同时草拟了年度安全生产目标管理计划，建立健全公司安全生产责任制，督促指导公司所属单位3个分子公司、2个项目部认真落实安全生产主体责任，加强安全防范意识。再次，充分发挥安全管理部门职能作用。为了认真做好安全生产监管各项业务工作，该同志先后去********等地方学习，借鉴先进经验。在安全生产隐患排查和集中整治中提出了具有针对性的建议，有效促进了安全生产监管工作。
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（二）狠抓教育培训，强化安全生产意识。该同志积极组织公司主要负责人、安全管理人员、从业人员参加安全教育培训。2016年至今按计划组织开展安健环知识培训。其中组织参加外部培训：安全岗位培训、安健环体系培训和内审员培训等共4次，共计18人次。组织内部安健环知识培训：消防及知识、安健环知识、安全月专题讲座、安全法律法规学习、新员工入厂培训等8次，共计168人次；举办安全知识考试、竞赛1次。组织开展安全生产月活动丰富多彩。该同志在2016年6月组织开展以“强化安全发展观念，提升全民安全素质”为主题的“全国安全生产月”活动。积极开展安全月的安全知识宣贯、学习，隐患排查治理，应急培训与演练，安全文化的培养等活动，提高了公司全员安全意识和安全素养。
（三）积极开展隐患排查与治理工作，确保公司安全生产。2016年至今该同志组按计划组织公司开展了春、秋季安全大检查、安全生产大检查、安全生产月主题活动等安全大检查4次，专项检查12次，迎接建委安监总站监督监察2次，发现一般不符合项294项，已整改封闭294项，整改率100%，确保了公司的安全生产。
三、创新思路、促进安全管理
（一）该同志以HSE提升为基础，结合公司实际，创新思路，提高安全管理水平。当前公司及所属单位正在大力开展集团公司要求的HSE提升和企业和文化创建活动，他深知这项工作带来的益处，在日常的工作中，他结合实际，选择适合公司的HSE提升项目，编制HSE提升标准，严格按照HSE实施细则指导所属单位积极开展HSE提升项 — 3 — 目，规范职工的作业行为，防止安全事故的发生，促进公司安全管理。
（二）推进安全标准化建设。2016年，公司以安全标准化达标复评为重点，他指导公司相关人员按照安全标准化实施方案，开展公司现场安全标准化建设。2016年10月，公司基本完成安全标准化建设，提升了企业的安全生产形象。
四、严要求，遵章守纪树形象
该同志严于律己，作风扎实细致，严谨认真。多年来，牢记作为一名安全监察人员的职责，坚持原则、秉公办事，身体力行。在日常工作中，该同志注重发挥办公室的服务、参谋和助手作用，积极主动搞好与各部门间协作配合和团结共事。坚持表里如
一、言行一致，对企业和领导忠诚，对同事坦诚相待，共事共心。始终保持良好自身形象，共树团结、和谐、积极向上优秀员工形象。
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第二篇：幼儿教师先进事迹
拨动爱的琴弦谱写爱的乐章
——记大吉口中心幼儿园优秀幼儿教师事迹
“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”这就是大吉口中心幼儿园张老师对幼教工作的爱的信念。在17年的幼教工作中，她写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了幼儿园每周一次的政治理论学习，学习了党的“十六大”和“三个代表”重要思想。她注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是她在教育教学上始终履行的职责。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
二、以教带研，率先垂范，为幼儿园营造良好的科研氛围，永攀爱心事业的高峰
1、“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。"这是张老师追求事业的座右铭，为了“完美”，
她付出了很多很多。她认为"教学"应该为"学教"，即先引导幼儿学"，然后才是教师适当的"教"。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她以"上好每一节课，教好每一个幼儿"为教学理想而孜孜以求。尤其是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，她教学理念不断更新，注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是张老师追求的最高境界.
2、脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座佑铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围。她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作。在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。为了促使家、园教育同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”，虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
三、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜
在日常教育教学中，她十分重视幼儿的德育教育。张宝小朋友是班上出了名的捣蛋大王。爱打架骂人，故意损害小朋友的用品，小朋友们都怕他。每当他做错了事，她也并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，她就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。无论在课堂上还是在课外，她对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴地不得了，对她非常感激。当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰她。在班级中，她不仅发挥幼儿的榜样作用，同时对玩皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在园的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
张老师担任班主任工作难免遇上不理解老师工作的家长。当遇到这样的家长，张老师一概遵循大事化小，小事化了的原则，耐心的说服和讲解，尽量做到让家长们满意而归。慢慢的，她与家长成为了无话不说的朋友，更拉近了家长和老师之间的距离。在她的努力下，多年来，家长没有说过她一个“不”字，孩子们毕业时的成绩还远远的超过了其他两个班，她所作的一切家长们都看在眼里，记在心上，并被深深地感染着。所有老师们也都向她竖起了大拇指，被她这不服输的从教精神所震撼。
四、非凡的爱，给非凡的孩子;专心谱写每一曲乐章
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
这里有一个是关于张老师和“娃娃”的故事。娃娃是我园里一个智力障碍程度有些严重的孩子， “娃娃”是小时候父母给他起的爱称。孩子长得非常帅气，父亲是一名军人，由于工作的繁忙，忽视幼儿早期的治疗，但在 “娃娃”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情，因为在他们的心里仍然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，娃娃却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和娃娃的接触中，张师发现孩子并非真是一块木纳的“小木头”，有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。娃娃到张师班上时，她用爱包容了孩子，并主动接过了教育的接力棒。三年中，张师和班上两位老师一直盼着娃娃的改变，天天她们陪着娃娃玩专门的游戏，陪他一起重复简单的对话，听他说谁也听不懂的哼哼唧唧??当他有一点点进步，她比谁都兴奋，会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦;当他有了些许良好的表现，她会在他有面前竖起大拇指??她付出了真诚的爱，终于也让娃娃学会了爱。娃娃依然话说不连贯，但只要每次看到老师走进教室的那一刻，他一定会露出最无邪的笑脸，用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现，以他那最非凡、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱??
从初出茅庐的年轻教师已经成为一名有着丰富教学经验的骨干教师。张老师以她那高尚的师德赢得了幼儿和家长的信赖，出色的工作业绩得到了领导教师们的好评。17年多来，她就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
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