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闪光的青春、无悔的选择—记优秀辅导员王燕 她认真落实全心全意服务孩子、教育孩子的宗旨,具有开拓创新精神和较强的组织协调能力。从事少先队管理工作4年来,她立足实际,恪尽职守,扎实工作,为学校的教育教学管理工作做出了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的赞誉,她用自己的行动播洒汗水和爱心,收获着快乐和希望,实现着自己的人生理想。
一、倾注真情,播撒爱心,以人格魅力感召和带动少先队员
她热爱少先队工作,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的大姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说,要当好孩子王,就要和少先队员们打成一片、站到一起,与他们交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵,她是这样想的,也是这样做的。在学校,她总是严以律己,为少先队员做出表率,地上有一片纸屑,她会悄悄捡起来;组织学生的各类比赛,她总是会冲在最前边,唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。苏联教育家加里宁曾说过“教师的世界观、品德、生活,他对每一个现象的态度,都这样或那样影响着青少年”。她深知这一点,在从事辅导员工作中,如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”,一直是她在工作中所思考的问题。为此,在工作中,她总是努力追求自身的道德完善,力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员,行动就是无声的命令,喊破嗓子,不如做出样子。她常说:“我是快乐的,因为我和队员们同站在一起,彼此是队友,彼此是伙伴,我和孩子们同在一片阳光下,预约的是一份别样的精彩。
二、精耕细作,精细管理,强化学校少先队工作特色品牌
在多年的辅导员工作中,她不断更新知识结构,“活动育人”是少先队工作的特色所在。在她每星期18节课的情况下,经常利用休息时间学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,提高自身素质水平,边学习边实践,尝试探索一条符合第二小学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做
根据少年儿童的特点,王燕老师把奖章的内容按月分解量化,做到月月有主题,人人有进步。“尊师守纪月”,对学生进行爱老师,爱同学,爱父母,爱班级,爱学校的五爱教育,争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”,颁发“艺术章”、“体育章”。 “自主活动月”,王燕老师颁发了“自学章”、“学习章”,对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座,开展名人名言摘录活动,让学生课外、活动课、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言,了解名人事迹,体会人生的价值与意义,从而树立远大志向,获得向上的动力。“安全教育月”,王燕老师通过安全教育活动,让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识,在大队里开展安全知识竞赛,颁发了“自救章”、“自护章”。“家庭实践月” 王燕老师为他们颁发“自理章”、“家务章”,开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动,体验父母的甘苦,设立家庭生活自我服务岗位,做力所能及的事情,培养家庭责任感。
要搞好辅导员工作,必需要在特色上做文章,在辅导员艺术上着笔墨,在创新发展上下工夫。基于这样的认识,她每年都组织全校学生组织各类少先队活动。开展各种兴趣小组活动,培养发挥每个队员的特长。活动是少先队组织进行教育的主要载体,也是少先队组织的生命力所在。为了帮助困难的学生,她还积极组织学生们开展“春蕾行动”,学生们纷纷踊跃参加捐款捐物,为同学们带去了温暖……三月份的”保护地球迎绿色奥运”、四月份的“牵平安之手、建和谐校园”、五月份的“我为母亲洗把脚”、六月份的“快乐的六一节”……这些活动都已成为了队员们丰盛的精神大餐。大家都说她的金点子真多,但她总是笑着回答道:只要辅导员引导得当,在挖掘教育细节上下工夫,在捕捉每一个队员震憾的瞬间上下工夫,队员们的思想道德火花就会熊熊燃烧。
三、深化“主题活动”,搭建“体验舞台”,引导队员健康成长
如今的队员们生活在高速发展的信息社会,时代要求他们具有独创的本领,生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心,生活能力差,合作意识弱的一些问题,她发现只有将体验教育充分溶入到少先队工作中,方能发挥孩子们的主动性和能动性。于是她组织队员在社会中寻找“岗位”,开展了一系列为社会服务的体验教育活动。如大型的“亲情教育照片展”和以“角色体验”为主的“我是小当家”、“我当小警察”等,并要求队员们写了体验日记。在队员们的体验日记中可以看到“角色体验”获得了不小的成绩,有的队员们在体验日记里骄傲地称自己是“扫地专家”、“洗碗能手”,针对与生活在农村这个有力的教育素材,让学生亲自下地体验父母的艰辛,有的还写道“亲身体验到、看到父母紧张而劳累的双手,我才知道粮食是这么的来之不易,我以后再也不浪费粮食了”。 “环保小卫士”的队员们还以“保护家乡的青山绿水,留给家乡一片洁净的天空”为口号,利用课余时间,清扫街道白色垃圾。在去年的知荣辱树新风活动中,她们学校的孙小平同学,代表冀州市参加了衡水地区的演讲比赛,并取得了二等奖。通过一系列的体验活动,队员们感受到了社会和人生,不仅有效克服了自己身上的缺点,而且增长了知识和才干,他们的能力也得到了锻炼。
看着队员们一天天的长大,目睹着他们的成长,她也仿佛看到了自己成长的影子。在同事眼中她热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中她可爱、可亲、可敬。在“小小红领巾”的天空下,她用脚下的土地感知阳光的力量,用自己的绿荫呵护每一片花瓣独特的馨香。一份耕耘一份收获,凭着自己的努力,她先后获得市“先进教育工作者”“市“十佳少先队辅导员”等荣誉称号。
杨军,女,35岁,永修县永丰小学教师。
杨军,既是个平凡的女人,更是一名普通的人民教师,自1998年参加工作以来,便担任了小学班主任工作,同时又成为了一名少先队辅导员。在多年的教学中,她始终坚持以“学习上帮助、生活上援助、思想上关注”为原则,积极开展“一帮一”、“手拉手、心连心”活动。除此之外在课余时,她还积极组织学生开展“感恩母亲、点亮真情”、“庆六一”、“元旦联欢”等实践活动,既丰富了学生的业余生活,又促进了同学间的友好合作。
2013年《品德与生活》课件制作获得省二等奖;2014评为县优秀教师;2014年论文《把握课堂提高效率》获市二等奖;2015年论文《分数的初步认识》获县一等奖并发表。
袁九妹,女,汉族,28岁,永修县三角小学教师。
袁九妹自2006年参加工作以来,一直任中队辅导员,并承担班主任和语文学科教学工作。作为一名中队辅导员,她努力把握时代的脉搏,坚持与时俱进的原则来开展少先队活动。在言行方面,处处严格要求自己,做孩子们的表率;在工作之余,努力钻研少先队工作业务,灵活务实地做好少先队工作。
2006―2007年度被评为乡优秀班主任;2013―2014年度被评为乡优秀教师;2012―2013年度被评为县优秀教师;2011年论文《浅谈班主任管理的几点体会》获县一等奖;2014年在全省中小学“素质教育月”主题征文活动中指导学生获全省小学组三等奖。
朱丽珍,女,汉族,32岁,永修县马口小学教师。
朱丽珍是一个热爱教育事业的乡村教师。参加教育工作近十年,一直担任少先队中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使她爱上了少先队事业,她把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,用爱心加恒心培养了一批批优秀的少先队员。
2012年9月获永修县政府颁发“优秀教师”表彰;2013年10月获永修县教育系统校园综合治理先进个人称号;2012年参加江西省教育厅组织的第七届《中国教师报》读报用报征文获一等奖;2012年指导学生获江西省中小学“素质教育月”主题征文一等奖;2014年指导学生获九江市教育局组织的小学组电脑绘画一等奖。
我从毕业以来,一直担任中队辅导员,承担班主任和语文教学工作。至今伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整二十多个年头。和许多优秀的辅导员一样,我希望每个孩子都能成才,希望自己能给孩子更多,正是这个希望,让我经过多年的探索和实践,了解到少先队工作是神圣的,并在不断地付出和收获中,我也深深地爱上了这份工作。
一、关爱学生,阅读学生心灵,让每颗心灵都闪光。
作为中队辅导员,我对学生倾注了无限的热情和关爱,工作认真负责。针对学校的让每颗心灵都闪光的活动,我在班里组织了讲故事比赛、小笔头比赛、古诗诵读比赛、绘画比赛、书法比赛、手抄报比赛等活动,配合学校的“好读书,读好书,读书好”活动,我在班里开办了图书角,让学生把自己喜欢读的好书放到班级图书角,相互借阅,大大提高了学生的阅读量。通过一系列的活动,发现了每个学生身上都有独特的闪光点,然后在班上及时表扬。并通过电话、校讯通或家长会及时和家长沟通,和家长密切配合,帮孩子们改正缺点发扬优点。学生的成长使我体验到了甜蜜,感受到了幸福,收获了成熟。
二、开展丰富多彩的德育实践活动,培养学生良好的道德品质。
少先队活动要从小入手,以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队活动的内容,反复锤练主题,使之切入现实,吸引广大学生参与,以此培养学生良好的思想道德情操和鲜明的人格魅力。
1、中队长轮流制,培养学生的责任感和综合能力。现在的独生子女娇生惯养,缺少责任心,我在班里让每个孩子都轮流当两一的中队长,负责当天所有的班级活动,最后评选最优秀的中队长。这样既锻炼了他们的能力,也增强了他们的责任感。
2、以传统节日为契机,开展形式多样的主题教育活动。父亲节和母亲节时,我让学生为父母做一件有意义的事,并且以后要坚持经常做下去,培养学生的感恩之心。十一国庆节,组织大学生搜集资料,介绍你所了解的我国的名胜古迹或悠久历史,增加他们的爱国之情。
3、以体验教育为主,积极开展丰富的社会实践活动。开展手抄报比赛、签字仪式等系列活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。为了增强学生的环保意识,我们中队开展了“热爱地球,保护环境”的手抄报比赛等环保活动。在学校开展的“寻找祖国建设最可爱的人"活动中,我带着学生走出学校,去慰问交警、清洁工人、白衣天使等,使学生们体会到了这些建设者的辛苦,更加爱这些可爱的建设者。春天,我组织学生和家长一起去放风筝、看梨花,让学生们和大自然亲密接触,培养学生热爱大自然的美好情感。今年暑假,我又组织学生和家长一起去北京天安门看升旗,参观清华园,并去了北京太阳村献爱心,为太阳村的孩子捐了很多的图书、衣物还有压岁钱。使学生们感受到自己生活的幸福,切身体会到了“与人玫瑰手留余香”的快乐,更加感恩父母,珍惜幸福的生活,学生们纷纷要求和太阳村的孩子开展手拉手活动,一直帮助那些失去父爱母爱的孩子们。这些活动得到了学校和社会的肯定和支持,今年9月1开学典礼上,我中队成为光荣的国旗班,学生和家长代表都在开学典礼上给全校师生讲述了自己去太阳村的感受。沧州晚报、沧州日报、沧州电台、沧州电视台都做了相关的报道。
三、进行德育教育研究,撰写论文。
我在工作之余经常阅读一些教育类报刊杂志,如《辅导员》、《少先队活动》《班主任》,及时了解教育信息和发展动态,学习别人的经验,运用现代化手段进行少先队工作,开通班级博客,和家长交流教育孩子的经验,并撰写了《阅读学生,让每颗心灵都闪光》《一份心一片情---记北京太阳村之行》等论文,受到一致好评。
有付出就有收获,多年来,我所教的课深受学生的喜爱,教学成绩一直位居年级第一。家长们也都不惜找关系把孩子放进我的班。同时我也得到了很多的荣誉:20XX年师德师风先进个人,20XX年等多次优秀教师,20XX年普九先进个人,20XX年得到区政府嘉奖,20XX年师德师风先进个人。20XX年8月20日和9月2日的沧州晚报、日报,以及电台、电视台都有我组织的少先队活动的报道。
把一个信念播种下去,收获的将是行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是性格;把一个性格播种下去,收获的将是命运。”让我们借着冯洪恩教授的话在熟悉的岗位上再学习,再努力,再收获!
自参加教育工作以来,我处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于学校教育改革的实践,努力按素质教育规律办事,尤其是在担任我校中队辅导员一职以后,我更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。在辅导员工作中,我始终把孩子的信任当做荣耀,把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员,在自我的工作岗位上兢兢业业,热爱少年儿童,热爱少先队工作。
一、以爱来帮忙学生健康成长
我一向要求自我把工作放在首位。每一天都坚持早早到校和学生们一齐早读。天冷了,告诉学生要穿厚点;学生跟不上教学进度了,每一天放学给学生补课;学生有心事了,就找学生谈心。用爱唤醒了学生的进取心,上进心。由于工作深入到细微处,班级中的孩子们养成了良好的行为习惯,在学校各项活动中,都能遥遥领先。
同时把少先队工作与德育工作融为一体,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自我:要允许学生犯错,要给予具体的帮忙和指导。随时要把自我摆在学生的立场上:和孩子们一齐游戏,指导他们设计趣味有益的活动从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,帮忙学生健康成长,深受家长的好评。
二、创新实践,培育英才,让雏鹰展翅翱翔
面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,所以少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和本事。少先队仅有开展好活动才会充满活力,少先队员仅有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此,我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“四自”方针:自我的队名自我起、自我的队员自我帮、自我的辅导员自我聘,自我的活动自我搞。经过小队的自我管理、自我建设、自我约束,增强了少先队员的凝聚力和向心力。
三、播撒爱心,倾注真情,以人格魅力感召和带动少先队员。
要想当好孩子王,就必须和少先队员们打成一片、干到一齐,与少先队员交朋友、信任他们,仅有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率,只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自我周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。
办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把欢乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮忙。因为我明白,那是宽容和信任,给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生构成良好的行为习惯。
我爱自我的工作,少先队员这些可爱的孩子们,成为了我生命的重要组成部分,我的脉搏将永远和红领巾的心一齐跳动!
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