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第一篇：优秀教师表彰主要事迹材料
马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师――温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师――严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价――虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
三、严格要求自己，注重师德修养
马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
自20xx年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；20xx年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；20xx年3月评为钟祥市教育先进个人。
第二篇：优秀教师表彰主要事迹材料
xxx，男，汉族，大学本科，xx中学生物一级教师，学科组长。从教十二年一直担任班主任工作，有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行岗位职责，吃苦耐劳，无私奉献，师德高尚。
潜心教育，默默奉献
教学工作中他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高教学效率，善于引导学生主动探究，恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。十多年来扎根教学一线，攻坚克难，多次获年度考核优秀，先后获得学校优秀班级、xx县优秀人民教师、宜宾市骨干教师等荣誉称号，获县级部门嘉奖1次、市级教学质量考核奖励3次。所带四届毕业班在高考中均取得了较为优异的成绩，培养了985、211等名校学子50余人。所带班级和学生多次在学校运动会、美育节以及全县长体育、音乐比赛中获奖。努力促进学生得到全面发展，让更多的孩子考上大学，是他坚守的信念。
关爱学生，倾注真情
他不仅治学严谨，勇挑重担，而且师德高尚，关心爱护每一位学生。数年的班主任工作经历，他的总结核心就一个字“爱”。爱学生才能走近学生，爱能被学生感知，爱能给学生无尽力量。他曾在两年时间里分别担任四个班的班主任，面临各种复杂问题，但勇于挑战困难的勇气和一切为了学生的信念使得他顺利完成各项工作，受到师生一致肯定。曾带的20xx级15班是个体育特长班，学生的文化基础弱，学习习惯差，他就蹲在教室里，言传身教、以身示范。20xx级4班学生辛毅，一个来自筠连的又瘦又高的帅小伙，一天突发疾病，他送其到医院检查是肺大泡，急需做手术，需家属签字，但学生家长远在浙江打工，受家长委托他毫不犹豫在手术单上签下自己姓名……他就是这样，真正把学生当自己弟弟妹妹一样爱护，真情付出终换来学生的健康成长，曾经的调皮少年，如今有的即将大学毕业，有的已经步入工作岗位，成为医生、教师、警察、军人等的不计其数。他用实际行动诠释着这份太阳底下最光辉的职业。
坚持学习，与时俱进
作为一名教师，他深知终身学习的重要，只有不断学习才能在思想上与时俱进、事业中引领潮流，做一名合格的中华人民共和国教师。他经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，关注新课改动向，自担任生物学科组长以来，带领生物组成员在“四改”课中努力探索前进，成效显著。积极响应并参与课后服务，免费为贫困生、残疾生课后辅导。积极参加各级各类教学比赛，先后多次在市、县各类教学比赛中获奖，并在宜宾市20xx年春期高中生物学科优质课展评活动中，指导石x娟老师获奖，被评为优秀指导教师。由于业务能力突出，20xx年被邀请担任宜宾市同课异构大赛评委。除了教育教学，他还努力致力于教育研究，总结教育教学经验，在国家级刊物发表《在新课程标准下对高中生物实验教学的几点思考》、《浅谈“学习障碍学生”在高中生物学习的表现及成因》并获奖。疫情期间，他每天按时并保质保量参与线上教学和个性辅导外，利用生物学知识，将病毒的相关原理和防控措施对师生和家长进行普及。他说能用自己所学，为社会尽一份力，倍感自豪。
后记
一分耕耘一分收获，汗水没有白流，不懈努力终究换来了可喜的成绩，但他从不满足于过去的成绩，仍然在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，默默奉献。
第三篇：优秀小学教师事迹材料
付天学同志，男，彝族，镇沅县勐大镇小学高级教师。1992年参加工作，1995年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：
一、坚定信念，关心他人。
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，他在汶川地震、玉树地震时，心系灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心300余元。
二、钻研教学，狠抓教学质量。
付老师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。
五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢接受这个差班。作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己，还严格要求学生，每天坚持让学生做5道题，针对不同层次的学生，他设计了不同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
三、做学生的“益友”
现在的学生靠硬性要求是不成的，付老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮助班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。一位家长说：“付老师不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长。”
付老师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自己班级学生，无微不至，关怀备至。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是付老师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
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