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第一篇：最美员工敬业奉献主要事迹材料
高xx，女，1987年7月参加工作，任教于庐江县盛桥镇高老小学。2010年9月调入庐江县盛桥镇中心小学，2008年被评为中学高级教师。在农村小学，她一直从事小学语文及班主任工作。她默默地奉献，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她爱岗敬业，开拓创新，师德高尚，真正树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念。深受广大学生的爱戴，赢得了老师、家长的尊重。“一份耕耘，一份收获”，她的努力也终有回报。2007年被评为“巢湖市优秀班主任”，2008年荣获庐江县“教学能手”称号，2011年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人。
一、爱岗敬业，工作上扎实有效
高老师热爱教育事业。她潜心钻研教学，用高水平的教学赢得学生的尊重，她认为作为一名教师，必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度，只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。高老师工作责任心强，教学扎扎实实。每上一课前，她总是认真地钻研教材，了解学生，结合课标精神，精心设计教学程序，写好每一课的教学预案。高老师经常说：“当我一走近教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中。”应该说，这就是一种责任感和敬业精神。正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。高老师上课很有亲和力、感染力。孩子们特别爱她上课，学生们的评价很特别――上高老师的课十分快乐。――我就爱高老师上课。每学期的公开课，教师们一致评价说她课上得轻松、活跃。师生情感交融、没有距离感。她所带的班级每学年在镇统一检测中，总是名列前茅。 高老师是个出色的班主任。她始终牢记：教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人？高老师的做法是： 用“爱”创设和谐的班级氛围；关爱学生，从关注细节入手：重视思想教育；尊重学生的人格；开展丰富多彩的活动；注重课外阅读等。2006年她辅导的学生马晨晨在《红色之旅》演讲中获镇第二名，2008年指导本班学生徐峻在“健康成长，关爱生命，幸福生活”征文活动中获县三等奖。2011年10月指导学生高明洁在镇书法比赛中获低年级组一等奖。
高老师在关注“留守儿童”及转化“学困生”上真正做到春风化雨，滋润着学生的心田。
1、关注“留守儿童”。在农村小学“留守儿童”越来越多，在高老师的班级里就有近半的孩子家长在外地打工，他们有的随爷爷、奶奶，有的借住在亲戚家里。为了让这些孩子在同一片蓝天下，享受母爱，感受亲情，她付出更多的是“爱”。她班有个名叫徐斐的同学，一次上课时突然哭了起来，问起原因，孩子无奈地说：“老师，我想妈妈……”看到他那与他年龄不相称的抑郁的眼神，她震惊了。她把这些“留守儿童”召集到一起，组成“留守小队”，让他们在学习上互相帮助，并且，高老师主动承担起两个孩子的“代管家长”。从此，在她家的餐桌上，时常多放两付碗筷，节假日，她把这些孩子召集起来，给他们包饺子、讲故事，学生徐斐经常说“高老师就像我妈妈。”对留守儿童的家长，她经常与他们通电话，向家长们汇报子女的学习情况和在校表现，她与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感交流，孩子们进步了，家长也来表示致谢。
2、转化“学困生”。一个班级中，学生的智力因素、非智力因素存在着差异，会出现一些“学困生”。本着“全面育人”的观念，高老师实事求是地给每个学生定位，对全体学生负责，关心、帮助每个学生，不轻视、放弃任何一个学生。有个名叫王洪的学生，他兴趣广泛，酷爱踢足球，但学习基础差，自卑感强，曾有过“我不是学习的材料，爱怎样就怎样”的想法。为了使他振作起来，高老师请他到办公室，热情地让他坐下，先与他谈生活，说着说着很自然地转向学习，他说“老师，其实我也很想好好学习，也想考出好成绩，但总考不好，你说我该怎么办？”说着眼圈都红了，高老师认真倾听后，对他说“老师明白你的意思，既然你相信老师，老师乐意帮助你，你不是爱踢球吗？说明你很有毅力嘛！”听到这里，他笑了。从此，高老师便给他定了一个大目标，又将大目标分解成一个又一个小目标，让他“跳一跳，摘得到”，并且对他开始不定期的辅导，在班级中开展“一帮一、一对红”的活动，假日里，她亲自为他解答学习疑难。用真诚、爱心和行动感化他，丝丝春风度心扉，他在向预定的目标迈进。功夫不负有心人。她所带的班曾多次被评为县先进班集体，她本人也被评为“巢湖市优秀班主任”。
二、与时俱进，教研上开拓创新
随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要。多年来，她一直潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进。她坚信：提升教育生命质量将是教育发展的主旋律，她曾就新课标做专题讲座，多次承担盛桥镇校际公开课、示范课、研究课的执教任务，她始终严格要求自己，不断提升自身的业务水平。
她一直注重课堂教学改革，特别是在实施课程改革以来，她反复学习《语文课程标准》，学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探索教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂新思路、新模式：以感知―探索―反思―延伸为主线的重点篇目学习法，以启发新思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以合作―探究―创造―创新为核心的语文活动课等，大大地激发了学生学习语文的兴趣。在教学实践中，她不断地总结课堂教学改革经验，她撰写的论文有3篇在省级以上刊物上发表，6篇在市、县级论文评选中获奖。
多年来，她一直致力于教育教学研究，努力改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式，她申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题。课题批准号：CJG039。其中，探索“自主学习”课堂的主要特征是在学生求知欲旺盛的情境中，学生自主制定学习目标，自主确定学习进度，自主选择学习内容，自主选择学习方式，自主选择作业……自主学习的课堂教学流程，一般设计为：创设情境，读书生疑――自主学习，质疑自究――合作探究，析疑自悟――拓展延伸，内化自结――依据差异，布置作业。这样的实验，取得了良好的教学效果。
三、不断深造，自身上增强素质
高老师向来爱学习、肯思考、肯钻研。1987年中师毕业后，她不满足于现状，参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专科文凭。自学大专后，她又参加了各种培训，还利用课余时间、休息日、寒暑假苦练基本功，她如饥似渴地吸取新的教学思想。在新一轮课程改革的大潮中，她的床头案边堆满了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《小学语文教学》等书籍。《班主任》杂志也成了她亲密的朋友，她不断地学习和总结新的教学思想、教学方法并运用到自己的教学实践中去。她主动承担市级课题研究，多次上校际示范课，多次作专题讲座，多篇论文在省级以上学术刊物上发表，在市县级获奖。辛勤的耕耘，换来了收获，她多次受到上级表彰奖励，教育教学成绩显著。她撰写的论文《走出课堂生成的误区》发表于《当代教育研究》（2006年第二期24-25页）；《金子》第二课时教学设计发表于《教学与管理》（2007年第11期56-57页）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二课时教学设计）发表于《小学教学参考》（2007年第7、8期53-55页）；《但愿人长久》教学设计发表于《小学教学参考》（2008年第7、8期24-25页）；《小学思想品德课实施素质教育的探究》获市论文评比二等奖；《创设自主阅读过程、激活语文课堂》获市论文评比二等奖；《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的初步实践与体会》获市一等奖、县一等奖；《自主质疑，引领学生个性化阅读》获县论文评比一等奖；《不为时尚放弃永恒》获县论文评比二等奖；《中年级习作教学刍议》获县论文评比二等奖。
四、博采众长，同志间团结协作
在农村小学有这样的风气，有任务大家一起完成，有困难大家一起克服，有成功的喜悦大家共同分享，高老师是个非常谦虚的人，她热情待人，尊重同志，关心集体，有较强的集体荣誉感。虽然她已被评为中学高级教师，但她总喜欢请教经验丰富的老教师，她更欣赏青年教师身上的朝气。在培养指导青年教师方面作出了一定的贡献。她按学校要求，积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为学校教育教学的生力军，成为教学骨干。她担任过骆婷婷、丁玲丽、李小勇、张燕等教师的指导工作，他们当中有人在评优课中获奖，论文在县论文评比中获奖，有的被评为先进工作者、先进班主任，对于青年教师，她指导的思路是：端正认识，指导教学，潜心探究，不断创新。2007年6月，骆老师撰写的论文《走进学生心灵，激发习作灵感》在庐江县论文评比中获二等奖，2008年6月，骆婷婷老师撰写的论文《让阅读教学情趣盎然》在庐江县论文评比中获一等奖，2008年在她的带动下，她和骆老师申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题，课题试验取得良好的效果。张燕老师多篇论文在县级获奖，2011年被评为巢湖市第三届中小学骨干教师。她同教师们互相学习，互相鼓励，共同进步，不断创新。
二十多年的从教生涯，二十多年的真情付出，再多的语言也说不完她对学生的爱与情，再长的文字也记载不下她对教育工作的执着追求，今后，她将以更饱满的热情投入工作，她愿把毕生献给她所热爱的教育事业和亲爱的孩子们。
第二篇：最美员工敬业奉献主要事迹材料
小黄，男，1956年6月生，中共党员，启东市公安局退休民警。
他是启隆乡第一批守岛警察，也是最老的“守岛人”，在交通闭塞、物质条件贫乏的.孤岛上兢兢业业直至退休。
自1985年到启隆乡做第一批守岛警察后，小黄一干就是30年。他举家搬迁上岛，他的家成了一茬茬上岛轮岗民警的大家庭。30年寒冬酷暑、风里来雨里去，他患上了帕金森综合症。700户岛民，没有他不认识的，也没有不认识他的，他用最朴实的方法赢得了百姓信任，成为百姓心中第701户“岛民”。为了坚守小岛，他多次放弃回城工作，甚至放弃晋升，用心守护着33.8平方公里的绿色净土，用情抒写着与5000多岛民的爱民故事。
小黄获得中国好人、江苏最美警察等荣誉称号。
第三篇：最美员工事迹材料
杨世珍同志现任南岗店理货员，主要负责店铺的蔬果区域，她工作勤勤恳恳，认真负责，是南岗店公认的标杆。在她工作的蔬果区，因为早上蔬菜送货都比较早，杨世珍同志每天很早就来到店里，马不停蹄地开始了一天的工作，接菜、上菜、整理排面，每天都重复着这样的工作，而她却乐在其中，她说，店铺早点开门营业，顾客就能买到更加新鲜的蔬菜。
在工作中，杨世珍随身携带一个笔记本，每个品种的蔬菜价格，购进蔬菜的季节，蔬菜的储存方法都记在笔记本上，所以她对蔬菜价格做到了然于胸。在夏天天气炎热的时候，她的蔬菜存储方法发挥了作用，带叶的蔬菜和豆制品不能长时间放在排面上，否则就会变质影响销售，她经常把这些易变质的食品放到冷藏柜里，卖的时候及时上货，这样很好的控制了商品的损耗，也保证了顾客购买的蔬菜都是新鲜的。 在工作中，杨世珍同志对于交给自己的任务总是想方设法完成，以身作则，起到良好的带头作用，她始终以“顾客永远第一”作为自己的工作准则，真正做到把顾客当亲人，把华运当成自己的家。她经常在下班后到附近的饭店跑客情，附近饭店的蔬菜基本都是从南岗店进的，经常光顾的老顾客对杨世珍的评价一直很高，因为她总是把顾客的需要当成自己的工作的头等大事，特别是对待老年人，她格外照顾，老人的东西要是买的太多不好拿，她都拎起东西将老人送回家，即使工作忙没有时间送他们，杨世珍也会嘱咐他们多加小心。
杨世珍和店里员工相处也是非常融洽，店里有员工家里有事需要代班，她总是第一个站出来，从不计较个人得失。杨世珍不愧为南岗店的标杆！
第四篇：最美职工事迹材料
我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的四口之家，我们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人遵纪守法，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。
一、互敬互爱，和谐维家
互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。我们夫妻十多年来在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取长补短，遇到困惑相互开导、相互帮助。我们认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，那没有什么事情是解决不了的。常言道：“成功男人的背后一定有一个贤惠女人的支持”。我平时忙于村里的工作，家里的一切事情无暇顾及，为了不让我被家中事务分心，她主动承担了照看小店、做家务、种菜等很多事情，家里家外操持得有条不紊。他既是家中的贤内助，更是我努力工作的坚强后盾。在我的这个家庭里，虽然各自的性格、文化、志趣有所差异，但是家庭中很少出现矛盾冲突，大家能互相体谅，宽容谦让，形成了互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。
二、爱岗敬业，互相促进
我几年前从事村里的工作，为了不断提高自身的整体素质，我及时学习和了解党的路线、方针、政策，努力学习各种本领和专业知识。离职后我开办了石料厂解决了村里的剩余劳动力车辆的生计生活问题。虽然我现在不担任村里职务，但是只要村里有需要解决的事情或者村民生产生活中遇到问题，我都会帮助解决。
三、邻里和睦，热心公益
真心待人是我们全家的处事态度，我们一家人与邻居都能够和睦相处，邻居们有什么事情需要帮忙的时候，我们都热心帮助。我们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。我积极义务献血，至今累计献血1800cc。并且在村妇联的组织下我妻子经常去敬老院和清水河，武川等贫困地区参加公益活动。
四、崇尚环保，勤俭持家
我们的家庭倡导文明科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、勤俭节约。虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起。我们注重美化环境，强化环保意识，从不乱扔垃圾，这些意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。我们还在在房前屋后都种植了树木、花草，为家庭创造了一个舒适、优美的生活环境。
五、爱国守法，廉洁奉公
我们四口之家中，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，是我们一直坚守的信念。在日常生活中，我们都能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。
一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更美丽和谐
第五篇：最美职工事迹材料
我的家庭是五口之家，一家人其乐融融地生活在一起，享受着平和安逸的日子。夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助，是我们家庭的主旋律。我们不仅拥有殷实的物质生活，同时也更加注重精神文化艺术方面的追求，努力过着平凡朴素又不失优雅趣味的生活。
一个健康的身体是享受生活的基础，而家庭成员身体健康是幸福感不可或缺的条件，这份健康并不易得。十多年前，我的老父亲罹患癌症，在当时癌症的治疗技术还远不如如今发达，全家人尽心尽力，尝试一切方法帮助父亲疗病。我们陪同父亲在南京住院治疗，年仅8岁的儿子十分懂事，每日独自在家，上放学、一日三餐都没有让我们操心。在单位的关心帮助以及医护人员的尽心治疗下，父亲战胜了病魔恢复了健康，时隔今日已有十多载光阴，身体依旧十分精神。这份健康，是全家共同努力争取来的；
是家人间的关怀、温情和真诚相待击退了疾病，迎来了家庭的幸福未来。
在对孩子教育的方面，我们家一直提倡尊老爱幼、勤俭节约的美德，并且坚信以身作则是最好的教育方式。平日里，我们长辈始终坚持为人做事公正，待人接物和善，能做到设身处地理解他人，致力于建立和谐的环境。季节变化时，我们会对长辈嘘寒问暖，关心他们的生活起居，提醒他们小心着凉；
吃饭时我们会把好菜夹给父母，让他们多吃点；
出门购物或网购时，我们会惦记着为老人置办一些新装；
吃完晚饭，我会带着孩子和父母一起散步、聊天，在欢快的交流中放松心情、锻炼身体。通过我们的言传身教有效地让孩子养成孝敬长辈、关爱老人的美德。工作中不迟到、不早退，认真完成待工作内容，不喊苦、不叫累，服从单位安排，给孩子做榜样，让孩子培养勤劳踏实、认真负责的做事态度。通过家庭、学校的培养和孩子自身的努力，他在高中学习阶段获得了省三好学生的称号并成为一名入党积极分子，目前就读于南京大学物理系20xx级。
为积极响应中央提倡的建设节约型社会，我们实践着我家的“绿色生活”。能开小灯的情况就绝不开大灯，没人时灯一定要关掉；
不常用的电器都拔掉插头，避免不必要的电力消耗。淘米水多用，先洗拖把再冲痰盂，最后还可以用来冲厕所；
同时我家开空调的时间很少，并且从来不调过高、过低的温度。这些微小的方面虽然不起眼，但积少成多、集腋成裘，更重要的是培养这种节约的意识。也许这些不起眼的细节并不能造成多大改变，我仍然相信这是每个人可以、也应该为节约型社会建设尽的一份绵薄之力。
要说起邻里关系，我们家可以称得上一绝。我们和周围家庭做了十几年的邻居，每天都来回走动、谈笑风生，真可谓称得上“远亲不如近邻”。每天早晨，老母亲都和隔壁的黄奶奶相约出发去菜市场买菜；
上午择菜的时候，邻居们会聚在一起边干活边聊天，上聊国家大事，下谈门口的小狗又下了一窝崽，无所不话、无所不谈，劳动的时间遍在欢腾的声浪和开心的笑颜间不知不觉流逝。忙完午饭，午休后起床，邻居几位老人便都进入了娱乐的时间。大家或是聚在一起打打扑克牌，或是一起出门散步，这样度过惬意又舒适的下午。有几位前几年搬离去了其他城市的邻居，至今还和我们保持着交流与往来，节日时也会发来温暖的祝福，令人感动。平日里，哪家包了饺子，或是做了粽子、肉丸，都会给邻里们分一份，与大家一同品尝幸福，分享喜悦。最可爱的是西边那一家的小孙子，天真活泼可爱，活脱脱一个开心鬼，恨不得天天来我们家玩；
他们家做什么好吃的，他都惦记着给我们家带一份，别提多讨人喜爱了！老子几千年前推崇的鸡犬相闻的邻里关系，如今在我们小区真实还原，岂不乐哉？
进入二十一世纪以来，人民物质生活一年比一年好，这点我们有切身体会。在逐步迈入高水平的小康生活的同时，我们家不忘培养高雅的生活情趣。儿子学习了小提琴，并且考取了小提琴十级的证书。每日儿子在家练琴，悠扬的古典音乐很适合陶冶情操。老父亲写得一手好字，前几年乐于练习书法，还在母亲六十大寿时为她作了一首诗，亲自书写并装裱起来挂在家中，很有点文人雅宅的味道在里面。家里有一个金鱼池，里面养着儿子很小时钓的几条金鱼；
院子里养着几只乌龟，每天任它们爬来爬去；
家里还养着一只八哥，只学会了“你好”这一句话，成日里叽叽喳喳，仿佛陶醉于自己美妙的歌喉，又仿佛咿呀学语的婴儿在尝试发音。我还开过玩笑：我们家海陆空三军齐备，负责喂养的母亲就是“三军总司令”。太阳出来的时候，家中会上演一番“奇景”：几只乌龟聚在一起晒太阳，自发叠成叠罗汉般，最下面的大龟已经养了二十多年了，最上面的小龟刚刚出生没几年，它们和睦地分享着阳光的爱抚，浑身肌肉都放松了下来，看起来十分惬意，连乌龟都这么会享受生活啊！神奇的是这些乌龟到了夏天就会在院子里的那棵老葡萄树下挖坑下蛋，9、10月份的时候，院子里就会逐渐爬出小乌龟，这些小玩意只有拇指指甲盖大小，只吃得下鸡蛋黄，不少邻居朋友还闻名过来“围观”这些小玩意，有趣极了！
我们是一个普通的家庭，虽然平凡但不平庸，虽然平淡但不沉闷，我们怀揣着一颗热爱生活的心，在互帮互助、互敬互爱中用自己最真诚的方式携手走过了人生的风风雨雨，用各自的无私付出构建了一个令人羡慕的心灵港湾。我相信，这样的家庭，虽称不上不华丽，但一定是最美丽的！