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第一篇：文明学生事迹
郑xx，是五年级（1）班的一名少先队员，并兼体育委员，还是校少先队组织的学习委员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。他就是这样做的，他时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。
一、在学校，他是一个讲文明的好学生。
1、他做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课。不管老师在与不在，他都能够严格要求自己，做好老师安排的学习任务，做完之后，他还能安安静静地去看书、写字。另外，在课堂中，他还能积极动脑，回答老师的问题，许多时候，都能在回答问题中提出自己的见解，是一个学习积极认真的好学生。
2、他尊敬老师，能和同学和睦相处，还乐于助人。
无论在校园里，还是在校园外，他见到老师都能主动问好；跟同学也能友好合作，和气相处，遇到问题的时候，能够做到得理让人，失理道歉，跟同学之间能做到相互尊重，相互信任。同学一旦有了困难，他都会提出热情的双手，给予最大的帮助，他是一个礼貌待人、乐于助人的好学生。
3、在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决。
郑xx同学非常热爱学习，总会看到他捧着一本书在看。无论作业量多大，多难，他都会以最快的速度完成。在学习中一旦遇到不会做的习题，他都会想方设法地去解决，自己解决不了，他就会问家长、问老师，直到把问题弄懂为止。他是个学习努力、不怕困难、学习独立的好学生。
4、他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔东西，保护环境，遵守社会公德，勤俭节约，爱护公共财物。
郑xx同学在校园里从不乱扔东西，而且见到校园里有纸屑、杂物，都会捡起，扔到垃圾箱里。对于公用的器具，他都能小心呵护，生怕弄坏。学校里的扫除用具、饮水桶、书桌等，他从不破坏，而且经常整理、端正摆放，就连粉笔这样小的东西，他都从不乱扔。他是一个爱护环境、勤俭节约、具有社会公德的'好学生。
5、他讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
郑xx总是衣着整洁，不乱扔东西，爱护环境卫生。在每次劳动中，他都身先士卒，打水、扫地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很强的集体荣誉感，他以为集体增光为荣，以为集体抹黑为耻，所以，他总是严格要求自己，在走廊端正行走，不大声喧哗，从没给班级丢过分。在学校的数学竞赛和英语竞赛中，他还为班级增得了荣誉。记得在一次校进行的拔河比赛中，他为了给班级增光，把手都磨破了。他是一个讲究卫生、热爱劳动、关心集体的好学生。
二、在家里，我是一个讲文明的好孩子。
1、他尊敬父母，体贴、孝敬长辈。
郑xx在家里不娇惯，自己能够安排好自己的生活，早上起床洗漱、叠被、穿衣，都能安排得有条不紊，从不让父母担心，自己的学习用品也都安排有序。他不仅安排好自己的生活，还能够，还能帮助妈妈擦地、擦灰、摘菜。他与姥姥和姥爷在一起居住，他还给姥姥和姥爷洗脚、捶背，在姥爷有病的时候，即使自己已经上床睡觉了，他听到姥爷咳嗽，他都能起床去给姥爷倒来开水送给姥爷。他是一个关心父母、孝敬长辈的好孩子。
2、他面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。
郑xx不仅关心体贴长辈，而且面对父母长辈的批评能够认真对待，即使父母长辈批评错了，也从不顶撞，做到了《弟子规》中所说的“父母责，须顺承”。他与父母长辈说话，都是柔声细语，对于父母长辈提出的建议，都能细心聆听。他是一个孝顺有礼的好孩子。
3、他与邻里和睦相处，家里来了客人，热情、大方。
郑xx能够跟邻居相处融洽，他经常跟楼上楼下的小朋友一起游戏、玩耍，从没有发生过任何不开心的事。他还经常邀请他们到家做客，跟他们做各种各样的游戏，还请小朋友吃好东西，非常有礼貌的招待他们。他不仅对来家的小朋友热情款待，而且对来家做客的长辈了彬彬有礼，问好过后，请客人做下，为客人端上水果等，怕影响客人与父母的谈话，还自己一个人躲到另一个房间去。他是一个能与人和睦相处、待人有礼的好孩子。
三、在公共场合，他是一个讲文明的小公民。
他能够做到遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，从郑xx同学学习与生活中的点点滴滴，我们可以看到一个文明学生养成的良好行为习惯，他是一个真正的文明有礼的好学生。
第二篇：文明学生事迹材料
xx两名同学是xx小学xx班的中队委员。她们乖巧、懂事，勤奋好学。在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，xx两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。不要看她们人小，打字速度还挺快的呢！二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客；一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客；每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的.读书交流会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。
自从我们班开始写“一句话日记”后，xx两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。
今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的荣耀，也是她们成功的起点。我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦！
第三篇：文明学生事迹材料
肖xx，桐北中心小学四年六班学生，也是一名光荣的少先队员，在校期间多次被评为“三好生”“新时代好少年”。
从小，爸爸妈妈就教育她要遵守交通规则；上学后，在老师指导下认真学习《交通法律法规》；在生活中经常观看交通警示教育片，掌握了不少交通知识，成为了一个遵纪守法、文明有礼的好少年。
由于学校在旧城区，道路窄，交通拥堵，人流量特别大。上下学时，她特别注意交通安全，主动避让在车行道上正常行驶的车辆，不闯红灯,不乱穿马路,自觉靠右沿人行道行走,不打闹。过马路时走斑马线做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。不骑自行车上下学,同时也提醒同学们不要骑自行车。会主动做一些有关交通安全知识的'手抄报，写一些交通安全的书法作品，与同学们交流，宣传遵守交通安全，为文明交通尽一份力。
第四篇：文明学生事迹材料
xxx，男，xx管理学院会计学院XX01071班学生，共青团员，现任班级体育委员。曾获河南省第xx届田径运动会男子甲组跳远第2名，男子甲组3级跳远第3名，男子甲组4×100米接力第5名，4×400米接力第7名，并被评为河南省“优秀运动员”，郑州航院第2107、2108、2109届田径运动会男子跳远第1名并破纪录，男子3级跳远第1名破纪录，同时取得“10佳运动员”荣誉称号，曾两次取得校“优秀团员”荣誉称号。
该生始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥戴中国共产党的领导，积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，遵照校、院（系部）各项规章制度，处处为同学着想。在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的'社会责任感和事业心。该生深信：文明是1条船，它能载着你驶向大海，去寻觅每天清晨的朝阳；文明是1座天桥，能让5湖4海的人们首创美好的家园；文明它更是我们中华民族5千年的传统美德。
第五篇：文明学生事迹材料
我认为文明学生不应只是学习上优秀，更重要的是有责任心。责任心有许多方面，例如：帮助同学;关心班集体的利益;不做有损班集体荣誉的事，还要为班集体多付出。
在同学有困难时，找到我，我会义不容辞地耐心讲解，在帮助了同学的同时，又复习了自己的.知识，一举两得。讲解过程中就必定会发生意见不统一，我不会大吵大闹，更不会大打出手，而会拿着习题去问老师，一探究竟。
在关心班集体的利益时，我更会细心，不放过一丝一毫有损班集体利益的事。细心在于劝说同学不要追跑打闹，以免碰坏班内设施，造成不必要的损失。
再一方面，我个人绝不做有损班级荣誉的事，不给班集体抹黑。在学校组织的活动中，我积极参加，虽然不能表现的很好，但是我要说，我尽力了。在社会中，我更是一名知法懂法的小公民，在校内、校外不说脏话，坚持遵守做人要有道德这条准则。
由于我的种种文明表现，在开学不久，同学们全票通过选举我为班长，而且大家都很赞同我的做法。我认为“文明学生”不仅只是个荣誉称号，更是一份沉甸甸的责任蕴含其中。
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