学校法治人物先进事迹材料范文(推荐6篇)

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第一篇：法治人物先进事迹材料

我们是生长在法制社会的学生，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。

从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。妈妈告诉我，世界上最早的一部法典是《汉穆拉比法典》，因为有了这部法典，希腊成为最早的文明古国。许多的国家参照了这部法典制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的'法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚我们的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。

但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但违反了法律，而且自己的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食毒品，经常提心吊胆的，我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被毒品折磨得不不成人样了，十年的青春都被那可恶的毒品吞食了，我从小看着他走上这条路，让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障，这句话是我的妈妈给我说的，妈妈说，如果我舅舅受法律的约束，他今天就不会在劳教所里受狱，所以我们要尊重法制，心藏法制。法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。

法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法制在我心中，快乐就在身边。

第二篇：十佳法治人物事迹材料

陈宏勋，男，1963年10月生，中共党员，现任宋疃中心学校副校长。“五五”普法期间，任中心学校法制宣传教育工作领导小组分管副组长。任副组长期间，中心学校及所属学校“五五”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全教育改革发展稳定大局，按照“依法治教,科学发展,办人民满意教育”的总体目标，突出重点，创新方法，狠抓落实，在全中心学校形成了党总支领导，教代会监督，学校实施，师生、家长、群众共同参与的普法依法治校工作格局，为圆满完成“五五”普法各项目标任务作出了积极贡献。现将其主要工作简述如下：

一、制定宣传规划，明确工作思路

自觉学习有关“五五”普法工作文件，领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。精心修订了学校“五五”普法规划，带领19所小学宣传人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。把领导干部作为普法的第一对象，抓好校干学法用法，努力建设“法治学校”。每年年初和“12・4”法制宣传日活动到来之际，他就带领有宋疃小学等19所小学法制宣传人员，利用网络、黑板报、红领巾广播站等多种形式和途径在全中心学校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，坚持依法治校与治理乱收费相结合、依法治校与学生守则的贯彻相结合、依法治校与学生文明养成教育相结合，依法治校与民生工程想结合。把学习法律知识，提高法制意识作为提高师生综合素质的重要内容之一，并把校园文化建设纳入普法之中，使学生让“五五”普法真正植根到广大师生的思想观念中，使学生做到既文明又懂法。

二、结合学校实际，突出普法重点

法制教育进课堂工作。使学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。四是加强了建章立制工作，健全教代会制度、校务公开制度、财务管理制度等各项制度，使学校管理有法可依、有章可循，提升了办学水平和管理水平。五是把法治教育渗透到课堂教学中去，在课堂教育评估表上加了一条法治思想品德教育的渗透，发挥课堂教育主阵地作用。加强了教师法治教育的责任感，提高了法治教育宣传的力度。

三、创新工作形式，注重普法实效。

工作中，陈宏勋同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。用“爱”作铺垫，用“法”筑基石，以和谐校园建设为契机，本着为师生服务的工作精神，倾心营造一个和谐的法制校园，为此他积极探索做好“五五”普法工作的新举措、新方法，努力使普法工作更好地体现学校特色，合情合理合法，入耳入脑入心。充分利用重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，开展文艺演出、小学生学法懂法演讲比赛，散发明白纸做好广告宣传、语文口语交际模拟法庭、参观考察、法律知识竞赛、宣传栏制作等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的社会主义法制主题教育活动，充分利用宋疃中心学校网站、墙刊、板报、橱窗、广播、国旗下的讲话、主题班会、安全法制课，深入开展安全法规、安全防范、自救自护常识、伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。定期邀请公安、消防、司法等部门专业人员进行辅导讲座，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、 “家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。以告家长书和家长会的途径向家长广泛宣传法律法规，建立了学校、家庭、社会三位一体的依法治校工作运行机制。

四、爱心彰显师德，细节突显普法

近年来中心学校生源减少，教师的工作热情随之减缺，少部分老师工作有懈怠情绪。学生的学习习惯、生活习惯普遍较差，违反校规校纪行为经常发生，作为一名教育工作者知道简单的靠说教已显得苍白无力，唯有深入老师、学生群体中去，倾听他们的诉求。师爱是教师教育学生的感情基础，是教育的灵魂，作为副校长他唯有爱满天下才能换来桃李芬芳，唯有用爱去开启学生心灵的窗户，给予学生爱，让学生感受到爱、体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。为此，他不懈地实践着：任何时候他都把学生的成长需要放在第一位，把老师、学生的事当成自己的事，公平善待每个老师、学生，务求通过自己的人格魅力和表率作用影响身边的每一位老师、学生。在学校管理中，他是严师，教师的业务指导、教师自己发展和学生的学习要求甚严；在生活中，他是师生的勤务员，对老师倍加关心，对学生关爱有加；在交流中，他是师生、家长的朋友，与老师沟通畅所欲言，与学生有着亲密无间的心灵沟通。作为一名副校长，他深知“育人”比“教书”更为重要，把学校德育工作放在首位，带领19名学校教导主任深入学校进行法治、德育工作调研，研究德育法治工作方法，对如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是他在学生心灵建构方面经常思考的一个问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。为此，在他的建议下，19所学校中设立了“党员带着依法治校示范岗”建立普法网络，扩大法制宣传受众面。他已经记不清多少次把后进的老师激励培训成骨干教师，记不清多少次把“问题学生”转化为“优秀学生”。看到学校老师们积极向上、同学们阳光可爱，看到宋疃中心学校师生犯法犯罪率为0，他内心充满自豪感。

自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，陈宏勋同志正继续用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，用普法的师能武装人。

第三篇：法治人物评选事迹材料

法治人物评选事迹材料

“护法使者”买柏林

----漯河市召陵区天桥街道爱特社区义务普法辅导员

在漯河市召陵区天桥街道的社区、学校，经常会看到一位年仅古稀，满头银发的老人，脚踏三轮车，热情地为群众宣传法律知识、调解纠纷、帮助失足青少年。每到周末，孩子们就会像一群小鸟一样呼啦啦地围拢着他，听他讲融入了法律知识和人生哲理的故事，一声甜甜的“爷爷”把笑容可掬的他淹没在快乐的海洋里。他就是召陵区天桥街道爱特社区义务普法辅导员------买柏林。

买柏林，今年78岁，是一位有着57年党龄的离休检察官，他1947年参加革命，在随刘邓大军南下途中到了漯河搞地方建设，从那时起，他一直在漯河工作、生活，1994年4月他从源汇区检察院离休，离休后的一段时间内，他常常思考，离休后干什么？是颐养天年，还是为社会做点贡献，最终他选择了后者。十多年来，他脚踏三轮车深入到农村、学校、社区为群众宣传法律知识，调解纠纷、帮助失足青少年，做法制报告等。他的事迹受到群众的称赞和领导的表彰，他先后受到省、市、区党委和政府的表彰奖励，被省关工委评为关心下一代先进工作者、省优秀社会法官、漯河市“十佳市民”，并多次荣获市、区“优秀法律工作者”。

1 “如果不是买爷爷把我从电脑网络游戏中拯救出来，我不敢想象现在自己是什么样子”看着洋洋（化名）甜蜜的笑容，很难想象5年前他是一个迷恋网络游戏、逃学厌学的孩子。洋洋的父母是双职工，平时没有时间管教孩子，他一直跟年迈的奶奶生活在一起。2003年7月的一天中午一点多，买柏林看到洋洋背着书包从小区出来进入了一家网吧，他就一直蹲在网吧门口想看看洋洋几点出来，学校2点半上课，已经3点了还不见洋洋出来。买柏林走进了网吧，看见洋洋正玩得起劲，叫了几声也没有反映，于是就走到他跟前，拍了拍孩子的肩膀。洋洋头也不抬，很不耐烦的说：“我还没有打完呢”，“那你接着打吧” 买柏林说完就又蹲到了网吧门口。直到下午4点洋洋才从网吧里出来，当看到买柏林蹲在门口还在等他时，是又惊讶又不好意思。“走吧孩子，爷爷想和你聊聊” 买柏林走向前去拉住洋洋的手说到。通过交流得知，洋洋已经为了上网玩游戏逃学几个月了，上课象听天书，即使是到学校不是上课睡觉，就是抄袭别人的作业。“爷爷，你不要给我爸爸妈妈和奶奶说，要不他们会打我的”，买柏林同意了，但他也向洋洋提了个条件，“你三天不要再进网吧，看看上课还瞌睡不瞌睡？”，就这样买柏林在网吧门口蹲了三天，没有看到洋洋进网吧一次。三天后，洋洋在学校门口碰到他后就拿出作业本，当买柏林看到上面有三个鲜红的“优”字时。高兴的伸出大拇指：“爷爷知道你身上的优点很多，相信你下一步会做得更好”。孩子有了初步改变后，防止反弹是很重要的，为了不让出现反弹现象，买

2 柏林一直不断地与洋洋谈心交流，鼓励洋洋继续努力下去。“给孩子鼓励，让他找准自己的位置，不要灰心丧气，这是转化网瘾少年很重要的一步” 买柏林说。经过半年的努力，洋洋已不再是网络成瘾的孩子了，而是一个学习优秀、爱说爱笑的少年了。现在上了中学的洋洋在学校学习成绩名列前茅。“要引导孩子走出电脑游戏的诱惑，首先要了解孩子的心理，要和他们交朋友，尊重他们” 买柏林认为，多一份理解和尊重，多一点交流和沟通，就多一份帮迷途孩子知返的力量。像洋洋这样情况的孩子，买柏林已经成功的转化了6名，每一个孩子都是他从蹲网吧、学校门口开始，年复一年，日复一日，一步步地用爱、用温暖、用恒心，把网瘾少年从网吧拉到了课堂上。

买柏林常说“我愿意做一把伞，撑起腰来为下一代遮风挡雨，蹲下去做一头牛，为下一代鞠躬尽瘁”，“单纯的法律知识讲授不免让人会感到枯燥乏味，不要说是孩子就是成年人听着也不耐烦，必须找一条适合孩子们的讲课方式”。为给孩子们上好法制课，他经常到公安局、法院等单位寻找相关典型案例，还自费订了许多报纸杂志，看到有关资料、故事就剪下来。十几年下来，他收集整理了大量的生动案例，剪贴本就有厚厚的几大本，并结合自己从事工作四十余年的经验，精心备课，深入浅出地对青少年学生进行潜移默化的法制教育，累计讲课230余场，听课人数达10万人次。女学生郭某，父母感情不好，经常吵架，其父一有怨气就大骂孩子，使郭某的身心受到了极大的伤害，性格郁闷，学习成3 绩曾一度下降，当她听完买柏林的法律的专题讲座后，就将一本《未成年人保护法》放在父母床头，其父读后，受到极大出动，认识到大骂孩子也是一种违法行为，于是他改变了对女儿的态度，父女关系融洽了，郭某也变得活泼开朗了。

在义务咨询、开展法律服务宣传活动中，买柏林发现一些失足青年在刑满释放回归社会后，生活上往往都会遇到种种困难。他在有关部门的支持下，先后帮助多名下岗青年职工办理工商执照，做起小生意，重新实现再就业；为树立两老回归人员正确的人生观，改变他们以前破罐破摔的念头，使他们重新扬起生活的风帆，买柏林常常深入到失足青年家中，以例说法，“超前”帮教，对两老回归人员跟踪帮教。市区滨河路“三进宫”回归青年高强（化名），回归后靠修自行车为生，过着平静的生活。可是他以前的“朋友”却不放过他，经常来找他，诱他再次“下水”。买柏林得知后，就一次次来到摊前和他谈心交朋友，举事例、摆事实，直说得他心服口服，使他坚定了重新做人的信心，坚决不和原来的“朋友”交往了。高强说：“人心都是肉长的，买叔几年如一日，像关心自己的亲生孩子一样关心着我，有很多次我都感动得流泪了”。在买柏林的耐心帮助下，高强进步很快，而且带动了周围一些不良人群观念的好转，辖区有活动他都积极参与，还敢于向不良现象作斗争。他还自觉地做起了社区的义务治安员、民事调解员、工商协管员、卫生保洁员，每逢“三八妇女节”、“五一劳动节”、等节日，他就免费为别人修车。经过个人不懈的努力和在买

4 柏林及社区党组织的教育下，高强在1999年5月25日光荣的加入了党组织，被党组织吸收为中共党员。2000年，区关工委联合源汇区法院到焦作少管所看望和帮教漯河籍人员，特邀请高强一同前往，并请他为漯河籍服刑人员现身说法。当高强以个人事例讲到从一个危害社会的罪犯，变成一名共产党员的经历时，全场响起了经久不息的掌声。他们感动的说：“党和政府对我如此关怀，家乡人民对我们充满希望，我们一定增强改过自新的决心和勇气，争取早日回归社会，回到亲人身边”。

为增强人们养老、敬老、爱老意识，他与市立体声广播电台共同举办了《老年人权益保护法》讲座，历时10天，大力宣传老年人的赡养和社会保障等内容，维护了老年人的合法权益。一位姓孙的老人，在节目播出后给买柏林打来电话说：“你们在电台上开展的讲座真好，自从我儿子和儿媳听了您的讲座后，对我问寒问暖，知道孝敬老人了，比以前好多啦。”他利用寒、暑假、“五四”青年节等重大节日，采取多种形式，开展普法宣传，创办法律宣传栏，每周一期，积极宣传与居民群众切身利益相关的法律法规及案例，举办居民“四老”法制课堂，采取以例说法，故事讲座等形式，宣传家庭教育的典型，提高家长素质，促进未成年人权益保障法的贯彻落实。

十几年来，买柏林先后接待咨询者586人次，代写法律文书293份，调解民事纠纷132起，免费为咨询者提供相关的法律法规书籍500多册，帮教了6名网瘾少年，10名失足青年，使他们走

5 上了正常的人生轨道。为群众宣传交通安全法律法规，并无偿为群众提供法律援助，为受害群众代写委托书及事故赔偿协议，他通过法律途径为受害方挽回经济损失4万多元。2005年他被市交警二大队聘任为交通安全监督员，买柏林以他不懈的追求，用他丰富的法律功底，教育鼓舞了广大社区居民群众。他为社区的安定团结和法制的不断完善创造了一片蓝天，被广大群众亲切地称为情系下一代的“护法使者”。

第四篇：十大法治人物典型事迹

一、制定宣传规划，明确工作思路

二、结合学校实际，突出普法重点

作为学校分管德育、教学管理工作的副校长，他坚持做好以下四个层面的普法工作。一是要求领导干部带头学法用法。建立健全中心组《中心学校学习制度》、《法律培训制度》、举办领导干部法制讲座制度、重大事项决策前的法律咨询制度等，提高学校领导班子的法制理论素养，提高依法治教的能力与水平。二是坚持做好教师的法制教育。将教师学法用法纳入教师继续教育的培训内容，结合师德师风建设和教育教学业务学习有关《义务教育法》《教师法》等法律法规，引导教师学高为师、身正为范，当好“人类灵魂的工程师”。三是加强青少年学生的法制教育。根据中学生的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。强化学校法制教育第一课堂的主渠道作用，继续推进法制教育进课堂工作。使学生懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。四是加强了建章立制工作，健全教代会制度、校务公开制度、财务管理制度等各项制度，使学校管理有法可依、有章可循，提升了办学水平和管理水平。五是把法治教育渗透到课堂教学中去，在课堂教育评估表上加了一条法治思想品德教育的渗透，发挥课堂教育主阵地作用。加强了教师法治教育的责任感，提高了法治教育宣传的力度。

三、创新工作形式，注重普法实效。

四、爱心彰显师德，细节突显普法

第五篇：法治人物事迹材料

李文诰，临朐县城关街道朱封村党总支书记、村委会主任、朱封村“法治带头人”。2011年5月担任村党总支书记、村委会主任以来，他始终重视民主法治建设，不断探索创新乡村社会治理新模式，充分发挥“法治带头人”的引领作用，推进基层民主法治建设，朱封村党组织先后荣获山东省先进基层党组织、山东省干事创业好班子、潍坊市乡村治理过硬党支部、潍坊市民主法治示范村等30多项荣誉称号。

一、成立专班搞建设，推进基层民主法治建设。

在李文诰的带领下，村两委班子充分认识到民主法治建设的重要性，成立了以书记为组长的“民主法治示范村”创建活动领导小组，立足本村实际，从各方面切实加强朱封村民主法治建设。不断规范村务管理，建立各项规章制度，制定完善了《村规民约》、《村民自治章程》、《党务、村务、财务公开制度》，做到有章可循，管理规范，有力地维护了朱封村的安全稳定。全村形成了村级组织健全有力、民主制度规范完备、法制教育扎实有效、经济社会和谐发展的.良好局面。

二、加强普法建阵地，打造朱封特色法治品牌。

村两委在原有文化广场和公园的基础上，投资20余万元，倾力打造富有朱封特色的法治文化广场和宪法主题公园。在广场入口设置法治文化广场主要标志，在广场及四周设置有特色鲜明的法治宣传栏，将现有的文化长廊升级改造为法治文化长廊。广场以宪法为主题，通过图文并茂的方式生动展示宪法的基本内容，教育引导广大村民学习宪法相关知识。法治文化广场和宪法主题公园意在营造浓郁的法治文化氛围，为村民提供休闲娱乐功能的同时，也潜移默化地将公平、正义、权力、和谐等法治理念传播给群众，使广大村民在日常生活、娱乐过程中学习法律知识，接受法制教育，从而进一步弘扬法治精神，强化法治理念。

三、创新“三步工作法”，化解矛盾促和谐。

为充分发挥人民调解在基层群众中的重要作用，朱封村设立了人民调解委员会，明确工作职责，热心为群众排忧解难，全力化解各类纠纷，有力地促进了村庄的长治久安。村民之间有了纠纷，首先由村调解委员会出面进行调解。村调解委员会成员大多是些老党员、老干部，他们德高望重，善于做群众工作，所以，一般纠纷都能在第一步解决。第二步，由法律顾问出面调解。第一步解决不了的纠纷，由村法律顾问出面动之以情，晓之以理，进行调解，一般都能达成调解协议。对一些很棘手的纠纷，走第三步，启动法律程序，诉讼人民法院依法判决。

为倡树文明正气，李文诰提出把孝德文化、家庭美德进行信息量化并纳入村民档案考核，作为年终评优创选的依据；以“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助”的家庭美德为重点，开展“最美家庭”创评活动，与朱封小学联合开展“小手拉大手”活动，助推美丽庭院的开展，创新开展“住正房、晾被窝、晒孝心”及“好媳妇、好婆婆”等评比活动，努力营造“爱老为德，敬老为荣，尊老为善，助老为乐”的淳厚民风。全村夫妻和谐，尊老爱幼，邻里互助，移风易俗，喜事新办，丧事简办蔚然成风，形成了“户户争创星级户，人人争登四德榜”的良好氛围。全村呈现出村民安居乐业，生产、生活、工作秩序井然，人心向善向美，各业欣欣向荣的新气象。

第六篇：法治人物先进事迹材料

教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。

中国古代5000年的历史，各个朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的没有“德”，那的德制只能是浮云要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？不会。所以，解放了以后，我们推行的是“法制”。

如果这世界没有“法”，会怎么样？我想我一定会天天泡网吧，人们肯定吸毒的吸毒，练法轮大法的练法轮大法。那么，这个社会将会变成什么样子呀!!!所以说，法律，是不能没有的。

近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。是的，未成年人也犯罪。别不相信，比如你放学走了一天小路回家，你会生怕自己被打劫。如果这是你看见一个大人，你可能不会很害怕。但是如果你看到一个6年级到高二年龄的男孩(包括辍学的)，那你可能会很害怕。

可是，未成年人是祖国的花朵，如果连未成年人也走向犯罪的道路的话，我们祖国未来的希望在哪？

其实，法律也并不是万能的，也有很多漏洞。这让很多律师抓住来利用。所以说，我们的心中也要有个道德底线，什么事情该做，什么事情不该做要有个明白。