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第一篇：最美少年事迹材料
姓名：王桂芝
性别：女
所属地区：会泽县迤车镇梨园小学
简介：王桂芝，会泽县迤车镇梨园小学五年级三班班长。她出生即被父母遗弃，现在的父母是她养父母，父亲双目失明，母亲是个驼背。面对生活的艰辛，她从不抱怨，而是尽其所能地减轻父母的负担，用自己稚嫩的双肩，背负生活的重压。
【孝心故事】
从懂事开始，她就知道自己的家庭和别人家不一样，她早早地当起了家，帮父母做着力所能及的事情：洗衣、做饭、喂猪、放牛、挖地、背柴……所有农家活，她都慢慢学会了，并且做得很娴熟。小小的一个人，说的话却像个大人：爸妈身体不好，我多做一点，他们就少累一点。在家里，王桂芝从不像别的孩子问父母要这要那，她知道父母的收入微薄，总是不哭不闹，没新衣服，就把旧衣服洗得干干净净；没玩具，就看电视；没零食，就每顿饭都吃得饱饱的。周末的时候，做完作业，别的伙伴都叫她去玩跳皮筋、丢沙包，或者去学校打乒乓球，王桂芝却想着妈妈，妈妈的`背是驼的不能背重物，她就让妈妈把包谷杆、烟杆等农作物秸秆小捆小捆地捆好，她一捆一捆往家里背，妈妈看她汗水湿透双颊，心疼地让她休息，她依然笑着对妈妈说：“妈妈别担心，不重，我背得动。”
妈妈身体不好，时不时就病倒，爸爸眼睛看不见，每当这时，总是王桂芝用稚嫩的双肩来承担，摸黑去买药，带妈妈去医院。
王桂芝不仅帮助自己的父母，对于村里其它老人，她也总是尽上自己的孝心。村里有位老人，儿女不在身边，病了的时候连水都不能从吊井里打出来喝，王桂芝就经常抽空去帮助这位老人，星期天要去上学了，还要去打两桶水放着。对周围的邻居王桂芝也经常伸出自己的双手，做一些力所能及的事情。老人和邻居们对她赞不绝口，王桂芝却很平静，她觉得这是自己应该做的。
她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，一直是校级优秀学生，多次被评为镇级优秀学生干部和县级优秀学生。王桂芝热爱学习，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，同学有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，直到弄懂为止。她热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。她特别喜爱唱歌，曾在学校的元旦文艺表演中获奖。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她还热心公益事业，她虽然家境贫寒，当她听说镇里一名小学生身患白血病时，她毅然从自己捡废品补贴家用的钱中省出10元捐款，当她了解到一些地方无生活用水时，她为爱心水窖捐款5元等，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。老师不在的时候，她总是自觉管好纪律，带领同学们朗读、听写，主动帮助学困生。夏天，教室里没窗帘，很热，王桂芝带领同学们用报纸糊窗帘，为同学们遮挡太阳；冬天，门边特别冷，一进一出总有寒风吹，王桂芝就和同学换座位，自己去坐门边，毫无怨言。积极参与学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。周末排路队回家，她总是能起表率作用，带领同学们严格遵守交通规则，安全文明回家。
当看到低年级的小同学提不动水的时候，她会主动上前帮忙；看到有人往地上丢垃圾，她会毫不犹豫地上前督促他把垃圾捡起；看到有人乱踩草坪，她会委婉地劝说；同学生病的时候，她会主动陪同去医院看病。
面对生活的苦难，始终微笑，从不怨天尤人，面对命运的捉弄，她就像贝多芬一样“紧紧扼住命运的咽喉”，用自己勤劳的双手，用坚强乐观的心态，去迎接生活中一个又一个未知数。
第二篇：最美孝心少年事迹材料
姓名：陈樊桂
性别：女
所属地区：武汉市东湖新技术开发区联益村
简介：聪明懂事的她在家是个孝敬父母，体贴家人，在学校刻苦努力，她的事迹被大家所称赞，20xx年9月被选送到中央电视台参加“孝心少年”评选活动，获得武汉市东湖高新区“美德少年”称号；多次获得校级“美德少年”称号。
【孝心故事】
父亲出车祸去世，母亲智障，小小年纪的她承担起贫穷家庭的重担。她用自己的孝心呵护妈妈，三年无微不至的照顾，妈妈已经不再哭闹，变得“懂事”，她用自己的爱点亮了妈妈的心灯。在学校里也被多次评为“三好学生”；20xx年获得武汉市东湖高新区区级“美德少年”称号；20xx年获得武汉市“美德少年”提名奖。品学兼优的她是大屋陈学校每一个学生学校的榜样。
陈樊桂生长在一个双残家庭，爸爸独臂，妈妈智残，日子虽然清贫，但她与其他孩子一样拥有快乐的童年和浓浓的爱。陈樊桂从小就懂事，有孝心，经常给爸爸捶背、摇扇，给妈妈梳头、洗脚，是爸爸妈妈的开心果和小棉袄。 20xx年，陈樊桂的爸爸不幸出车祸身亡，家里的`顶梁柱倒了，妈妈受到刺激，病情加重，经常出走、哭闹、砸东西，甚至无缘无故打女儿。爸爸的离世，妈妈病情加重，爷爷奶奶外公外婆又过早离世，小小年纪的她只能依靠大伯的支持，可大伯家庭条件也很艰困，还养育了四个孩子，陈樊桂明白不能过度依赖别人，还是要强大自己，于是她还是挑起来照顾妈妈的重担。
一天，陈樊桂挨妈妈打后委屈地跑到爸爸坟前哭诉，甚至想离家出走。但想到妈妈没有了她会更可怜，她的心就软了。等她回到家里，妈妈不见了，她慌神了，急哭了，四处寻找妈妈，天黑了仍然没找到妈妈。她挨家挨户去央求乡亲们帮忙寻找，深夜，在梁子湖湖汊里找到了陷在污泥中动弹不得的妈妈。原来妈妈看到女儿没回家，出来寻找她，迷路了，失足掉进了湖汊。母女俩抱头痛哭，她突然觉得妈妈不能没有她，她更不能没有妈妈！陈樊桂暗自发誓：要用自己的孝心呵护妈妈，点亮妈妈的心灯。
每当妈妈病情发作打她时，陈樊桂不再是哭泣、逃跑，而是耐心哄劝妈妈：妈妈乖，我给你糖吃！妈妈乖，我给你唱歌跳舞！她把积攒的零花钱都买了糖，只要给妈妈吃糖，妈妈就不打她了。为了哄妈妈，她努力去学唱歌跳舞。妈妈看到她唱歌跳舞，才会安静下来。
为了逗妈妈开心，陈樊桂用硬纸壳自制了游戏纸牌，纸牌玩法有母女之间的特殊规则，虽然简单乏味，但孝心跃然牌上，跟妈妈一起玩游戏纸牌，是陈樊桂乐此不疲的事。
陈樊桂特别喜欢看安徒生、格林的童话，一天她在看童话时情不自禁地朗读起来，忽然发现妈妈凑在身边静静地听着。陈樊桂心头一亮：难道妈妈也喜欢童话？也许能用童话点亮妈妈的心灯？陈樊桂尝试着给妈妈朗读童话，可妈妈根本听不懂童话，呆呆地听着，渐渐打起盹来。童话成了催眠曲，陈樊桂又好气又好笑。但她不气馁，坚持着，终于有一天妈妈听完童话笑了。陈樊桂欣喜若狂：妈妈听懂了！从此，给妈妈朗读童话成了陈樊桂每天的功课，妈妈听多了童话，精神状况好多了。妈妈嘴里偶尔能蹦出“白雪公主”、“丑小鸭”等字眼，让陈樊桂更惊喜的是，妈妈居然能哼一段“洪湖水浪打浪”……
只要心诚，石头也能开花；只要有孝心，就能点亮妈妈的心灯。在陈樊桂孝心的感召下，妈妈的精神状况好多了，知道心疼女儿了，看到女儿每天放学回来做饭洗衣扫地忙个不停，也想帮忙。可妈妈是智残，只会帮倒忙，越帮越乱，让陈樊桂哭笑不得。
陈樊桂想：如果能教会妈妈做一些简单的家务事，让妈妈能用实际行动表达爱女之心，有自信心和成就感，这也算是孝心呀！从此，陈樊桂不厌其烦地教妈妈扫地洗衣洗碗铺床，每个简单的家务事都要教上百次，妈妈才能学会。现在她妈妈做起这些家务事来，就像一位勤快能干的家庭主妇。不过，陈樊桂到现在都不敢教妈妈炒菜，担心妈妈不会放油盐，更怕使用煤气灶发生危险。
几年前，陈樊桂就读的村小合并到完小，从家里到学校有三四公里，同学们都去住读了。陈樊桂放心不下妈妈，仍然每天跑读，回家给妈妈做饭洗衣。直到今年她要参加小考，学习很紧张，在老师与大伯的劝说下，陈樊桂才去住读。可离开了妈妈，她仍不安心，经常在课堂上担心妈妈生病，在睡梦中梦见妈妈出事，等她赶回家里看到妈妈安然无恙，她才放心。大伯看到她牵挂妈妈两头跑太辛苦了，送给她一辆自行车，有了这辆自行车，她往家里跑得更勤了。
学校有夏令营、冬令营和出外参观、参赛的机会，老师同学们都希望陈樊桂能参加，她也非常想去，可以想到要照料妈妈，要替家里省点钱，她就忍痛放弃了。
即使在这样艰苦的条件下，陈樊桂依旧没有忘记自己的本职工作―学习。学习上，她上课认真听讲，下课认真完成作业，多次评为“三好学生”。除此之外，她担任班级的生活委员，她还并且主动分担班级事务，为班级建设出谋划策。性格开朗的她自愿提出来帮助班级里的性格内向的同学，学校老师提起她都赞不绝口。
陈樊桂孝顺父母、自强自立的事迹感动着每一个人。
第三篇：最美少年事迹材料
“孝”是中华民族的传统美德，看“孝”字的偏旁便顾名思义，上面是一个老，下面是一个子，这就意味着孩子要孝敬长辈，古人不但创造了字，还创造了中华民族的传统美德。
人生于世，长于世，源于父母。父母儿女心情是人类原始最本能的情感，是一个人的善心，爱心和善良形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。如果人来真的有爱，那么首先就应该懂得爱自己的父母，其次才能谈到爱其他的事物，如果你连自己的父母都不爱，那就真的成为了一名“白眼狼”。
“百善孝为先”因为妈妈在工作时辛苦劳累，日夜操劳，从此就落下了一个毛病――腰疼，就是因为这一个毛病，母亲的腰疼就成了我最担心的地方。所以妈妈每做件事情，我都要抢着干，但是妈妈都因为心疼我而不让我干，我就给她讲道理后才让我干。现在妈妈的腰疼如果犯得话，衣服就会存一大堆。有时候连走路都不会走，必须要拄着拐杖，像个老奶奶一样的走路。妈妈宁可让成天累死累活的爸爸洗，也不让成天闲都闲死的我洗，妈妈这样做事心疼我，而我也心疼爸爸呀！只有先懂得爱的人最后才懂得感恩。只有懂得感恩的人，最后才是个孝顺长辈的人。孝不分大小，不分远近，要从身边的小事做起，从我做起有一期，我给父亲洗脚，父亲也不情愿，父亲有脚气，我也不愿意给他洗，但有一天。我心想：一天到晚在车上坐着开车的爸爸，身上一定有腰酸背痛的症状，交脚一定会很痒，肯定很难受，于是，我再爸回来时，对他很热情，又是给他沏茶喝，又是给爸爸换鞋，爸爸看到我这么勤勤，说：又有什么事情要找我？赶快说。我说没有啊，对您好一点还不行么？爸爸说：怎么不行啊。在晚上时，爸爸去打洗脚水，我就连忙去抢干活，洗脚水打好后，我想给爸爸洗，可爸爸显示一副很不情愿的样子但经过了我的百般解说后，父亲才勉强接受，在与爸爸洗脚的过程中，我体会到了父亲用一双脚撑起了我家的一片天地，用手遮挡了一切风雨，托起了一个家庭，托起了我们的明天，在这一刻，我感到了我如此幸福，从此，我一定要孝敬父母。
父母是孩子的第一任老师，看到妈妈如此，我的心里也感概万千，我的孝道微不足道，但是我努力向妈妈看齐。最近，家里出了点事――奶奶在几个与前，忽然得了脑梗塞这种病，我听妈妈说奶奶那天上午说收没劲，妈妈也不懂这个，所以就没那这个事当事，下午爸爸开车回到家，先到奶奶那屋去了，看见了奶奶正躺在地上，我以为奶奶中了煤气，于是喊我们的邻居（四爷爷）把奶奶抬出了外面并且打了120，奶奶住进了医院，而我却一无所知，奶奶是星期三住的院，星期五我回家时，我的一个婶婶告诉我，我家的钥匙在她家，于是我到了她家拿了钥匙，并问我妈妈去哪了？婶婶就告诉我了奶奶的事，我拿着钥匙回到了家，一直在家坐着等着妈妈回来，妈妈说来学校找过我了，妈妈听我一个同学说我走了。
在这个晚上，妈妈给我讲了很多，比如爸爸这两天在医院里没心情吃，没心情喝，脸都瘦了一大圈，让我好好读书，父母都没文化，我绝不能在没有文化等。这让我感悟极深。星期六时，我和妈妈在家里打扫卫生，下午妈妈则带我去医院看躺在重症监护室的奶奶，到医院后，有许多人在外面等着，有舅爷爷、三个叔叔、一大爷、大娘、两个姐姐、爸爸、姑姑姑父、妈妈和我，我到了后，爸爸想让我去看一下奶奶，于是就按门铃，对护士讲话，我就进去了，当时姐姐在屋里照顾奶奶，我看见奶奶的头上、脸上、身上都包着一层厚厚的纱布，奶奶真是太受委屈了，一只手输着液，一只手绑着，以免她乱动伤口，因为护士光让出去，妈妈看见姐姐在这一天了，于是就让我和姐姐出去了，妈妈在里面呆了一下午，又是捶腿又是捏腿的，弄得我妈妈的腰病差点犯了，一下午的时间很快就过去了，我和妈妈、娘娘、姐姐一起回家了。下个星期六我回家时，奶奶已经在家里了，妈妈和娘娘每天都帮奶奶揉腿、翻身，给奶奶喂饭时，由于奶奶有不服输的劲头，所以总是要自己吃，自己吃时，都会撒她一身，妈妈总会给她换衣服，再盛一碗饭，耐心的魏奶奶，可见妈妈的孝心跟我比起来，可要多得多啊！
慈母手中线，游子身上衣。我们做儿女的'，穿的用的都是父母辛辛苦苦挣来的，衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗，父母的血，都寄托着父母的殷殷祝福和企盼。临行密密缝，意恐迟迟归。我们在学校读书，又使父母多了一份牵挂，父母把爱无私的奉献给我们，而他们得到的却是额头上条条皱纹，头上缕缕银丝，多么高尚的爱啊！朋友们，你们又是怎样报答父母的呢？我们应用心学习，让父母多一份放心，要在生活费上为他们减轻负担，从生活中的不同角度关心他们，做自己力所能及的事。这些都是孝心的表现，孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条，一旦断裂，永无连接，赶快为自己尽一份孝，哪怕不是一处豪宅，而是一片砖瓦，哪怕不是以万计的金钱买的东西，而是自己亲手制作的东西，哪怕是洗洗脚，这也算是一份孝心。
孝心不分大小，不分远近，如果你还没有孝敬父母的话，那就赶紧用实际行动来表示一下吧！
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