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第一篇：四好少年事迹材料
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成长的知己;伙伴是互相关心，拥有着共同理想。在成长的道路上若有伙伴相伴，你的未来将会变得更加美好。
记得有一次，我和我的好朋友一起写作业。过了不久，他问我一道数学题，那道题看上去很难。于是我们拿起笔和纸一起研究起来。
我开始了漫长的攻坚战。我拿起手中的铅笔，飞快的在几何图形中穿梭，作下一个个标记。他也用笔列出了所有的已知条件。我想：我一定要帮助我的朋友接出这道冗杂的数学题。我立刻在这道题中深入浅出，化零为整，在加以冥思苦想，可是仍然没有效果，渐渐地，我的汗水浸没了我的衣襟，脸上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他脸憋得通红，不知如何是好。
他突然起身，给我倒了一杯水说“我们先喝一杯水吧，缓解缓解一下心情。”这杯水，在我心中仍然是暖的。
我们一秒钟都不敢懈怠，为了能更快的解出这道题，我们互相交流了自己的想法及推证。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊。他的条件和我所缺的一模一样。终于，经过漫长的煎熬，我们解开了这道题。我们开心极了，急忙跳起来庆祝。
之后，我们以秋风扫落叶之势消灭了残余的作业。接着，我们又把作业对了一遍，当我有错误的时候，他会拿起笔，细心的给我讲解每一个步骤，当他有错误的时候，我也会像他那样细心的.给他讲解，我们彼此都很快乐。
接着，我们便出去玩，当我们跑到拐角的时候，他的腿突然绊倒石头摔倒了。我连忙跑过去，将他慢慢的扶起来。我问道：“你没事吧?”他说“我没事，有一些疼”于是我将他背起来，把他送回家。取来医用的药水细心的给他清理伤口，进行包扎。他说“谢谢你。”“没事，我们是朋友，这都是应该做的”我们一起笑了。
成长的道路上，有伙伴相陪，他们和我们共同前行，未来将变得更加美好!
第二篇：好少年事迹材料
我叫彭钊，今年13岁。是第三中学初一（4）班的一名学生，也是初一（4）班的班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在医生世家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅。
在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里所有的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。
学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。
我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
第三篇：好少年事迹材料
林慧，女，11岁，仙桃市彭场镇何场小学五(一)班的一名学生，担任班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。
我品学兼优、乐于助人热爱集体，小小年纪却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的姣姣者。
在学习上，我刻苦学习，勤于好学。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时，我总是挤出时间来画画，我还被同学们称为小画家。我还喜欢唱一些流行歌曲，特别喜欢唱she和周杰伦的，我的梦想有一天能成为明星。
在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。对于这些，我从没有半句怨言。
我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是我――林慧，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
第四篇：四好少年事迹材料
阳光，是温暖的。在人间，除了太阳光、火光以外，还有阳光少年的光，他们的光，是从自己的身上散发出来的。而我今天要说的阳光少年，就是我的一群足球小伙伴们!
我们13位小朋友组成了305班猎豹足球队，从零基础开始训练。我们每个星期都要练习3次左右，每次训练我们浑身都有使不完的劲，大家都很坚强，摔倒了又爬起来，爬起来了又摔倒……就这样，大家都想练好本领，在比赛的'时候能大显身手。
在大家的刻苦训练下，我们赢得了四分之一赛和半决赛的胜利，这天，终于迎来了决赛的赛场。
比赛开始了，教练安排了李浩然、盛永进、汪高婧萱、王章胜、徐子骞等同学作为前锋进攻取得进球。但是对方球员也很强大，最终上半场以0:0结束。下半场开始以后，李浩然因为受伤被换下，汪高婧萱也因为体力下降换人，导致我们前场进攻力顿时下降，偏在这时对方得到了一个点球，尽管守门员扑了过来，可球还是从手下溜走，缓慢滚入球门，对方以1:0领先。
失球后，我们并没有放弃，而是加强了进攻，盛永进带球突破，但在禁区内被对手放倒，因此我们也得到了一个点球的机会，但这个点球踢的太正，被守门员挡出。随后比赛也进入尾声，我们最终以0:1负于对手。
虽然我们输了，但至少我们参与了。失败是成功之母，我们不怕失败，我们不服输，不泄气，我们一定会爆发更强的力量，努力争取下一次的胜利，我们都相信自己是最棒的。这就是我们，一群乐观、勇敢、进取的阳光少年!?
第五篇：好少年事迹材料
xxx同学是我校六年一班的一名品学兼优的学生，该生在我校进行“中华传统美德教育研究”期间表现十分突出。
现将该学生学校组织的各项活动中的表现做一简单介绍：
一、 积极参加学校组织的自编“传美”书籍和手抄小报活动。
学校自从开始进行“中华民族传统美德教育研究”以来，就要求自编传统美德书籍和传统美德手抄小报。朱逢泽同学从开始就能够积极响应学校的号召，认真编书传统美德书籍。首先他利用课余时间，广泛查找和收集有关传统美德方面的资料，然后进行归纳分类整理，最终使一本本精美的传统美德书籍呈现大家眼前。几年下来，他共编写传统美德书籍十余册，传统美德手抄小报十余期。他不但能够自己认真编写，而且还能够帮助其他学生编写书籍和小报。他把自已收集到的材料拿给班内其他同学看，使班级学生的编书热情格外高涨。
二、 积极参加学校组织的各项体验教育活动。
在中央国务院颁布公民道德建设实施纲要的以来，我校积极响应国家号召，组织全校学生开展争做合格小公民系列活动。朱逢泽同学都能够积极响应参加。例如：在学校开展的社区活动中，他的表现就十分突出，成为一朵引人注目的文明之花。他经常利用这个机会，积极参与，服务于社会做文明小使者，为美化家乡环境做出贡献。近几年来，每逢双休日，他就组织同学到敬老院和一些小区、楼道打扫卫生，搞环保宣传教育。他们使街道的环境美化了，使人们的环保意识提高了，另外在他们的带动下，全班学生了也积极投入到这项活动当中。除此之外，朱逢泽同学还协助校少先大队与交警大队的叔叔一起训练了一批交通小警察，每逢寒暑假，他们分班到岗，执行交通任务，为我市的交通工作也起了一定的帮助作用。
几年来，朱逢泽同学就是这样心中有同学，心中有老师，心中有集体。他的一言一行，一举一动无不按照中华传统美德的要求去，无不体现着一名优秀少先队员的先锋模范作用，他在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令同学敬佩、令老师阂猓钛Ａ斓几咝耍罡改附景粒且桓雒逼涫档暮醚
第六篇：新时代好少年主要事迹材料范文
新建区百兴学校一(2)班的XX，是一个活泼开朗，独立自主的小女孩，爱学习、尊长辈，成绩优秀。她的爱好是绘画、阅读。
一、勤奋好学，品学兼优。
在老师眼里，她是一个爱学习，勤思考，求知欲强的孩子。每天课前都会认真做好预习，课堂上认真听讲，积极思考老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言，课后按质按量完成老师布置的作业。每天坚持半个小时的阅读，目前为止，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等课外读物，她都读完了。学校老师交给她的任务总是一丝不苟地完成。作为班上的班长，她要求自己在学习、纪律方面都起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。在一年级上学期荣获了“三好学生”等荣誉称号。疫情期间，在学校举办的诗歌朗诵比赛中，荣获了一等奖的好成绩。
二、尊敬长辈，孝顺父母。
在父母眼里她是一个非常孝顺的孩子，在家里自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，很少需要父母操心，主动为父母分担家务。疫情后期，父母都要去上班了，就自己在家上网课，独立完成老师布置的作业，并发送到班级打卡群，让父母安心上班，不用操心她的课业。她知道父母赚钱的不易，从来不乱花父母的钱，不乱买玩具。每年的母亲节、父亲节等与父母有关的节日，都会亲手制作礼物送给父母。她明白自己努力学习，自己的事情自己做才是对父母最好的孝顺。
三、助人为乐，富有爱心。
不仅是孝敬父母，她对身边的朋友和同学也很热心，班上同学有时忘了带学习用品的，她总会主动拿出自己的给她们用。经常帮助一些成绩比较落后的同学，耐心细致地给他们讲解，直到他们听懂为止。这就是她，一个乐观向上、品学兼优、乐于助人、尊敬长辈的阳光少年!
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