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第一篇：教师最美先进事迹材料
XX，女，共产党员，本科学历，高级讲师。从事教育工作26年。曾任营口市经济技术学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任，现任市育才幼儿园园长兼党支部书记。
在担任语委办主任期间，她大力推行语言文字规范化建设，语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、窗口服务单位，同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及灯箱、广告的用字及拼音使用，营造了文明、和谐的营口市语言文字软环境氛围，推进了文明城市的建设进程。在二类城市语言文字评估工作中，省教育厅、省语委领导带领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩，对营口市语委工作给予高度评价，营口市是继鞍山之后高质量、高水平通过评估的城市，为营口市争得了荣誉。
XX自任园长以来，运用先进的、超前的学前教育理念，对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学管理。结合幼儿园工作实际，以创新的精神，务实的作风，饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。三年来，带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了幼儿园工作新局面，为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。
一、思想信念坚定，负重执著前行
她从小饱受传统文化家庭的熏陶，多才多艺，1988年毕业于营口市幼儿师范学校，同年被保送辽宁省艺术幼儿师范学校学前教育专业，为今后在幼教工作上有所建树奠定了坚实的理论基础。毕业后并没有当上幼儿老师，而是从事了培养幼儿教师的工作，在经济技术学校工作的十七年中，她潜心研究学前教育专业理论与实践。精心培育学前教育专业被省教育厅评估认定为“辽宁省中等职业学校省级示范专业”，本人也成为省教育厅中职学校学前教育专业专家组成员。现在她许多学生都成为营口地区乃至省内幼教行业中坚力量。
2012年，营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一所直属幼儿园，她被选派担任园长一职。从此，步入真正幼教行业，成为了一名幼教工作者。当她来到幼儿园时，幼儿园还在改建过程中，到处建筑灰尘、砂砾，偌大的幼儿园真是无从下手。性格决定命运，看似外表柔弱，但骨子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。从申请编制、制定招聘方案、人员调入、制定规划、创设环境、到新教师培训、招生工作，加之语委工作的收尾，繁重的工作、超常的压力，在新教师报到的前一天检查出重病，为了不影响工作进程，她隐瞒了病情，带着热情和微笑，将接待新教师入职、召开见面会、新教师培训开班典礼及师德专题讲座等工作都一一做好后，瞒着员工和家里老人，悄然来到医大住院手术。住院期间通过电话安排部署，就像她在幼儿园一样，各项工作都井然有序。手术后，近半年的术后治疗在岗位上度过。很久以后老师们才知道园长的病情，大家都感到震惊、心疼并深深地佩服，为她这种坚强和工作责任心所折服。她为新入职的年轻教师上了最生动的职业道德课，激发了全园教职工爱岗敬业、乐于奉献、爱园如家的热情。
二、加强园所内涵建设，打造高品质幼儿园
（一）加强园所文化建设，夯实幼儿园内涵的基础
1.她是位懂业务，会管理，对事业兢兢业业，真抓实干的管理能手。从幼儿园建园初期的无资金、无设备、无人员、无环境建设，再到建园仅三年就开足10个班级，在园332名幼儿，各功能室设施设备齐全，改善幼儿园的教学环境、提高教育教学质量，她都倾注了心血和智慧。用相关领导的话她创建了育才幼儿园园所文化，提出幼儿园以“一切为了孩子，师生家园共同成长、和谐发展”为办园理念，着力打造育才“家文化”的良好氛围，不断提升了园所管理水平，促进内涵发展。并秉持着“大雁精神”和“白杨树精神”，着力打造一支阳光、博爱的“家团队”。在环境创建中注重细节，实现“让每一面墙壁都有温度，每一个角落都有故事”的育人环境。让阳光、和谐、整洁、文明融入整个园所。
2.头雁高飞，群雁成行。幼儿园教师队伍年轻，朝气蓬勃。现在51名教工中，女同志47人，占总数的92%。可以说，女职工构成了幼儿园的主体，成为幼儿园工作的中坚力量。作为幼儿园党支部书记她以社会主义核心价值观为引领，激发女教师要自强、自立、自爱、自信、自尊。她把“快乐生活、健康成长，守护好孩子的唯一童年”作为幼儿园的发展根基。提倡公平教育、尊重每一个宝贝，培养孩子温暖而自信。管理上形成一套独特的体系，要求各部门各班级工作必须做到严格、细致、落到实处。她敢于创新，提出开放办园，跳出教育办教育。带领教职工参观圣士企业，借鉴企业优秀文化，现在“物品摆放齐了人心就齐了”和“人在一起不叫团队，心在一起才叫团队”已达成共识，形成了风清气正的“家文化”，推进了幼儿园文化内涵的建设发展。
3.她将宣传学前教育、传播幼儿教师正能量为己任。除了媒体的常规宣传工作，还开通了微信公众号，到现在已播101条信息，反映育才新闻、育才宝贝、周末分享、家教天地、教研动态、班级快讯。在老师中开展“我为自己代言”微信息大赛、在家长中开展“美厨辣妈健康娃”和“园标设计征集”活动。教师们爱岗敬业，立足本职的奉献精神，幼儿园“健康生活、快乐成长”的理念得到及时的传播，在地区学前教育行业起到了引领和示范的作用。现在幼儿园公众号已有万人关注，向孩子家长、社会传递育才人的正能量。
（二）抓教育科研工作，实现内涵发展的根本性突破
1.她提倡“以研促教，以研兴教”，提高教师专业研究能力，实现了建园初期制定的“青年教师向专业型发展、骨干教师由专业型向研究型身份转型”的三年发展目标。采取多种形式，开展了如带教工程、园本教研、专家讲座、外出学习、教师基本功大赛、青年教师进修等活动。在科教强园思想的指导下，教师科研积极性高涨，科研氛围空前浓厚。
2.她大胆对教学体制进行改革，对教师进行基本功素质考核，岗前培训、见习、实习，了解每名教师的个人特长，为教师在班级的特色教学搭建平台，如蒙氏教育、奥尔夫教学法都得到有效运用，同时组建“小蜜蜂艺术团”，开设打击乐、传统诵读、舞蹈、京剧表演等艺术种类。以“学习故事”实验园为载体，营造教师交流、学习、探索的氛围。
3.她严格贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试 行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导以“在生活中学习，在游戏中成长”的教育理念，促进幼儿身心全面和谐发展。2015年幼儿园首届毕业生毕业，她提出开展以“我们毕业了”为主题毕业季系列活动。通过丰富多彩的活动让孩子感知成长、学会感恩，对成长和学习充满期待和向往！在“六一”儿童节毕业典礼上，宝宝们身着博士服，由家长牵手走红地毯，在笑脸墙上签名，照毕业照，参加汇报演出，向辛勤培育他们的老师献花，在大气磅礴的颁奖典礼音乐中接受园领导颁发的人生第一张毕业证书，享受园长老师祝福和拥抱，为他们幼儿园生活留下永久回忆。现在他们教师和家长反馈育才的孩子上小学后表现出有礼貌、能力强、见识广、情商高。2015年在营口市教师节表彰大会上，育才幼儿园百余师生的开场舞蹈《你是阳光我是花》，呈现出幼儿教师用爱心哺育花朵，师生共同成长的唯美画面，展示了家园共育的良好精神风采，预示着营口市学前教育健康发展的美好前景。
三、细致入微严格日常工作管理
1.防微杜渐，强化安全管理工作她一直将安全管理作为幼儿园重中之重的工作，健全制度，明确职责。聘请法律顾问，维护师生合法权益。设置安全巡视员，组织安全排查、拉练、消防器械使用培训、应急疏散演练。2015年夏天地震中，近300师生3分钟撤到指定地点。有两名幼儿在午睡时热惊厥，老师及时启动安全应急预案流程，孩子得到救治，避免事故的发生，得到家长的赞扬。在家长学校中，聘请警务人员对幼儿、家长、老师进行防拐骗、防走失教育讲座，增强全园师生、家长的安全意识。
2.她不畏困难，遇事沉着、大气。2014年6月份，幼儿园经历一场突如其来的危机考验。面对事态的变化莫测、家长的不冷静和铺天盖地的不实舆论，荣园长带领全体教职工，积极面对，理性、客观地配合公安、司法、教育等各部门的工作，对孩子的病痛则表现了善良和关怀。面对网络的流言蜚语，更是以大局为重，体现了理智、大度、包容的涵养。即使外来人员在门前聚众吵闹，也没有耽误一点工作。公安部门的缜密调查对幼儿园的工作给予了客观公正的肯定，教师们规范的教育行为、组织活动的安全管理赢得家长和社会的高度评价。团队经历了这次危机考验后更加团结向上、更有凝聚力！更加珍惜和守护幼儿园的名誉！更加理解园长严格管理规范办学，幼儿平安、健康成长的重要意义。
四、不断努力，促进幼儿园和个人双向成长
三年来，幼儿园取得了可喜的成绩：先后被评为“辽宁省学生营养与健康协会学生营养与健康示范幼儿园”、“营口地区第六届家庭读书读报知识竞赛”组织奖、市教育局读书征文活动组织奖、辽宁省档案局“辽宁省机关档案工作省二级单位”、营口市“三八”红旗集体、首批“辽宁省五星级幼儿园”、市“一日活动评优”先进单位。
工作中她充分发挥专业特长和优势，积极探索新时期教育教学发展规律。她承担的《对学前教育专业中高职课程衔接问题的研究》科研项目获辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组联合颁发的“辽宁省教育科学优秀成果一等奖”。曾指导的省、市名家名篇朗诵大赛、优秀课评比、主题班会等均获得各种奖项；撰写多篇论文获奖；被国家语委评为“优秀测试员”，被市政府评为“营口市二类城市语言文字工作先进个人”、营口市“高中等教育招生考试考务工作先进个人”、营口市“继续教育先进工作者”。2015年被评为“营口市优秀教育工作者”。
爱，让孩子快乐，爱，让孩子健康，爱让育才幼儿园声名远播。建园初期制定的三年发展规划，都已提前高质量的完成。近期，又组建团队研究制定下一个五年宏伟蓝图。展望未来，仍将会充满着机遇、挑战，但她坚信，只要心中有爱、脚踏实地，那么一切的困难将迎刃而解，她和她的团队，必将会在营口市学前教育发展史上，写下浓墨重彩的篇章！
第二篇：教师最美先进事迹材料
XX，第六小学教师，1991年从教小学语文一线教师。做人原则：踏踏实实做人，认认真真做事。在二十七年的教学生涯中，不断地自我修炼，不断成长，校内课堂评比示范、县内基本功、能手课、市级优秀教学能手、自治区级教学能手、区级名师……成为同行同龄中的“成熟骨干”。
从一名普通科任老师到一名语文学科组长；从教科室主任到分管教学的副校长，管理岗位在不断地变化，唯一不变的是坚守一线，坚守课堂做一名职业教师。
对于教育来说，爱心是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种发自内心的、超凡脱俗的爱。作为教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成败，决定着学生人格发展的方向。XX就是这样一位充满爱心的教师。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，李老师做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。这在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。
曾经，在李老师所带的班上有这样一名“问题学生”，在学习上习惯糟糕，自控能力差，语言行为极不文明。李老师了解到这位孩子从小父母离异，父亲又常年在外打工，一个人过着孤零零的生活。在其成长的过程中，极度缺少爱与管理，起初的耐心教导与努力却也并未打动孩子的心。她觉得应当用欣赏的眼光去发现这个学生身上的一切闪光点，并及时地予以表扬，适时的给这位孩子多发班级币，不仅使孩子对自己树立信心，也要让他感受到老师的公正、诚恳和善意。其次，在课余李老师继续主动找他谈心，了解和帮助他解决学习和生活中遇到的困难。与此同时，李老师还在生活上对他给予了慈母般温暖、热心、细致的关怀。过生日时，李老师会利用班会组织全班同学为他庆祝生日，送上生日诵诗，让他真正体会到来自集体的温暖。在李老师的关怀下、同学们的帮助下，这位孩子也在渐渐地发生着巨大的改变。诸如此类的教育事例在李老师近乎三十年的教育教学生涯中可谓不胜枚举。李老师的慈爱就像春日里的阳光，均匀、温暖而又不求回报地洒向每一位学生。
为了给学生增加知识营养，她从未放松学习，努力学习新课程理念、学科专业知识和现代教育教学理论，潜心课堂教学，积极参与课改实验，“精心设计每一堂课，认真上好每一堂课”是她对自己的要求，“吸取他人教学长处，发挥自己的个性教学”是她的追求。
作为课堂的实践者，XX一方面不断提高自己的学习，阅读大量教学资料；另一方面不断深入班级听评课，与老师们做调查研究，在自己的课堂中揣磨与反思。率先参与教学改革，率先做实验课、示范课。在学校的整体思路与框架下，带领同事们努力向新课改前进。
XX作为一名新时代的基础教育工作者，和千千万万三尺讲台的同志们一起奋斗。回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，她付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。我有信心，在今后的工作中，会做得更好，也将取得更加突出的成绩。
第三篇：先进女职工先进事迹材料
XX，女，现年50岁，中共党员，大学专科学历，定州市大道观小学一级教师。89年参加工作以来，她一直担任班主任及数学和科学两个学科的教学工作。执教31年，从未忘记自己教育的初心，默默践行着人民教师教书育人的职责与使命。她曾获科研优秀论文国家级一等奖、优秀课件三等奖、优秀指导奖、教学设计一等奖、优质课课件一等奖、优质班会课三等奖、心理健康辅导优秀成果二等奖、优质课教学设计一等奖、教研论文一等奖、优秀教学论文奖、优质课教学案例一等奖等奖项，连年受到市政府嘉奖奖励，所带班级多次被评定为优秀班集体，多次获德育工作先进个人、优秀班主任称号，先后被评为模范助手、优秀教学设计、优秀科技辅导员、教研先进个人、师德标兵、优质课指导教师等荣誉称号。
充电强能，持续提升个人素质
她深知学习是终身的，只有不断学习，在业务上与时俱进，才能做一名合格的人民教师。工作中，她牢固树立终身学习的思想，学以立德、学以立身、学以立行，努力做到以学促教、教学相长。
加强理论学习，提高政治素养。她认真学习马克思主义理论，不断提高中国特色社会主义理论水平，做到及时学习，活学活用，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，逐渐成为一名理论扎实、政治过硬的人民教师。她全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。同时，认真学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，努力做到依法执教，守法司职。
加强文化学习，扩大知识积累。在教学过程中，她深知“给学生一滴水，一碗水，教师就要有一桶水，一缸水”的道理。并认为教师不仅只拥有这一桶水，一缸水，而是要引导学生寻找水源，通过学生的努力，挖掘出知识的涌泉来。对此，她促使自己不断阅读专业书籍，如《爱心与教育》《课程与教师》《学会教学》《数学教育心理学》等，并做了大量的学习笔记。
加强教学研究，提高业务素质。作为学校的教学骨干和业务带头人，她始终高标准严要求自己。在认真备课、上课、教研、教改，学生管理等各个方面，多方搜集材料，阅读报刊，上网查询，转变教育观念，提高教学及管理水平。她始终走在课改前沿，了解课改新动向，掌握《新课标》的基本精神，不错过各类学习培训，吸取知识，充实自己，提高素质。与此同时，她主持、参加了国家级课题，市级课题研究并顺利结题，相关成果在同级同类学校得到了广泛推广。
爱岗敬业，恪尽教书育人天职
教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分，她是这样想的，也是这样做的。她知道学校教学离不开她，孩子们更离不开她。在与学生的共同学习和生活过程中，她与他们交朋友，发现问题及时谈心。她任教的数学、科学两个学科一直都排在城区前三名，给学校老师们树立了榜样，在全区也树立了典型。在她的印象里只有孩子结婚，公公去世因私事请过一天假，2016年母亲住院手术她也是把课上完，学校工作安排好才紧着往医院跑。
引导学生全面发展。对刚入学的新生，她手把手教孩子学习各种生活常识，生活细节，教会孩子们遵守规章制度、《小学生守则》，引导学生树立良好的纪律观念，提高遵守纪律的自觉性。她经常告诉学生“一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块儿木板。”并始终用这句话指导学生学习，告诉他们在学习上要均衡用力，不能偏科，尤其是小学阶段，学生正处于习惯养成、学习方法的掌握阶段，她鼓励学生分析自身劣势学科形成的原因，找相应学科教师请教学习方法，切实消除短板，齐头并进。
因材施教转变差生。她们班的郑莹同学，上课常常走神，作业马虎，对学习消极逃避，厌学情绪明显。从考试测验的情况看，该学生知识的掌握情况比较糟糕。她深知，学生的自信都来自别人的欣赏，来自成功的体验，每个学生都有自己的闪光点，都有其他学生不能代替的一面。对此，她首先让该生树立自信心，经常注意发现、挖掘、放大该学生的闪光点，及时表扬，稍有进步，便会鼓励。渐渐的，其厌学情绪消失了，学习成绩有了很大进步，现在已经成为班级的优秀生。
从心出发桃李天下。爱是教育不褪色的初心，热爱学生是教师厚重的职业底色。任课期间，她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
对于班上的留守儿童她格外关注。天气变化她会嘱咐他们增减衣物，身体不适她会及时送上热水或者药品，周末假期她利用微信和家长沟通，让家长了解孩子情况……这些都是那么平凡，但这平凡的点滴中有她对孩子深深的爱。
她班一名同学，是留守儿童，经常不写作业，小偷小摸，屡教不改，家长实在没招，她看在眼里，急在心上。她果断调整教育方法使自己逐渐和其成为无话不谈的好朋友，并悄悄地对他说：“咱俩现在可是好朋友，你在学习上及其他事上都不能拖后腿，要加油！”这招儿果然奏效，一向懒散的孩子居然按时完成作业了，偷摸的坏毛病也没有了。
因此她也受到了家长及社会的认可和尊重，那一年家长们联合街道办事处自发组织锣鼓队，敲锣打鼓到学校给她送来锦旗，她激动得热泪盈眶。她说她还有什么理由不更加热爱她的工作，更加热爱她的孩子们呢？
疫情无情人有情，课上不行线上行。2020年1月，新冠肺炎疫情悄然而至，按照上级停课不停学要求，学校要进行线上授课，这种上课方式对于她来说是个全新的挑战，她虚心向懂电脑的老师一步一步地学习，有时一问就到了深夜，甚至做梦都是在怎样操作。为了避免平台拥挤，她学会了多种新型授课软件，在线上授课中摸索适合学生的教学方法，寻找好的教学资源，保证每位同学能够参与到线上学习中，不落下一名学生。对于学困生，她还给他们进行一对一辅导。由于用嗓过度，咳嗽不止，去省二院检查，确诊为过敏性咽炎，医生建议少说话最好不说话，可学生的课程不能耽误，她每天咳嗽着坚持上完课，即使这样她也没有退缩，第二天吃完药照样用沙哑的嗓子把课讲完，家长们感动的四处打听特效药并想法送到她家里。她的线上课程得到了学生及家长极大好评。
31年的教学生涯送走了一批又一批的学生。走出去的学生每次回来都来看她，常提的一句话是：没有刘老师就没有我们的今天。已经走上工作岗位的范翔同学，依然深深地记得与她每一次倾心的交谈。她说想起她的学生们，她很欣慰！
以研促教，积极参与教研教改
她在课堂教学之余，还积极进行教育科学研究，承担学校市级课题并已顺利结题，去年又承担了国家级课题。工作中坚持撰写教学反思，有多篇教育教学经验总结和科研论文获奖或公开发表。她非常重视新的教学手段在新课程改革中的重要作用，用多媒体教学录播设备来分析教师的教和学生的学，开辟了精细化教学的道路，利用电子白板的交互功能，使生生互动、师生互动变得更加便捷、生动和直观，她上的多节相关课题研究的课得以在全校乃至全市推广。
以老带新，积极培育新生力量
做为一名老教师，她积极承担学校以老带新任务，通过言传身教，带思想、带业务、带作风，把自己的教学经验和班级管理技巧无私的传授给这些青年教师；坚持讲课、听课、评课，手把手地教给“徒弟”怎样分析教材，怎样分析学生，怎样设计单元目标和课时目标，怎样突破难点等等，促进了教师们的快速成长，她指导的董硕老师的科学课及陈亚红老师的数学课均获定州市一等奖，去年新入职老师期末所教的学科成绩也都排在北城区前列。优异的工作成绩，得到上级领导的充分肯定。
做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是她人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她满怀感激之情，心存感恩之心，必将不辜负人民教师这一光荣称号，坚定地在这条路上走下去。
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