河南省优秀辅导员事迹材料(大全)

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第一篇：省级优秀班主任先进事迹材料

陆永足老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动学生的心灵

班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际，创建有特色班级

在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

四、让后进生在激励中得到教育

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。

五、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。

陆老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他相信，在自己的不断努力与探索下，他的工作也会越做越出色！

第二篇：优秀辅导员事迹材料

李，男，汉族，现年34岁，现xx市xx区xx镇xx小学教师。19xx年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整xx个年头了。回顾这xx年的工作，我把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中，把学校工作搞得有声有色，有力地配合了学校的德育工作、教育工作，促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高。

作为大队辅导员，他积极地参加区举办的辅导员培训班学习，订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》，不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚定了搞好少先队工作的信心。首先李请求领导的支持，添置设备，布置了大队室，成立了一支鼓号队。在学校通过竞选的办法，配备了能力强的队干部;建立、健全了少先队组织;成立了红领巾监督岗;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的'职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。组织学生的各类比赛，我总是会冲在最前边，唱着队歌为队员们鼓劲。我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早地到校，在工作这xx年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和其他中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、培养优秀的中队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。中队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的中队干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。他既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与队员们沟通，及时了解并反映队员的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、队员们的好榜样，中队中的领头羊。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全体队员共同协作，中队卫生评比总是没得挑。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队才得以蓬勃和谐的发展。

三、开展多彩的中队活动

我结合区校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，在竞赛中，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。中队在活动中增强凝聚力，在学校组织的跳绳比赛、踢毽比赛、长跑比赛等各类活动中。队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获多次获得精神文明奖，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量!主题活动中队员受到了教育在感恩活动中队员门“学会感恩”，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们写过周记谈“感恩”，并召开了队会和“感恩的心”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。队员们的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

我深信，通过他各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!

第三篇：大学优秀辅导员个人主要的事迹材料

在双峰县永丰镇茅坪村，大学生村官章冬娥是个大名人。20XX年8月，章冬娥到村担任村主任助理，第一次接触到了农村远程教育，从了解远教，到学习远教，再到运用远教，章冬娥一步一步引导全村群众用电脑，学技术，帮助种养大户查行情，解难题。就这样，全村党员群众都认识了这个初出茅庐的村官，通过远程教育，章冬娥也成为了村民们心中的“章老师”、“章专家”、“章秘书”。

一、业务纯熟的“章老师”。

章冬娥充分发挥对计算机、网络知识基础掌握较好的优势，积极向党员群众传授计算机操作和网络知识，手把手地教，帮助他们不断提高实际操作能力和应用水平，达到会基本原理、会基础操作、会浏览点播、会日常维护、会组织教学的“五会”目标。同时，帮助站点搞好设备管理维护、故障排除及技术服务等方面的工作，确保站点正常运转。在章冬娥的培训下，全村党员群众的实际操作能力和应用水平不断提高，通过远教网络学技术的热情也越来越高。广大农民对远程教育有了全新的认识，也更感兴趣。大伙儿有事没事总爱往远教点看看，多的时候二十多人扎堆到村远教点学习。村里的党员也积极参加支部的各项活动，支部的凝聚力和战斗力也得到了增加。远教站成了茅坪村人生活中的一道亮丽风景。

二、技术过硬的“章专家”。

茅坪村经济以大棚蔬菜为主，有80%的农户是蔬菜种植专业户，近年来逐步发展养殖业。章冬娥每月组织党员群众、致富能手定期培训，主要培训蔬菜种植技术、田间管理、病虫防治及渔业养殖等课程。针对党员群众理解不深、消化困难的问题，章冬娥先学一步，深学一层，采取举例说明、现场培训等形式，保证广大基层党员干部和群众听得懂、学得会、用得上。全村蔬菜基地、养殖基地发展势头喜人，茅坪村村民的年平纯收入也从3500元跃升至4000多元。村民吴谷雨从广州返乡回家后一度消沉，通过远程教育学习，他坚定了信心，种起了大棚蔬菜，从选种到种植到销售都利用远教网络上学到的知识，现在他的大棚蔬菜已驰名双峰县城。今年他又承包了县城两个超市的蔬菜销售柜台，开启了自己的创业之路，如今生意红红火火。

三、企业发展的“章秘书”。

茅坪村靠近县城，村民们也办了不少企业，大家有什么技术上的难题，总是来找章冬娥，而章冬娥也总是随叫随到，尽量帮助大家解决困难，促进企业经济发展。党员龚继胜创办了一个米业公司，章冬娥利用远教的网络资源，及时收集各地的粮油价格变动情况及市场需求，学习先进的精米深加工技术及副产品加工，为公司新增了米糠油的提取和糠饼制作生产线。公司的发展规模也越来越大，还解决了本地100多人的就业问题。同时，她对公司的电脑网络进行了维护升级，教公司的老板和员工上网查资料，到公司当起了编外“电脑文秘”，努力让公司走上信息化轨道，为公司的发展开拓更广阔的空间。

第四篇：省级优秀班主任先进事迹材料

本人担任班主任工作多年，凭着领导、老师的关心与支持，家长、学生的积极配合，以及他对工作的热情和实干精神，在工作中虚心学习别人好的做法，在工作中探索出一条“主体教育、主动发展”、“心理教育、和谐发展”、“家校共育、促进发展”的路子，逐步提高了管理水平，取得了较好的成绩。

一、言传身教。

教育学生中，始终相信身教胜于言教。善教育者，使人继其志。无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点点滴滴的言行影响，以丰富的情感把学生吸引到生活中来，使他们感到学校生活的快乐和幸福，与人相处的乐趣。同时他充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、 “养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！是每位学生的综合素质都得到一定提高。

二、充分发挥班干部的带头作用。

任何一个优秀的班级必有一个优秀的班委会。班主任要通过灵活的方式确定有组织能力、心胸豁达、思维灵敏的学生做班干部。班委会成立后，大胆放权，班主任不是做班干部的领导指挥，而是做他们的后盾、顾问甚至导演。班主任放权不仅是对班干部，也对每一个同学。但是有个原则“班干部能做的班主任不做，同学们能做的班干部不做”。本人结合学校德育工作计划，设立了班级自治小岗位职责，让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的个性特长，做到事事有人管，人人有事干。有全面负责班级管理的班委会成员，有爱好文娱体育的小榜样，有热情高涨的宣传小干事。由于每个学生主动性被充分调动，因此开展了丰富多彩的活动，学生在活动中学到了知识，学会了做人，锻炼了各方面的能力。

三、严爱相济，教书育人。

常言说的好：十个指头不一般齐。在对待学生上，要一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，把自己的爱倾注到每一个学生身上。多走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。对相对落后的学生更是倾注了满腔爱心，对他们关注更多。了解他们的具体情况，针对他们各自的特点因材施教。对于性格内向的学生，从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，他耐心地用真情去感化他们。在我的悉心教育中，学生都取得了不同程度的进步，成为颇受课任教师青睐的班级。

四、尊重和维护学生的自尊心。

自尊心是学生最敏感的一个角落。学生犯了错误，进行个别谈话，背地里批评指出。从不当着他的家长说三道四，也不让其他教师耳闻目睹。工作中，能以最大的爱心，像保护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心和自信心。因而，学生都能自觉接受他的批评教育，在他的循循善诱中，学生改正错误，认识自我的效果都很好。

总之，在班级管理中，我从不压抑学生的个性，给学生创造一个民主和谐宽松的环境，让学生在班级里安心学习，发展特长，张扬个性。多年来，在师生的共同努力下，我所带的班级先后被评为“流动红旗班”称号，受到了学校领导和师生的好评。

第五篇：大学优秀辅导员个人主要的事迹材料

我叫xxx，是xx大学成教的一名学生，是xx服装班的一份子，过去的半年时间里，身为学院自管会干事，班级班干部，我努力做好组织给我的工作，不断提高自身素质，时刻以一名优秀大学生的标准规范自己的行为，在思想学习，工作和生活上都起到带头作用，并积极配合学校各项工作的开展，丰富了同学们的课外生活，也为同学们提供了展示自己才华的空间和平台。很荣幸能被评为优秀团干部。个人主要事迹如下:

学习方面：学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法，理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。

工作和生活方面：作为自管会干事，知道以身作侧，以大局毫不吝惜牺牲个人时间工作踏实肯干。帮助学校开展公寓文化节，为同学们提供了丰富的课外生活大学评选优秀团干部的事迹

生活方面：热心和责任心，配合班主任做好班上的学生工作，担任班级组织委员，对于学校分配的各项活动，积极主动的协同其他成员为同学做好组织工作，认真开好每次班级活动，并做好记录。半年的工作使我提高了工作质量和办事效率，懂得了团队精神的重要性，并不断的完善自己。生活简朴，不追求时尚，广交朋友，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。

思想方面：思想上，有着较高的觉悟。政治素质过硬，作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚信团的领导积极向团组织靠拢，一直以团员的标准来严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国，热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入校后不久就递交了入党申请书请求成为入党积极分子，后来参加竞选进入自管会，能够团结同学，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。服从领导，团结同学，在半年多的工作中，能够做到与同学们密切合作，相互帮助。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同学也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心，经过不断的努力后获得全体自管会成员认可光荣晋升为自管会副部。

人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展，进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说: 我拼过，我无悔!一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生经过了半年的大学生生活，我对自己的人生价值也有了新的认识。当然我也有很多做得不好的地方，也存在很多缺点，但对于自身的不足之处。我会严格要求自己。为了更好的报效祖国，。在学习和工作都要做而且要做好的情况下，只是努力的学习和工作。学习为本，不断完善自身知识结构。我知道只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。开启成功的大门。感谢组织对我的信任，给了我如此宝贵的荣誉，我一定不复众望努力配合组织取得更好的成绩。

第六篇：初中优秀教师个人事迹材料

作为一名年近退休的老教师，她对工作一直兢兢业业。她认真学习新课标，以新思路、新方法指导自己的工作，不断提高教学水平，以严谨和高标准要求自己。她在工作中经常说的一句话，就是“年龄不是问题，只要还能教得动，就要上好每一堂课，教好每一个学生。”她叫小衣，是冶源街道杨善初中的一名普通物理教师，今年55岁，却一直坚持担任初三毕业班的物理课教学。

对于教学工作，衣老师一直秉持着认真严谨、精益求精的态度。她曾经教过一个叫赵磊的学生，初三刚开学时，他在课堂上经常打瞌睡，学习成绩一落千丈。衣老师主动和赵磊家长沟通，了解到他学习成绩下滑是因为开学后经常外出上网打游戏，没有跟上学习进度，后来也感觉很难追上，就自暴自弃了。知道他的情况后，衣老师多次找他谈心，最后他保证以后不再沉迷游戏。为了让他能够正确的认识和使用网络，在辅导他学习的同时，衣老师还经常请他帮忙上网查找学习资料，一点一滴地引导其正确利用互联网建立起学习的自信。后来，经过不断努力，赵磊顺利考入了实验中学。

在线教学期间，为了给学生上好网课，衣老师精心备课，确保每一节课的质量。有时候为了一个问题，要上网搜索或翻阅资料到深夜。因为线上教学换了新软件，衣老师就重新研究上网课的功能流程；每次上网课前，衣老师都会和同事们一起探讨软件的新功能，选择效果最好的模式进行授课。而且每次上课衣老师都会提前一个小时进入新手体验群，把所有设备、课件调试好，反复确认是否可以正常教学，直到课前10分钟看到一个又一个学生成功上线，全部到齐后才松一口气，接着开始在线授课。

2018年衣老师带毕业班时，了解到班上的申华同学在三岁的时候，父母就因病相继去世，一直与年迈的奶奶相依为命，没有任何经济来源，靠政府低保和邻居的接济生活。衣老师暗下决心，绝不能让他辍学。便对他说：“学一定要上，困难只是暂时的，我来想办法，总会解决的。”随后，衣老师自己出资买新衣服给他穿，买学习用品给他用，并为他申请贫困生补助，学校还免了他的生活费。同时，衣老师又多方打听，联系到东营爱心义工。他们在知晓申华的困难情况后，专程送来了3000元现金以及一些衣物和学习用品，就这样，申华最终以优异的成绩考取了实验中学。

一份耕耘，一份收获;一份努力，一份回报。从教几十年来，衣老师以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可；衣老师也先后获得县政府成果一等奖，县优质课一等奖，县教学能手等。在退休之前的十个月里，衣老师将继续在杨善初中初三毕业班的讲台上勤奋耕耘，认真践行她的初心和光荣的使命。