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王xx,xx县第一实验小学一名数学教师,自1988年参加工作以来,她一直从事小学数学教学工作,一直战斗在教学的第一线,从教三十二年来,她在平凡的工作岗位上做着平凡的工作,在工作中她努力做到育人为本,履行为人师表的职责,把教好书,育好人当作自己的追求。以一颗不倦的爱心,在细微之处,在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。因此她多次被评为xx县优秀教师,多次被评为县教学能手,因为所带班级成绩优异,学生的个性特长得到发展,也因此受到领导的信任、器重,学生的尊敬、爱戴,家长的寄托和感谢,多次获得市、县优秀教学奖,在这三尺讲台上,她勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。
一、认真教书
王老师现在担任六年级六班班数学。“学高为师,身正为范”,她深深懂得,良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。在教学中,她积极实践新课标,坚持课堂教学改革,不断探索课堂教学新途径。她除了认真钻研教育教学理论以外,不断努力学习各种知识精心设计方案,认真备课,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,努力上好每一堂课,课堂上她有意识地渗透基本的.数学方法和思想,循序渐进地培养学生的数学素养,唤起学生对数学学习的兴趣。一个教师,要赢得学生的好感与尊敬,就首先要把课上得既扎实又生动。课堂上她激情投入,把每一个知识点讲透,处理好教学的各个环节,把看似平常的问题讲得有趣点,创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击,课堂上每时每刻都在关注学生的状态,使课堂具有吸引力,保持学生学习兴趣。另一方面,她对学生要求也很严格。在教学过程中她以身作则,用自己的实际行动来影响学生。首先,她要求学生养成良好的学习习惯。六六班是组合班级,在刚接这个班时,学生的学习习惯不好,作业完成不及时,有错不按时订正,针对这种情况王老师选了8名认真负责的组长,组长每天及时收作业并做好记录,便于及时掌握情况,在每次批改完作业之后,她及时写好批改记录。对表现好的同学进行表扬,把错题学生的名字记下来,这部分学生必须完成改错,功夫不负有心人,学生的学习习惯逐渐好转,学习成绩逐渐进步。经过半个学期的努力,学生的成绩就赶上来了,她班的数学成绩位居年级前列,学生对数学学习兴趣越来越浓厚,优秀学生越来越多,后进生进步明显,有的后进生已经转化到优秀的行列。
二、潜心育人
工作中,教师要特别重视自身人格魅力的影响,用自己的实际行动影响和教育学生。她认为教师的身教尤其重要。因此,她要求学生做到上课不迟到,她自己首先做到。要做一名学生喜欢的老师,必须要有一颗童心、爱心和宽容心。凭着做人的良知,教师的责任心,她用真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使班里的每一个孩子都能够健康的发展,“爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,每一个孩子的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要,对于那些学习成绩落后的学生,她总是以鼓励和表扬代替随意的责备和批评,用真情呼唤童心,激励他们的自信心。课堂上,发现有同学趴在桌上,她会走到学生跟前,关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了,她会立即找其了解原因,寻找对策。对于留守儿童和特殊家庭的孩子,她会更多的关照他们,用爱去点亮孩子们的心灯。课下和学生谈心交流或观察学生的课间活动情况,更多地了解学生的动态。只有把爱的情感投影到孩子们的心田,师生之间才能产生心心相印的体验,才能收到良好的教育效果。她班学生课堂纪律特别好,学生的成绩也越来越好,她的工作也受到家长的认同和支持,这就是爱的力量,付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报。
作为一名教师,在工作中有付出的艰辛也有收获的喜悦,付出就有回报!沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,她将用自己的爱继续努力耕耘,做一名让学生更喜爱、人民更满意的合格教师!
我叫李xx,1974年出生于一个农民家庭,淳朴的农村环境造就了我吃苦耐劳的品质。,1998年通过他刻苦努力,终于以优越的成绩毕业于毕业于鞍山师范大学,同年7月参加工作,现在是牛庄高中化学教师。李xx注重职业道德修养,爱岗敬业、勤奋积极,师德高尚,热爱学生、严于律己、宽以待人,立足岗位刻苦钻研,业务过硬勇于创新,遵纪守法、团结同志、十六年来全身心的投入到教育教学工作中,深受师生爱待。
一、不断学习,完善自己
自参加工作以来,我一直工作在教育教学的第一线,把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治水平,认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,尚德笃学,善教乐研,全身心投入教育教学及新课改,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。
二、奉献爱心,唤醒良知
热爱学生是每个教师的天职和美德,是教师心灵美的主要表现,也是做好学生教育工作的前提,没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情,因为母爱是无私的,教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生,向全体学生进行全面教育的基础,用“爱”塑造幼小的心灵,用真挚的感情唤醒学生。
我多年来始终施给与学生的就是“母亲”般的爱。学生们的学习、生活我样样关心。2005年,我班有个叫小珍的同学,从小失去了父亲,性格孤僻、内向,不愿和同学来往,内心的情感和秘密也不愿与老师和家长交流倾诉。学习注意力不集中,是非观念不强,在学习和生活中遇到困难或挫折时,放任自流。在纠正她的错误时,我很注意发掘她的优点,进行正面诱导;还发现她经常缺笔少本,就掏钱给她去买,有时还饿着肚子来上学,就买来点心给她吃。有一次小珍病了,家里没人照顾她,她就又来上学,我就给她买来药让她服下,还给她买来罐头让她吃。这时她哭了,对马老师说:“老师,你是最好的人,我要听你的话,好好学习。”后来小珍变得活泼向上,遵守纪律,学习认真,成绩逐渐上升,成了一位品学兼优的学生。而今,小珍已走社会,但是她始终没忘记老师的教诲,踏实生活,诚实做人。现在,她会经常给我写信、打电话问候,一有机会回家,就忘不了来校看望我,并会激动的说:“老师,谢谢您!如果不是您,我是不会有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生啊!”
三、勤研业务,成绩优异。
我从参加教育教学就在牛庄高中工作,担任班主任及科任工作。在工作中我能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中,对学生进行耐心细致地说服教育,特别是近几年学生入学成绩越来越差,有的时候进行手把手的教,直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因为工作努力,能一心把主要精力用在教育教学工作上,所以几年来,我所教班级成绩总是名列前茅,多次受到表扬,也得到了社会和学生家长的认可。
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的,因此,我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升教育教学水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。多次参加各种培训,通过学习和聆听专家报告,在吃透教材编写意图后,积极主动地付诸行动。在上课前,紧紧围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,把各种教学方法有机地结合起来,在教学中做到整体把握、突出重点、明确难点为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话。
在教育教学上,我积极探索教育教学的规律,积极运用先进的教育教学理念来指导学生。认真研读我县课堂教学模式,分析学生的学情,研究有效的教学策略,认真备好每一节课上好每一节课,发挥课堂教学的有效性,教学和课堂管理始终受到学生的欢迎,师生配合默契,效果良好。
我一直觉得:一位名教师的成长首先从教学反思开始,所以,我平时再忙也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请教于有经验的教师解答。教学反思,为我的教育科研积淀了基础,也为课题研究提供了实践素材,我主张积极倡导科研先行,和老师们共同研究,提倡“行动+总结”的教学方式。
为了提高课堂效率,我努力学习新的教学理念,并在实际的教学中运用实践。在教学中,我坚持学校提出的'教学“五步”法,精心备课,从学生入手,把学生作为课堂的主体,认真分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。在课下,我通过从网上查阅资料、向其它教师请教以及征求学生意见等方式,不断完善自己的教学过程,争取做到不上无准备之课,努力使自己的课堂更加高效。在《科教论坛》国家刊物上发表教学论文并获奖。经过自己的不断努力,我的业务素质有了较大的提高,自己的教学效果受到了同科教师和领导的好评。
四、爱心浇灌祖国花朵
教师身上被社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。我努力做到了学高为师,身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
随着科学发展观的学习不断深入和领会,我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
我有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,我自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、制度,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,担任了校团委书记和政教员职务。
作为教师,我觉得着力点就是爱学生。我始终坚持在完成各项工作任务的同时,根据学生的个性,采取不同的方法,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎教师的爱。在课堂上,我能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。把爱心转化为对学生的尊重,把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。课堂上,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的?课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。可以说我的课,学生爱上!
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我,一名普通初中政治教师,谈不上有惊天动地的功绩,只是年复一年,日复一日坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在教育园地中耕耘,没有过高的享受,只有上课。
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