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第一篇：优秀教师主要事迹材料
xx是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。
xx热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题。这学年xx担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到――孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。
在工作中，xx还虚心地学习各类专业的保育知识，严格执行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。周到的照顾，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。
多年来，xx当过各个年龄层次的班级保育老师，始终具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子，在积极引导、促进孩子们全面发展的过程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时，将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还注意与家长沟通，指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的养育知识，主动与班级的配班老师协商，真正做到了保教结合。
鉴于xx的表现，2012―2013年度被评为“爱岗敬业”先进个人；2014―2015年度被评为保教先进个人。
第二篇：乡村最美教师事迹材料
杨xx，1979年3月出生，汉族，中共党员，大学文化。1998年7月参加工作，现为xx县庙山镇中心小学党务工作者、二年级二班班主任及数学、科学教师。自参加工作以来，她在教育这片沃土上辛勤耕耘，以平和的态度对待人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从事教育工作多年以来，她凭一腔热血，袭两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李，以高度的责任感、强烈的事业心取得了优异的教学成绩，出色地完成了上级及学校交给的各项任务，受到学校领导的认可与家长的一致好评。
一、学无止境，因热爱而努力
时光如流，岁月如梭，转眼间她在教育岗位上已奋斗了24个年头。24年里，她就这样日复一日，年复一年，把青春和生命奉献给了她热爱的教育事业。她始终坚持在教学一线岗位上，以校为家，任劳任怨，认真履行教师的职责和义务。为了做好教师这个神圣的工作，她始终坚持学习，除了积极参加学校组织的各项培训活动外，借助担任教师阅览室管理的便利，阅读有关教师素养及班级管理的相关书籍；紧跟时代步伐借助于网络通过内容模块网上查阅、学习先进的教育教学和班级管理理念；假期的远程研修学习也会让她如获珍宝。她重视观评课的学习，她会认真的观看并详细的记录，期间若因随笔感悟没跟上，她便随手按下暂停键，就这样不知经历了多少次暂停后才能完成一节课的视频学习，而她却乐在其中。观评课后她会反思许久、反复斟酌，然后从中筛选一节进行重点分析，认真撰写观评报告。功夫不负有心人，执着的追求让她多次在省研修学习中获得省级“优秀学员”的称号。
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。身为70后的她一路走，一路学，特别是在信息技术已全面、深度地进入教育领域的今天，为了跟上时代的步伐，她虚心向计算机专业教师和年轻同事请教，反复进行实际操作练习，在摸索中熟练掌握了信息化教学的常规操作与基本技能……特别是在居家办公的这一段时间里，她熟练的计算机操作与基本的课件制作技能为网络直播教学打造了一个良好的教学平台。上课前一天，她都会依据孩子们实际情况精心设计教学，用心制作课件，只希望能尽善尽美地展现给她可爱的孩子们。滴水之恩，铭记在心，她一直深深地感恩一路走来热心帮助过她的领导、同事、老师，感恩他们的热心援助，让她在今天的信息化教学中紧跟步伐、力争上游。
二、家校共育，用爱心去陪伴
教学中积极上进的她，还是我们学校教龄最长的班主任。我们都知道班主任工作是繁琐的、忙碌的、艰巨的，但对她来说却更是充实的、光荣的、有乐趣的。正如她所说“不当班主任就感觉没事干一样”。班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。身为班主任的她，始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力奋斗。为了学生的学习进步，她全身心地投入到班级管理；为了学生的健康成长，她细心关注班级每一位学生的行为。经过她的坚持和努力，学生都有了计划的发展，各项工作开展得有条不紊，收获了些许可喜的成绩，而这点滴成绩也成了她努力工作的不竭动力。有多年班主任工作经验的`她始终坚信“爱是一种强大的教育力量”。所以在班级管理中她也会像母亲一样爱她的学生。对他们倾注了无限的热爱和关爱，用情感去激励他们的进取心，启迪他们的聪明才智，使他们茁壮成长。
家校共育是她进行班级管理的又一件法宝。她曾经调查、研究并撰写过《素质教育推进中的学校教育引领家庭教育行动研究》，并成功结题。她深知家庭教育在孩子学习、生活及成长中的作用，所以，她总是主动通过电话联系、微信沟通等方式与家长们互动交流，及时了解孩子在家的表现，反馈孩子的现状、分享孩子在校的点滴进步与精彩瞬间。平日里经常利用午饭后家长送孩子到校的时间召开家委会，了解家长们的心声，并鼓励他们给自己提出宝贵的意见或建议，努力为孩子们的健康成长保驾护航。
三、热衷党务，用爱坚守初心
自从加入中国共产党以来，她始终牢记自己的第一身份是共产党员。作为一线班主任教师，每天都要披星戴月穿梭于孩子们之间。而身为党务工作者的她，为了不影响党务工作的正常开展，利用下班时间加班加点对她来讲已成为一种习惯。文件会议精神要传达、活动方案要制定、会议记录要及时完善、各种材料要整理上传并归档整理……一系列的工作或许只有等到学生离校后才可以静下心来去做。难得的一份安静与清醒，时间却也悄悄地流逝于字里行间。但她始终保持着严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，脚踏实地，任劳任怨，努力将工作压力变为工作动力，不断在工作中进行反思、总结，不断充实自己，提升工作能力，处处以一名共产党员、一名党务工作者的标准严格要求自己，展现共产党员的先进性。
在上级领导和支部书记的耐心指导下、在同事们的热心帮助下，作为党委工作者的她也取得了一些令人欣慰的成绩。2019年6月被评为“xx县优秀共产党员”、2020年6月被评为“xx县学习强国优秀管理员”、2021年庙山镇中心小学党支部被评为“xx县先进党支部”。成绩的背后虽然辛苦，可面对支部能够得到上级领导的认可与好评，她无怨无悔。正如她所说：“我将以持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，在上级领导和支部书记的指导下，推动支部党建工作再上新台阶！”
二十余年站讲台，桃李芬芳遍地开，高举拳头加入党，服务宗旨记心上；爱岗敬业尽职责，公而忘私乐奉献。无论岁月如何流逝，她将牢记最初的承诺，满怀激情永葆青春活力，在平凡工作岗位上谱写壮丽篇章！
第三篇：中学教师个人先进事迹材料
小姜，女，中共党员，中小学一级教师。2009年参加工作至今，一直任教语文学科，多次执教市、县观摩课，曾获滨州市优秀教师、滨州市优秀班主任、滨州市小学语文教学能手、惠民县教坛新星、惠民县名教师等多个荣誉称号。她认真的工作态度，扎实的专业技能，出色的工作业绩，受到学生、家长和同事的一致好评。
一、三尺讲台深钻研
教师作为教育教学的研究者，肩负组织学生学习建构之重任。小姜老师扎根一线，积极探索，精心设计每一堂课。办公桌上堆满了语文教育的理论书籍，一有空闲，她就一边研读一边做笔记；每年寒暑假，姜老师会提前备好下学期的课，她称之为“首轮备课”，然后在上课之前再进行“二轮”、“三轮”备课；为了讲好一篇课文，她通常会提前很久研读与本课相关的内容，也曾为了选到一张符合教学的，在浩瀚的网页上搜索几个小时……她正是凭着这种“积跬步至千里”的信念，一步一步丰富充实自己，她对语文教学也有了自己的思考和领悟，并形成了自己独特的风格，她的学生总能保持对语文学习的热情，成绩名列前茅。
二、春风化雨勤育人
在班级管理中，她利用语文老师兼班主任的身份，着力于学生阅读习惯的培养。她要求学生每人必备2―3本课外书，并与学生共阅读共探讨。对表现优秀的学生，她会在他们的书籍扉页精心拟写“颁奖辞”；针对学生的个别问题，她采用“便签式留言”的方式，将对学生的警醒书写于便签纸上夹于学生的作业本中……对孩子的倾情付出收获了家长的信任和孩子的喜爱，“我们敬畏姜老师，又很依恋她。”毕业的`孩子这样评价她。
三、恪尽职守担重任
多年来，她担任小学语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员等职务。虽然平时工作繁忙，但她总能尽心尽力、尽职尽责的完成。
孙武街道中心小学每个年级的班级数额多，年级组长每日工作繁琐，但在她的带领下总能变得有条有理、秩序井然。整个年级组能团结协作，圆满完成一项项任务。
作为教研组长，她始终秉承着“以研助教，以研助学”的理念，合作共享、共同进步，努力打造“相约星期二”的教研品牌，让教研活动真正成为智慧分享和资源共享的阵地。在她带领下，整个教研组团队积极向上、努力进取，2020年度学校语文教研组团队被评为“滨州市优秀教研组”。
“教育无小事。”“不忘初心，就像第一次站上讲台那样虔诚地对待每一节课。”“永葆对教育的激情和热爱。”“享受和孩子们在一起的职业幸福感。”平凡的话语中彰显着姜老师对教育事业朴素的认识，她用自己的言行诠释了作为人民教师的使命和担当。
第四篇：小学优秀教师个人事迹材料
爱，撑起温暖的晴空
xxx，xx区三里河小学数学教师。年近五旬的她，作为教研组长，她带领组员精耕课堂，抱团前行；作为数学教师，她勇挑双班数学的重担，用生动活泼的课堂，激发每一个孩子的学习热情；作为班主任，她兢兢业业，用满腔热情守候云端，引领孩子们健康成长。
这样的教研，有用！
为了上好网课，xxx老师带领二年级数学老师群策群力开展集体教研：调整教学进度、统一教学内容、开发学习资源、设计课堂练习，精心制作课件……让每一节课都凝聚着集体的智慧。
“姐妹们，我今天讲这道题的时候，学生出错挺多的，你们是怎么处理这个易错点的？”每天上完课，这种即时的“小教研”就会在群里上演，你一言我一语，在交流中碰撞智慧的火花。大家形成了共识：遇到问题不可怕，只要提出来大家共谋对策，总能找到最佳的解决方法。在她的带领下，二年级数学团队抱团前行，不断收获着成长的幸福。
这样的课堂，有效！
网课不同于真实的课堂教学，师生远隔屏幕，孩子们难免会觉得无聊，听课时间不能持久。她就把教室里的上课规矩和互动方式搬到了屏幕上，随时提醒学生：小腰杆挺直，注意书写姿势；随时与学生连线，提高参与度。对于枯燥无味的知识，她总能和生活联系起来。比如在学习长度单位时，她将其和5个手指联系起来，让学生对着自己的手指找出相对应的长度单位和进率，在玩乐中就可以熟练掌握知识。一个家长留言说：之前孩子回来经常提到您，说喜欢上数学课，听了您的网课，我都喜欢上了……
这样的老师，有心
“老师，我和孩子妈妈都是医生，不能陪在孩子身边，爷爷奶奶年龄大，学习上也帮不上忙……”“你们在前线辛苦了，孩子的学习交给我！”x老师立即将孩子加为QQ好友，每节课了解她的学习情况，有不会的直接解答，还随时向爸爸汇报孩子的学习状态，为家长消除了后顾之忧。
作为一名“有心”的'班主任，x老师一直这样做：各类排查通知第一时间送达，孩子的学习状态她即时反馈，家长的困惑需求关注到底，特殊孩子的关爱帮扶，电话24小时在线，有问题随时叨扰……她的脑海中的桩桩件件，都是把学生、家长的需求放在首位。这样的老师，怎能不受到家长的尊敬和爱戴？
“做不了前线的大白，我就做幕后的大白”，这是xxx老师经常挂在嘴边的一句话。疫情肆虐，停课不停学，居家不隔爱，她用自己的真情付出，对待每一堂课，每一个孩子，每一位家长，用耐心细致的服务，撑起一片温暖的晴空！
第五篇：优秀教师主要事迹材料
我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖；2011年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课、说课均获二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2008年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。
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