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第一篇：三年级劳动之星事迹材料
一、班级管理，尽职尽责
在学校，xxx同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她处处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。她是老师的得力助手，在短短的时间内总能完美的完成任务，受到老师同学的一致好评。
她和同学相处十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。
二、勤奋刻苦，成绩优异
在学习方面，她是一个积极上进的学生。她学习态度端正，上课能认真听讲，独立完成老师布置的各科作业，成绩也比较稳定。在20xx年暑假芒种杯“经典润心灵读书伴成长”读书征文比赛中荣获“一等奖”。
三、爱好广泛，积极向上
自入学以来，xxx同学是一个各方面都全面发展的`学生。她喜欢阅读、跳舞、朗诵……每年都被评为校优秀学生。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，在20xx-20xx学年度上学期，学校组织的硬笔书法大赛中获得优秀奖。此外还参加了校舞蹈社团，校朗诵社团，参加岸英文化馆讲解工作，成为校园文化代言人，被评为“优秀讲解员”。
xxx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好干部，她将继续努力，不辜负老师及父母对自己的教育与精心栽培，争取更上一层楼，成为一名更优秀的学生！
第二篇：勤劳节俭之星事迹材料
她是一个非常勤俭的孩子。她非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一枝铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她都不会随便丢弃。因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。每年的压岁钱,她都积攒起来捐给了比自己更需要的人。在她的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。
生活中，她主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但她将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。她衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。
她是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈……因为她要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。勤俭是财富的源泉。用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。勤俭是永不过时的价值观。
“勤劳”，一个人疲惫叫苦的字眼，也是一种让人受用不尽的品质，使人得到更多的赞扬，更多的收益。勤劳，是每个人都应该拥有的。像我，父母总是在外面忙碌，一直没有时间来细心照顾我，所以我只能自己打理自己的事情，为父母减轻负担，使他们疲惫的身心得到一丝的安慰。每天我都会洗衣服，有时会自己做饭。长而久之，我也感觉到了厌倦。但让我宽慰的事，做家务时，邻家的人见了总会夸我，使我心里也得到了一些安慰。为家里劳动，这也是对父母的一种回报，显然有时我对父母有一丝丝的抱怨，但我仍有收获，这也是我人生的一种财富。
勤劳可以创造财富，节俭可以聚集财富，勤劳节约是中华民族的传统美德，也永远不会过时的品质。不论在哪个朝代，勤俭总是被看坐持家立业之本，安邦定国的保证。应该用的钱，千万百万也不要吝惜。不该用的钱，一份也不要浪费，这样的品格永远不会过时。“勤俭是你一生中食用不完的美筵。”
第三篇：劳动之星个人事迹材料
我是李xx，我是1904班的劳动委员。我热爱劳动，助人为乐，有责任心。
我也很积极，比如说，下午放学后，我都会提醒同学值日，如果他们有不会的地方，我会帮助他们去完成值日。我也很热爱劳动，因为劳动能让我变得更受同学欢迎。就像是我从幼儿园起就开始被父母要求学做家务，当时认为父母让我学做家务就是为了让我的父母很有面子而已，可是，等我到现在再把当时的.我和我幼儿园同学――那些“小皇帝”们对比时发现，我居然比他们独立，成熟，稳重，有责任心这么多！真是一笔意想不到的收获，所以，我认为，劳动，不只是一个麻烦，累赘它就像一项才艺一样，只要一直坚持，总会有相应的回报的！在做值日的时候我觉得可以更加了解同学们，在日常的接触中，我可以和同学相处得更好，更融洽。当然，在做值日的时候我也可以和同学们交流，一些学习问题，我可以请教同学们一些问题，让我的学习变得更好。劳动也是对自己的细心的练习，比如扫地时可以看看有没有扫干净，拖地时可以看看有没有拖干净，黑板有没有擦干净，窗户有没有擦干净之类。这样子我可以更细心的去做任何事。劳动可以让自己的各个方面得到提升，而且劳动本身就是一种荣誉，我爱劳动。
第四篇：勤劳之星主要事迹材料
在平时的工作中，xxx老师爱孩子，喜欢和孩子在一起，更爱她的工作。工作中，周老师不仅有爱心，还有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。这个时候，勤劳的周老师就会耐心地引导每一个孩子。同时，周老师也有责任心。幼儿教师有工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。周老师能多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，正确的引导他们。
周老师有爱心、有思想、勇于实践，敢于创新，是一个勤劳的好老师。
第五篇：三年级劳动之星事迹材料
青年路小学小周同学是建设办事处青年路小学三年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的小周，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、
《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的`活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他从没有半句怨言。
他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
小周真是一个既有爱心、责任心和恒心，又勤学善思的优秀少年。
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