勤劳卫生之星事迹材料

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第一篇：卫生之星事迹材料

小王，男，汉族，麟游县镇头小学小学五（4）班学生，班级的劳动委员，也是校、班级环保小组的主要成员。他生活在一个普通职工家庭。他热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；他热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。作为班级的劳动委员，小王同学每天都是最后一个离开教室的。尽管并不是他值日，他也会主动留下来和同学们一起打扫教室清洁，打扫完他还认认真真的检查几遍，看到细小的垃圾就用手捡起来。正因为他的认真负责，五（4）班的教室一直是窗明几净，连续多次获得学校“卫生先进班”的光荣称号。

校园东侧围墙有一排水池，目的是为了让上厕所的同学洗手用。一些低年级的同学随手把东西扔在水槽内，堵塞了通水管，污水浸湿了通往厕所的路，其他同学都纷纷掩鼻疾走。小王同学带着班上环保小组的成员及时赶来，立刻动手清扫。污水浸湿了鞋子，索性把鞋脱了；当有些垃圾怎么也扫不出来的时候，他率先动手把堵塞的垃圾从通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打扫干净了。劳动结束后，环保小组的成员意识到，每天这样打扫并不能真正解决问题，应该告诉其他同学要养成不随手人垃圾的习惯。于是，他带着环保小组的成员组织了一次“特别行动”，课间站在水槽旁向同学们进行“不乱扔垃圾，从我做起”的宣传。经过一周时间，水池里乱扔垃圾的同学少了，过道的环境越来越干净。同学们都亲切的称呼小王他们为“卫生小天使”。

五（4）班负责体育场卫生，无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，小王始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，他都能及时制止，并亲自去清理。他带领的班级环保小组成员，无论在什么时候，也无论在哪个班级的分担区，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。他经常积极宣传保护环境的重要性,并积极宣传、号召其他同学也和他们一样为环保尽自己应有的力量。在辅导老师的指导下,他还在班级主持了一次“爱我社区，做环保卫士”的中队活动，宣传环保的重要性，讲解垃圾的分类，提出建立废纸、塑料制品回收箱，以防止社会资源的流失和减少对环境的污染。社区的叔叔阿姨亲切的称它为“环保小天使”

20xx年5月5日，学校少先队大队提出了创建“镇头小学红领巾环保安全路”的决定，面向四、五、六年级招募环保小卫士。当通知刚刚发出，小王就第一时间报名参加。“红领巾环保安全路”是校园北鹊慕值溃叩娜撕芏啵睦埠芏啵蛏ㄆ鹄床⒉皇且患菀椎氖隆Ｐ⊥跬Х⒀锪瞬慌驴唷⒉慌吕鄣木瘢胶炝旖砘繁０踩反蛏ǎ行┎卦诠嗄敬灾械睦ú怀隼矗陀檬旨瘛Ｓ惺保姑挥新值剿前啻蛏ǎ沧跃跸氯デ迳Ｐ⊥跤芯浠笆钦庋档模骸跋衷冢吹嚼拖爰瘛！痹谌；繁Ｐ∥朗康幕投拢罢蛲沸⊙Ш炝旖砘繁０踩贰苯ソセ指戳吮纠傣龅拿婷玻

既美化了校园周边环境，也为麟游创建和谐社区贡献了小小的一份力量。

小王就像一只可爱的小白鸽，飞到哪里，哪里就多一片绿色，添一份生机。老师和同学们看到小王就亲切地称呼他：“环保小卫士。” 在家里，小王也积极宣传环保，父母、姐姐和小区的叔叔、阿姨都是他宣传的对象。当看到有没有关好的水龙头，会立刻跑过去关好；看见有人随手扔垃圾时，会立刻把他丢掉的垃圾捡起来，还会告诉他们，再也不能随手乱扔垃圾了。小王同学爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏，进草坪。叔叔、阿姨们远远看到他，就笑着说：“我们的环境管理员来。”

小王告诉老师：环保精神是激励着我；我应该为保护环境做一点事，使地球永远美丽！小王，一个真正的环保小卫士！小王在仔细的捡垃圾，捡完垃圾了，小王和队友们一起归来，垃圾筒都露出笑脸了。又浸水了，小王赶忙和同学一起清扫。

第二篇：优秀服务之星事迹材料

xxx，1983年10月入伍，1987年加入中国共产党，1997年转业。从1998年到环卫处至今，已在环卫战线上奋斗了十八载，他把自己的青春年华献给了钟爱的环卫事业，从一名军人到环卫所所长，无论在哪个工作岗位上，他始终怀着一颗对环卫工作的热爱之心，爱岗敬业、无私奉献，为净化市容、美化皋城做出了突出的贡献，真正实现了“宁愿一身脏，换来万家洁”的诺言。

1997年从部队转业，当时被分配到环卫处，也就是俗话说的扫大街。世俗的眼睛、鄙夷的表情、冷言冷语甚至一些粗言烂语经常会在工作中遇到，从此曾经是兵头将尾他改唱了一曲“我是一个兵”：曾经是一个兵，爱国爱人民，党的思想教育了我啥时都革命。转业来地方，扫地也革命，不把灰尘全扫掉不算革命人。他任劳任怨、兢兢业业的工作态度，得到了领导的信任和好评。1998年被任命为梅山南路所环卫所长。初任所长，对所内情况不太了解，上班第一天，他就到各个班组跟班劳动，了解各条路段的实际情况，迅速掌握了全所的工作动态。如今，每条路段有多少面积，有多少门店，哪些地方卫生质量易出现反复，他都了若指掌，为以后开展工作奠定了坚实的基础。

他注重强化内部管理。为了调动工人的工作积极性，他在全所开展了“三争”活动（即争创最佳卫生路段、争当优秀管理员、争当优秀清洁工）。并提出了“出大力、流大汗、我为创卫做贡献”的口号和“争创最佳卫生路段”的奋斗目标。为了提高卫生质量，他不辞辛劳跟班作业，严格按照单位制定的环卫管理目标和道路清扫保洁督查考评方案对照检查自己所管理的路段，一改过去对各班组卫生质量每周抽查一次的做法，除了安排一名专职卫生检查人员外，自己还坚持每天检查，对卫生质量优劣班组对照卫生检查标准和奖罚制度，及时给予奖励或处罚。同时，他注重发挥清扫保洁人员的主观能动性和工作积极性，提倡以自检为主，改变了原来发现问题就扣分罚款的贯例，有问题就让全组返工重扫，使组员们增强了责任心和对工作精益求精、一丝不苟的信心，清扫保洁水平也有很大提高。为了克服重清扫、轻管理所造成的弊端，他把全所管理人员分片包干到各条路段，把路段卫生质量监督的好坏直接与管理人员的工资挂起钩来，使清扫与管理真正有机地结合起来，有效地提高了道路卫生质量，受到上级领导的好评。

工作中他始终以一个共产党员的标准严格要求自己，事事处处以身作则，身先士卒。在创省卫生城市活动中，他时时处处起模范带头作用。梅山南路老汽运公司大修厂巷口的部分单位和市民为了走捷径、图省事，把垃圾倒在马路边上，严重影响了这段路的卫生质量。为了解决这个问题，该同志带着管理人员到附近单位和居民家中，逐家逐户耐心细致地做宣传解释工作，但仍不时发生垃圾乱堆乱倒现象。为此，他和路段管理人员冒着凛烈的寒风在现场死看硬守，冻得他感冒发烧38.5度，头痛得要命，全身酸沉无力，大家见状纷纷劝他回去休息，但都被他婉言谢绝，仍坚持在现场管理。经过近一个月的努力工作，终于取消了这两处露天垃圾点。

一次突击清理杂草中，他不顾炎热，冒着三十八、九度的高温，用手一点一点地将杂草拔除，汗水顺着额头流下，连着工作3个小时，才将杂草清除干净。在一处暴风雪后，该同志管理的`路段两侧樟树，被雪压断的残枝败叶飘落道路两旁严重影响道路交通，给行人带来不便。他不畏严寒，组织工人清理道路两侧树枝和两侧的交通线，全部清理完毕，他看到车子在马路上行驶，路边的公交车站台有人站在那里等车，脸上露出满意的笑容。

这些实例，举不胜举，是xxx真实工作写照，是一颗心在闪耀，一腔热血在沸腾，这颗心是忠于党忠于人民的心；城市要发展，环卫必先行，他的精神体现了普通共产党员的实质，展现了党员的风采。

第三篇：评选小学生劳动之星事迹材料

我是邗江区实验小学六（1）班的卞敬怡。一个虽然腼腆、内向，但多才多艺，特别热爱绘画，电子琴与写作的女孩。我在课上积极举手发言，认真做作业，学习成绩比较优秀。我在课外活动中也很不错，写作、素描都是我的强项，无论是什么课程都认真得去学习、去实践。平时热爱劳动，积极参与大扫除等，还积极参加校内外各项活动，并荣获了不少奖项。

我是一个上进心特别强，任何事情“不做则已，做则一定尽力做好”的学生。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。所以我非常乐于为大家服务，我深深认识到，，万紫千红春满园。我渴望成为扬州市劳动之星，通过自己的努力，为大家的共同进步而贡献自己的一份力量。

如果我这次有幸竞选成功劳动之星，我会全心全意地为同学们服务，以身作则，热爱劳动，决不辜负老师和同学们对我的殷切期望。

是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我们要做的不是欣赏或享受生命，而是用心在生活的画布上描绘出最美的图景。也许我不是最优秀的，但我会是最努力的。

在家中，我还是父母的好帮手。每天吃饭时，我都会替爷爷奶奶，爸爸妈妈盛好饭，放好筷子。放学回家，做完作业，还会做一些力所能及的事情。在班级，我是老师的小助手，同学们的好伙伴。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好。”的观念。同时担任了四年的班长，与同学们和睦相处。我一直本着"严于律己、宽以待人"的态度。但是“金无足赤”，我还是有缺点的，那就是粗心，因为它，我吃过不少苦头。不过，现在我已经改正了这个缺点，努力做到最好。

第四篇：服务之星个人事迹材料

在医院财务管理工作中，率先推行精细化财务管理工作，积极开展精细化财务管理工作，将财务工作逐步从记账核算型向经营管理型转变，从事后的静态核算向全过程、全方位的动态控制转变；积极开展融资管理，保证新医院建设和医院正常运营资金供应，与银行积极沟通、协调，采取多家授信、流贷与固贷相结合的方式，争取了各项贷款，保障了我院基本运营和建设投资资金需求；积极参与推行医院成本管理和分配体制改革，促进社会效益和经济效益同步提高：引入以资源为基础的相对价值表（RBRVS）、时间单价制、关键绩效指标（KPI）、平衡计分卡（BSC）、360度绩效考核法（360°Feedback）等绩效管理理念与工具，推行主要以工作量核算为基础、以质量考核控制为重点、以综合评价为手段的.绩效考评办法，并与成本效益考核相融合，形成了涵盖医、教、研、管四个维度的绩效考核评价体系。

第五篇：环保之星事迹材料

小王，男，汉族，xx县xx小学小学一（4）班学生，班级的劳动委员，也是校、班级环保小组的主要成员。他生活在一个普通职工家庭。他热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；他热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。作为班级的劳动委员，小王同学每一天都是最后一个离开教室的。尽管并不是他值日，他也会主动留下来和同学们一齐打扫教室清洁，打扫完他还认认真真的检查几遍，看到细小的垃圾就用手捡起来。正因为他的认真负责，一（4）班的教室一向是窗明几净，连续多次获得校园“卫生先进班”的光荣称号。

校园东侧围墙有一排水池，目的是为了让上厕所的同学洗手用。一些低年级的同学随手把东西扔在水槽内，堵塞了通水管，污水浸湿了通往厕所的路，其他同学都纷纷掩鼻疾走。小王同学带着班上环保小组的成员及时赶来，立刻动手清扫。污水浸湿了鞋子，索性把鞋脱了；当有些垃圾怎样也扫不出来的时候，他率先动手把堵塞的垃圾从通水管掏出。在大家的.共同努力下，污水很快就打扫干净了。劳动结束后，环保小组的成员意识到，每一天这样打扫并不能真正解决问题，就应告诉其他同学要养成不随手人垃圾的习惯。于是，他带着环保小组的成员组织了一次“个性行动”，课间站在水槽旁向同学们进行“不乱扔垃圾，从我做起”的宣传。经过一周时间，水池里乱扔垃圾的同学少了，过道的环境越来越干净。同学们都亲切的称呼小王他们为“卫生小天使”。

一（4）班负责体育场卫生，无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，小王始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，他都能及时制止，并亲自去清理。他带领的班级环保小组成员，无论在什么时候，也无论在哪个班级的分担区，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。他经常用心宣传保护环境的重要性，并用心宣传、号召其他同学也和他们一样为环保尽自己应有的力量。在辅导老师的指导下，他还在班级主持了一次“爱我社区，做环保卫士”的中队活动，宣传环保的重要性，讲解垃圾的分类，提出建立废纸、塑料制品回收箱，以防止社会资源的流失和减少对环境的污染。社区的叔叔阿姨亲切的称它为“环保小天使”。

小王就像一只可爱的小白鸽，飞到哪里，哪里就多一片绿色，添一份生机。老师和同学们看到小王就亲切地称呼他：“环保小卫士。”在家里，小王也用心宣传环保，父母、姐姐和小区的叔叔、阿姨都是他宣传的对象。当看到是否有关好的水龙头，会立刻跑过去关好；望见有人随手扔垃圾时，会立刻把他丢掉的垃圾捡起来，还会告诉他们，再也不能随手乱扔垃圾了。小王同学爱护每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏，进草坪。叔叔、阿姨们远远看到他，就笑着说：“我们的环境管理员来。”

小王告诉老师：环保精神是激励着我；我就应为保护环境做一点事，使地球永久秀丽！小王，一个真正的环保小卫士！小王在仔细的捡垃圾，捡完垃圾了，小王和队友们一齐归来，垃圾筒都露出笑脸了。又浸水了，小王赶忙和同学一齐清扫。