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第一篇：美德少年事迹材料
做人“傻一点儿”是我对自己的要求。也因为如此，我的生活过得格外快乐而真实!――小娜
该市第三中学八年级一班的小娜懂事热情、乐于助人。父母由于忙于生意经常不在家，照顾爷爷奶奶成为小小娜的一种责任。奶奶生病了，她端水送药，不离左右。每当看到左邻右舍的长辈有了困难，她总是热心相助。小娜从雷锋小学毕业，现在又就读于以“雷锋中学”命名的市三中，雷锋精神深深影响着她，她希望自己能做一个雷锋的传人，像雷锋叔叔那样做一个有益于他人和社会的人。
2010年的一天，在放学路上，小娜在十字路口看到白新恒老人扶着轮椅艰难地挪动前行。因为绿灯马上就要变成红灯，老人虽然着急但是两条腿却不听使唤，过往的车辆不停地按着喇叭。小娜快速跑到老人身边，让老人坐到轮椅上，把他推过了马路，并送回了家。
看到老人简陋的家，善良的小娜心里很不是滋味，她暗下决心，要多来陪伴白爷爷，让他不再孤单。在她的带动下，全班同学一起照顾白爷爷，女生打扫卫生、洗衣服，男生打扫房间、办杂货;刮风下雨时，他们来看爷爷的房顶是不是漏雨;节假日时，他们给爷爷包饺子，让他享受家庭的乐趣……
鹿泉市大河镇一中的小许是2006年度“感动省城”十大人物之一，小小的她早早地承担起了家庭的生活重担，也让她早早地学会了自立和自强。
小许的父亲已经71岁了，母亲瘫痪在床，从很小的时候起她就帮父亲做饭、照顾母亲。在学校，小许认真学习，争取课上就学会、理解，“这样下课后，我就可以多陪闷了一天的妈妈散心。”
上初中后，父亲的身体更差了，几乎是靠药物维持。小许肩上的担子更重了。为了不影响学习，每天的早读与午读，小许都在家里抽时间学习，到了学校再向同学询问有关内容。就这样，她依然保持着优异的'学习成绩，多次被学校评为“三好学生”。
像小许一样，裕华区大马小学六年级学生张幸幸也是家里的“顶梁柱”。“奶奶辛苦把我养大，我要孝敬奶奶!”爸爸是个盲人，照顾幸幸、照顾这个家都要靠奶奶。幸幸长大了，奶奶的身体却越来越弱。平日里她帮奶奶做力所能及的家务，帮爸爸洗衣做饭;奶奶生病了，她端水送药，精心照顾。
去年春天，奶奶不幸出了车祸，年仅10岁的幸幸承担起了家庭的全部重担。她悉心照顾奶奶，每天端汤倒水、喂药喂饭。为了帮奶奶练习走路，瘦弱的她常常要使出浑身的力气才能把奶奶从轮椅上扶起来，再小心翼翼地拉着奶奶走路……幸幸孝顺奶奶、照顾爸爸的行为感染着身边的人，他们都说，小小的孩子能做到这样真是不容易，因为这种孝心发自于内心，是中华民族传承延续的一种高尚情感。
第二篇：美德少年事迹材料
本人，男，20xx年5月出生，现在XX县第X中学X(X)班学习，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。20xx年9月，我以优异的成绩升入中学，在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
转眼步入中学已经一年了。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。学习之外，乐于助人可是我特有的优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。
老师的好帮手
在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好榜样
在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、 向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的'小使者
在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。当听到玉树地震时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你;我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。
我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。
第三篇：乐于助人美德少年事迹材料小学
帮助别人也是帮助自己，下面小编为大家整理了乐于助人美德少年事迹材料小学，欢迎阅读参考!
姜涵，女，寿王坟镇中心校四年一班学生。从一年级开始就一直担任班长，现任“少先队中队长”、“校园督导队员”、“红领巾广播员”“升旗手”„„她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理能力;她热爱学校，热心自己的班级，热爱劳动，热爱科学;她兴趣广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
她学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言，善于组织学生研讨、展示，还能主持晨读等活动。她爱看书，知道很多课外知识。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“学习标兵和三好学生”，并被评为“营子区三好学生”。
她有一颗“金子般的心”。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出。班里有谁谁题不会做了，她会启发一起分析;谁请假耽误课她总是真诚的问候并及时的帮助补课，遇到不懂之处还要领着同学向老师请教;谁犯毛病了，她就耐心开导，同学们都愿意和她说心里话;谁座位下脏了，她会帮着一起清理干净;在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。
她的表哥在*打工，去年年底，表哥说他居住的小区有一些孩子是进城务工子女，平时家长早晨4点就出去晚上10点才回来，全家人过年也不能回老家。孩子们异常的孤独。听到消息后她恳求母亲带她到*看望一些这些孩子。在她的再三恳求下母亲终于答应了。今年的正月初二的下午，她如愿以偿的来到了*。安顿完后，初三她和母亲商量用自己的压岁钱给孩子们买一些吃的，母亲非常支持。下午她终于在小区里找到了这些孩子。他和孩子们来到了小区的公园，在那里她们欢快的笑着。时近傍晚，想到孩子们很晚才能吃饭，他问孩子们如果她请孩子们吃饭，家长会同意否，孩子们说家长同意。于是她又向母亲要了些钱，请孩子们吃了自助餐。回到家中她久久不能平静，她决心努力读书以更好的为社会做出贡献。
她特别喜欢读书。书桌上、床柜里、处都摆满了许多书。课余时间，总能看到她默默阅读的身影。每天晚上，她都会在书海里尽情地遨游着。读书使她的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了，思想境界提高了。她我写的作文很有“新意”经常被老师作为范文来朗读。书中的营养、书中的智慧推动了她在各方面的进步提高，使她成为同学们学习的好榜样。在学校的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到她主持节目的风采;在学校的“红领巾小广播”中，总能听到她的声音;在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到她飒爽的英姿在她的带动下，我班读书氛围浓郁，有不少学生被评为校级“阅读之星”。
高子雯同学，是抚宁县杜庄第一小学二年级四班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，时刻提醒自己是一名少先队员，要做一名党的好孩子。多年来，她各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
她从一年级开始就担任班干部，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
一次，原本艳阳高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同学们都没有带雨伞，高子雯同学家离学校不远，她发现几个同学没办法回去后，就不顾一切，冲进了大雨中，不一会儿，只见她抱着几把伞，而身上却像从水里捞出来一样的全湿了。原来，她为了能让同学们不用淋雨回家，而不顾自己被雨水淋湿去拿伞了。
班上有一个让所有老师都感到头疼的男同学，他不仅学习不认真，经常不做作业，成绩不理想，还不讲卫生，随地吐痰，衣服脏兮
兮的，有时还流鼻涕，还经常迟到，经常欺负同学。同学们大多不愿与他同桌。高子雯同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，高子雯就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来高子雯同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，高子雯同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
还有一次，小石突然感觉头上一阵晕眩，不久过后，她的肚子“咕咕噜噜”地响了起来，之后一股发着热量的液体似的东西，慢慢从她的肚子里涌到嗓子上，消化一半的食物都吐到地板上了。只见全班像看着怪物似的凝视着她。“恶心死了……真脏……呃……”的声音不时传入耳中。高子雯迅速跑到教室外装了一些沙子，盖在呕吐物上，默默地打扫干净。直到打扫完了，其他同学都还无动于衷，只有她……还急切地关心着小石同学：“你不要紧吧。”这让小石的心里充满了感动。
她不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，她也热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。当听到玉树地震时，她马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园……虽然她的家庭并不富裕，没有太多的金钱，但她有一份纯真的心。在她的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
几年来，她助人为乐的事迹不胜枚举，得到了学校老师、同学的交口称赞。她同学先后被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、等。面对荣誉，她总是说：“作为一名少先队员，这是我应该做的。帮助别人也是快乐自己……”
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞!让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……
王心如同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，爱画画，还知道很多课外知识。她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。
一、团结友善助人为乐
在学习上她不但学习好，而且总能热心的帮助学习有困难的同学，耐心地讲解辅导，经常督促同学的学习，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。
生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。一点一滴，同学们都看在眼里，感恩在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为“优秀班干部”。
二、尊敬长辈学会感恩
王心如同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太*苦了!”。她家并不富裕，平时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。我每天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗
脚，奶奶逢人便夸我是个孝顺的孩子。尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥是聋哑人，不能与外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
三、真诚待人敢于担当
王心如同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王心如同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。她不仅事事争先，而且事事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。前两天学校组织体育活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”
四、热心公益传递爱心
学校开展的各项公益劳动实践活动，她都积极参加、认真准备，不仅锻炼自己的动手能力，也增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全校学生都积极投入到了这项活动当中。
她所做的一切得到全校师生的好评。我们看到的是她那金子般的心灵，
她就像同学们心中的小太阳，时刻用真诚的爱去温暖着身边的每一个人。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”是的，帮助别人就是快乐自己!
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第四篇：尽责奉献美德少年事迹材料
丁一：民族中学212班学生。她热心公益，积极参加关爱“中国贫困病童”社会公益活动。多次用义卖课外书所得和自己积攒的零花钱为白血病患儿捐款，还去儿童医院看望病童，为他们带去礼物，送去关爱。
她叫丁一，今年16岁，是寻甸民族中学高一212班的一名学生。“奉献感恩，自强自立”是她的宗旨。从小接受长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但她的天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实集中的展现新时代中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及认识她的人的喜爱。
作为一名二十一世纪的中国新少年，她热爱祖国，热爱家乡，积极进取，富有活力，具有社会责任感和鲜明的时代特色，自觉践行社会主义荣辱观。她能够在各方面严格要求自己，在学习上勤学善思，积极进取;在学校遵守校规，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人、乐观向上、积极进取。在家里，心存感恩，孝敬父母，尊重长辈、学会自理，常常做家务、勤俭节约、生活朴素，分担责任。在社会上遵纪守法、举止文明、保护环境、爱护公物、热心公益、诚实正义、崇尚科学、服务社会。
很小以来在缺失父爱的日子里，她虽然会隐隐羡慕那些从小在父爱滋润下慢慢成长的同辈。但是她更相信自信自强更会让自己成长得更完美，更能磨砺自己的意志和品德。因为从小缺失父爱，她母亲独自承担家庭和工作繁忙的原因，从小大部分的时间都是她自己一个人独立生活。小学毕业之后，又一个人来到仁德镇一中继续上初中。因为她相信自强才能有好的出路，从小到大，任何事情都以最好的标准要求自己，在学校中，不仅要求自己取得好成绩，更希望自己成长为一个全面发展的好学生。小学初中的时候，除了成绩一直较优秀外，参加绘画、摄影等多种比赛的获奖证书也证明自己一直在努力做一个全面发展的好学生。
因为家庭的特殊原因，她的奶奶一直是她和她母亲两人在照顾。小学三年级以后，因她母亲工作地变迁，她奶奶便被一个人留在了农村家中，让家中亲戚帮忙照看。从小她母亲就教育她要做一个关爱长辈的人，也因为她心中的牵挂，每到周末，她便独自从镇上骑车20分钟去看望她奶奶。她奶奶因病双目失明，于是每次回家，她都要帮奶奶买好药，亲自拿到她奶奶手中让她奶奶摸识后，才放心的放好。她奶奶因病卧床多年，常常会小便失禁弄脏衣物，她每次回家，都要帮奶奶洗干净衣物，换上干净的，才放心去上学。她周围的大人们常常表扬她是个孝敬懂事的孩子，她自己却认为，这些只是她心存感恩的表现，作为新少年必须具备的美德之一。
上了初中之后，接受的东西更加多了，也有了更多的方式去回报社会。从初一开始她就接触到“中国贫困病童”这个群体之后，便不可自拔地开始想要关爱和帮助他们。之后，又接触到这个群体中比较无助的一类儿童，患白血病的儿童。后来，她通过互联网了解更多关于他们的消息，也更能体会到病童的无助和痛苦，作为“旁观者”的她，她觉得最好的帮助莫过于在自己能力范围内伸出援助之手。为了能做更多的帮助，假期中，她请朋友和她一起找出她们的一部分课外书来，到街上去义卖。最后，义卖所获和自己的储蓄，一共为白血病儿童捐过1000元，500元不等的善款。她认为，每个人都是社会中的一份子，社会这张网将她们紧紧拴在一起。一方有难，应八方支援，作为一个具有社会道德的少年，就应为让爱充满世界尽一份力，热心公益就是她们服务于社会的一个办法。
因为对这个集体的牵挂，去年寒假期间，她亲自到儿童医院去，看望了病床上的病童。虽然给他们带去的礼物只是不值钱的卡片和布偶，但是她默默地承诺，她会让自己更强大，要让她自己有能力去帮助他们，去真正的为他们解愁，去化解他们的伤痛，去挽救可爱的他们。她还想，从今往后，自己要从每月的生活费中积攒一部分，为的只是能够更有资本去帮助那些可爱而可怜的孩子。
比起在社会中做的一些爱心贡献，回到学校里，她认为自己是老师的好帮手，同学的好伙伴。在初中的时候，曾做了两年班长的她，给老师留下了“好帮手”的印象，而同学则说她是“最负责的好班委”。
如今的她还在不断成长着，朝着能够代表二十一世纪美德少年的方向，自信而坚强。
第五篇：美德少年事迹材料
一个怀揣着美丽梦想，笑容灿烂的阳光女孩；一个自强不息，热爱生活，积极向上的乐观女孩；一个与命运抗争，从不屈服，永不言败的坚强女孩；一个勤奋好学，乐于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班――双耳失聪，二级残疾，身残志坚的小霏同学。
提起小霏同学，认识她的老师、同学、邻居无不竖起大拇指啧啧称赞。她是一个先天性神经性耳聋患者，三岁时，她才凭借助听器感受声音的存在。开始学发音时，仅仅一个字，她却要练习十几遍，甚至几十遍，甭说词语和句子了，难度可想而知。当别人的孩子沉侵在快乐的童年里，她却奋斗在学习语言的艰辛历程中，泪水和汗水交织在一起。终于，她可以和身边的人简单的交流，可以读书看报，进学前班，上小学。一二年级时，她凭借着惊人的毅力，连连双百。三年级学英语，对她来说。真的是一个极强的拦路虎。清、浊辅音叫不准。音标听不清，她怎么可能读准。每上英语课，她都会带着红红的眼圈回家，令人心碎。可她依然不懈的努力，不肯轻易放弃，终于在老师和家人的陪同下，一步一步艰难的往前冲，功夫不负有心人，终于赶上来了，赢得了尊重和佩服，更让自己充满着自信。上初中，随着课程的深入和科目的增多，家长的心悬到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要强的她又面临着新的挑战。可她微笑面对，比以前更勤奋，更用心了。每天都认真地上好每一节课，跟着老师的思路走，不断体会每位老实的谆谆教诲，用心、用眼、用嘴一点一滴的积累着收获，不懂就问；课后认真完成作业，积极地做好复习，主动和同学交流探讨。在老师和同学的.陪同下，取得一个又一个进步。虽然付出比别人更多更多的时间和精力，但收获却让她不断憧憬着未来。一路走来，她所经历和承受的是旁人无法想象的，可她却冲破了层层障碍，排除了重重地困难，以惊人的毅力、不屈不饶的精神与命运抗争。她说：“别人能做到的，我一定能做到；别人做不到的，我也能做到，可能会做的更好。”她以自己的实际行动诠释了这句话的内涵。她牢记“知识改变命运”。
在日常生活中，她依然自立自强。从上学的那天起，每天完成作业后，她总是自己整理好书本和学习用品，第二天早上起床，她总是动手叠好被子，穿好衣服。刚上小学三年级，她就毅然提出自己独立上下学，可是，对于这样的孩子父母怎么放得了手，但是她决不妥协。她深知父母的确很忙。她说：“放心吧，我绝对能行”。小学五年级，由于搬家，每天她都要独自乘公交车从平山到东芬去上学，风里来，雨里去，一直到小学毕业。慢慢的，她学会了自己洗衣服，帮父母做家务。把自己的房间整理的井井有条。每每想到这些，父母的脸上都洋溢着自豪。
她是一个非常节俭，充满爱心的女孩，一个乐于助人的女孩。她从不和父母要零花钱，不买与学习无关的东西，不挑吃穿，不搞攀比，衣着简单朴素，大方得体。对待长辈，心怀感恩，关爱孝顺，每每到了父母的生日和重要的节日，她都会用自己攒下来的压岁钱和父母给的零钱，为父母买个生日蛋糕或者精美的小礼品，并附有小卡片，写上诚挚的祝福。父母身体不舒服，她总会端水送药，悉心照顾。对待邻里，她文明礼貌，为人和善。看到需要帮助的人，她都要捐上一元、两元，虽然钱数不多，却体现了她心灵深处的那份爱。汶川大地震那年，看到电视里的场面，她主动把平时积攒的零用钱和压岁钱300多元钱，全部捐了出去，并倡议亲人为灾区捐款捐物。
小霏同学以坚忍不拔的意志向我们诠释了自立自强的真正内涵。在未来的日子里，她会面对更多更大的困难，但是在她心灵上播下的“乐观向上，自立自强”的种子，一定会更加茁壮成长。希望所有的困难都阻挡不了她前进的脚步。